Selección y clasificación de técnicas y criterios de evaluación

1. SELECCIÓN DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
A la hora de obtener y seleccionar
información debemos tomar y
cumplir algunos requisitos:
1.- ser múltiples y variables.
2.- dar información valida de lo que
se pretende conocer.
3.- utilizar diferentes formas de
expresión.
4.- poder ser aplicables
5.- permitir comprobar la
transferencia de los aprendizajes.
6.- poder ser utilizados en diversas
situaciones y modalidades de
evaluación.

2. • Es importante que las
técnicas y los instrumentos de
evaluación seleccionados
garanticen la calidad de la
información que proporcionan.
• Es necesario aplicar,
instrumentos que
proporcionen información
tanto cuantitativa como
cualitativa.
• Es aconsejable, por tanto,
recurrir a técnicas e
instrumentos de evaluación
variados, para que la recogida
de datos garantice un
adecuado proceso evaluador.
SELECCIÓN DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN

3. INFORMACIÓN CUANTITATIVA-CUALITATIVA

4. CRITERIOS EN LA UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• Las técnicas e instrumentos de evaluación que vayamos utilizar en la practica
evaluadora.
En función de:
• El numero de sujetos sobre los que se aplica
• Los recursos económicos.
• El tiempo disponible
• Los contenidos a evaluar
• La referencia tomada para evaluar
• La perspectiva de evaluación
• El agente evaluador

5. CRITERIOS EN LA UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• 1.- En función del
numero de sujetos
sobre los que se
aplica:
• Para evaluar a un solo
alumno, pude
emplearse cualquier
técnica basada en la
observación, ya sea
directa, a través del
análisis de productos
del sujeto como

6. CRITERIOS EN LA UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• 2.- en función de los
recursos económicos.
• Cuando se cuenta con
un presupuesto
escaso, es aconsejable
optar por técnicas
grupales o por las
pruebas objetivas, que
son los recursos mas
económicos.

7. CRITERIOS EN LA UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• 3.- En función del
tiempo disponible.
• Cuando se tiempo
corto tiempo se aplica
técnicas en menor
tiempo posible y se
recomienda emplear
técnicas de grupo.

8. CRITERIOS EN LA UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• 4.- En función a los
contenidos a evaluar.
• Es apropiado el empleo
de pruebas objetivas y
exámenes
convencionales en
todas sus modalidades
(Verdadero y falso,
desarrollo, opción
múltiple).

9. CRITERIOS EN LA UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• 5.- En función de la
referencia tomada
para evaluar.
• Podemos definir como
evaluación normativa y
criterial.

10. CRITERIOS EN LA UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• 6.- En función de la
perspectiva de
evaluación.
• Cuando se evalúa a los
alumnos durante un
largo periodo de
tiempo, decimos que
adoptamos una
perspectiva diacrónica.

11. CLASIFICACIONES DE LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN.