Los conceptos aquí emitidos y publicados son una compilación de conceptos de diferentes autores los cuales compartimos en un sano ejercicio académico de Reflexión, Socializacion y contextualizacion.

1. Maestría en Ciencias de la Educación Virtual
BROWARD INTERNATIONAL
UNIVERSITY
Filosofía, Origen y Desarrollo de la Educación Virtual

2. Consideraciones
Teóricas de la Educación
a Distancia
Lic. Mauro J. Hernández
Miguel Ángel
Blandon Bejarano

3. Introducción
La Educación a Distancia en su corta existencia ha tenido un
importante, notorio y amplio crecimiento, a través
de sus diversas expresiones pedagógicas que han
enriquecido el Sistema Educativo. Tal dinámica es
de una enorme magnitud y complejidad en tanto
que refiere y desarrolla temas didácticos,
pedagógicos, tecnológicos, organizacionales,
jurídicos, económicos; de recursos de aprendizaje,
de sistemas de evaluación y procesos de
certificación, que han dado origen a múltiples
Teorías y corrientes filosóficas que han contribuida
a fortalecer el Proceso Enseñanza Aprendizaje.

4. Aun así, la dificultad de encontrar una definición de
Educación a Distancia aceptada, es grande debido a
diferentes factores.
Sin embargo, existe gran diversidad de propuestas
metodológicas, teorías, estructuras y proyectos de
aplicación de esta modalidad de enseñanza que han
desarrollado nuevas competencias docentes,
nuevas formas de evaluación, de regulación o de
competencia, junto con una amplia diversidad
institucional que hacen parte de un proceso en
curso que plantea la necesidad de su reflexión y
análisis colectivo.
Introducción

5. Es por ello, que “después de haber examinado algunas de
las Teorías de Educación a Distancia, se puede afirmar
que todas poseen características en común, como por
ejemplo, el uso de la tecnología para el Proceso de
Enseñanza Aprendizaje; todas influyen en el aprendiz
para que este cree independencia y asuma su propio
ritmo de aprendizaje, ya que todos no pensamos iguales
ni llegamos a las mismas conclusiones del contenido
tratado. Motivo por el cual, es muy interesante e
importante conocer y reflexionar sobre teorías como la
de “Equivalencia de Simonson y Schlosser“ y la de
“Estudio Independiente de Michael Moore“ para
conocer y comprender este Nuevo Sistema Educativo.
Introducción

6. Características de la Educación Virtual
Apoyándose
en:
Se Hace Uso
de:
Porque el Estudiante
Escoge
EDUCACION
VIRTUAL

7. Necesidad e Importancia de la
Educación a Distancia

8. Necesidad …
La Educación a Distancia como dice Carmen Heedy
Martínez Uribe en su escrito Características y
Necesidad en la Educación Actual “ha
evolucionado con el surgimiento de nuevas teorías
de aprendizaje, en especial con la aparición del
constructivismo que considera el aprendizaje como
un proceso en el que la persona va construyendo el
conocimiento, asimilando y acomodándose a nuevos
esquemas con la utilización de las tecnologías de
información y comunicación como mediación
tecnológica”.

9. Recurrir a dicho medio de Información y
Comunicación como recurso visual para el
aprendizaje, es la principal necesidad del Sistema
Educativo, donde el Proceso Investigativo ha
demostrado que en la Educación distancia, el
aspecto visual es de suma importancia para el
desarrollo de la experiencia aprendizaje.
Es así, como el manejo de diagramas, gráficos,
imágenes visuales, y manejo del color, permiten
ganar la comprensión de tópicos complejos, pues
ayudan al estudiantes en la organización y
estructuración de los nuevos aprendizajes.
Necesidad …

10. En esta nueva cultura educativa el proceso de
aprendizaje se convierte en un sistema activo,
donde el aprender implica un proceso de
reconstrucción de información, donde las
actividades teóricas y prácticas propuestas
fomentan la práctica reflexiva y el aprender
haciendo, a la vez aprovecha todos los recursos
que ofrece la informática e la Internet para
proporcionar al alumno una gran cantidad de
herramientas didácticas que hacen que el estudio
sea más dinámico y fácil de seguir.
Necesidad …

11. Importancia …
La Educación a Distancia se ha posicionado y
consolidado como la alternativa educativa mas
Importante e innovadora del Proceso Aprendizaje y
por ende del Sistema Educativo; gracias a que ha
sido favorecida por los avances tecnológicos que
han generado interés por el desarrollo de
plataformas virtuales y estándares educativos,
permitiendo así, la distribución del conocimiento, la
estandarización de los procesos, la creación de
materiales educativos y elevar constantemente el
nivel de la calidad educativa y su integración con los
demás Componentes del Sistema.

12. Importancia …
En este sentido, la facultad de llevar la educación
hasta lugares in imaginarios donde se necesita; la
facilidad de combinar estudio, trabajo y atención
familiar; la ventaja de resuelver problemas de
espacio y tiempo; la capacidad de garantizar la
disponibilidad de cupos escolares; y la
característica de posibilitar el acceso continuo al
proceso educativo; hacen que la Educación a
Distancia se consolide como la Modalidad
Educativa mas importante y Exitosa del Proceso
Enseñanza Aprendizaje moderno.

13. Principal Enfoque de la
“Teoría de la Equivalencia”

14. Enfoque…
El Principal Enfoque que hace Simonson, en el desarrollo
de su “Teoría de la Equivalencia” sobre la Educación a
Distancia, es reconocer la Educación a Distancia como
una “Institución de Educación Formal de Aprendizaje”.
Del mismo modo “recalca que aunque los alumnos y el
profesor no están cerca físicamente, se conectan por medio
de los sistemas tecnológicos combinando el factor tiempo
con el factor lugar”.
Además, exige que los estudiantes de presenciales y de E a
D muestren resultados de aprendizaje de igual calidad.

15. Características de la Teoría de la
Equivalencia

16. Características …
“Propone la utilización de diferentes estrategias didácticas
que representen mecanismos de aprendizaje individuales y
permitan que todos consigan los objetivos del curso.
Los docentes deben proporcionar experiencias de
aprendizaje significativas para todos los estudiantes por
igual, locales y de distancia, aun cuando sus vivencias sean
diferentes.
La planificación didáctica de los cursos a distancia debe
tender a que la suma de las experiencias sea significativa y
equivalente para todos los estudiantes”.

17. Impacto de la Teoría de la Equivalencia
a la Educación a Distancia

18. Impacto …
El Impacto de la Teoría de la Equivalencia al Éxito de la
Educación a Distancia se puede resumir en:
• Los resultados de aprendizaje de los estudiantes son
proporcionales a las experiencias de aprendizaje que
éstos tengan, es decir cada estudiante puede utilizar
diferentes mecanismos, medios, metodologías,
formas, estrategias de aprendizaje establecidos y
fijados individualmente.
• Proporcionar estrategias didácticas que permiten que
los estudiantes, tengan experiencias de aprendizaje
igualmente valiosas y equivalentes.
• La experiencia de aprendizaje se basa en cualquier
cosa que promueva el aprendizaje.

19. Aplicación de la Teoría de la
Equivalencia al Entorno Laboral

20. Aplicación …
En lo personal, se considera que la “Aplicación de la
Teoría de la Equivalencia, al Entorno Laboral” es muy
provechosa, Ventajosa e Importante para el Sistema
Educativo; ya que la misma tiene implicaciones directas
sobre el maestro al hacerlo responsable de diseñar
actividades que proporcionen experiencias y que tengan el
mismo valor para los alumnos.
De igual manera concibe al maestro como un motivador
permanente, encargado de la retroalimentación del Sistema,
y al alumno como el componente más importante capaz de
desarrollar pensamiento critico y gestor de su propio
aprendizaje.

21. Principal Enfoque de la
“Teoría del Estudio Independiente”

22. Enfoque …
Según Michael Moore la educación a distancia
es el aprendizaje estructurado en el que el
estudiante se compromete a estudiar separado,
tanto del maestro como de los estudiantes.
Requiere de estrategias y métodos tecnológicos
especiales de instrucción; así como también de
arreglos organizativos y administrativos

23. Características de la Teoría del
Estudio Independiente

24. Características …
La Teoría del Estudio Independiente, según Meyer es
considerada como la Esencia de la Educación a
Distancia; la cual presenta las siguientes características:
Es denominada por su autor “del estudio independiente”,
ésta teoría examina dos variables fundamentales en los
procesos educativos: la autonomía del estudiante y la
distancia entre el docente y los alumnos.
Tiene en cuenta de forma diferenciada los niveles de
aprendizaje de los estudiantes.

25. Características …
Calibra los niveles de autonomía de los estudiantes
dependiendo de la facultad e incidencia que éstos
tienen para determinar los objetivos del programa, los
métodos de estudio y la forma de evaluación de los
cursos.

26. Impacto de la Teoría del Estudio
Independiente a la E a D

27. Impacto …
A palabras de Moore el principal aporte que la Teoría de
“Estudio Independiente” ha hecho a la Educación a
Distancia es el compromiso del estudiante con el programa
educativo en el cual es seguidor de su propia estrategia
para lograr el conocimiento.
Además Considera que el proceso Educación a Distancia,
está formado por la provisión del diálogo y la estructura del
programa, elementos en donde se tienen en cuenta las
necesidades y los objetivos individuales de cada
estudiante.

28. Bibliografía …
Arboleda, Néstor
2002 ABC de la educación virtual y a distancia. Educación virtual. Bogotá:
Interponed.
Binstead, Don
1987 Open and distance learning and the use of new technology for the self
development of managers. Lancaster:University of Lancaster, Centre for the
Study of Management Learning.
Collis, Betty
1995 FlexibleLearning in Digital World Expectation. Londres: Kogan Page.
Carmen Heedy Martínez Uribe
2008 La educación a distancia: sus características y necesidad en la educación
actual
Rubio-Sánchez, Mª. Isabel
Importancia de La Educación a Distancia en Bibliotecología
Néstor Arboleda toro, Claudio Rama Vitale
La educación superior a distancia y virtual en Colombia: nuevas realidades

29. GRACIAS…
miguel.blandon@biu.us