Mostrare con diapositivas e imágenes como es el aprendizaje autónomo, y cómo podemos realizarlo así como sus ventajas.

2. El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del estudiante
en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos,
evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben
tener frente a las necesidades actuales de formación, en la cual el
estudiante puede y debe aportar sus conocimientos y experiencias
previas, a partir de los cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle
significancia.

3. La educación a distancia implica el ejercicio de la autonomía y la
independencia, por parte de los estudiantes. Esta autonomía e
independencia no solo se refieren a la forma como el estudiante utiliza
ciertos métodos de estudio sino además a cómo opera su ritmo de
aprendizaje y especialmente a cómo se autorregula para llegar a la
meta académica

4. En la base de la autorregulación se reconocen la incidencia de los
denominados factores de éxito en los estudios superiores a
distancia, los cuales se han agrupado en cuatro categorías, a saber:
1) la facilidad o la dificultad para estudiar independientemente,
2) el interés por lo que se estudia,
3) la decisión de sostenerse y triunfar en la nueva experiencia de
formación profesional, y
4) la capacidad para fijarse unos objetivos y un plan de trabajo
académico a corto largo plazo.

5. Con la incorporación de las TIC, la educación se dinamiza, se
redefinen los roles tanto del estudiante como del docente y se va
originando un nuevo modelo de educación, centrado en el estudiante,
y en el que se incorporan nuevos conceptos: interacción, facilitador,
aprendizaje autónomo, aprendizaje colaborativo, aprendizaje
significativo, medios y mediaciones, dando origen a un nuevo tipo de
educación, la educación en entornos virtuales de aprendizaje

6. Un entorno virtual de aprendizaje puede definirse como un espacio
diseñado para que los estudiantes y docentes puedan desarrollar
procesos para desarrollar competencias y generar conocimiento a
través de medios telemáticos. Así podemos definir el ambiente virtual
de aprendizaje como el espacio que facilita las relaciones a través de
las herramientas tecnológicas generando un aprendizaje significativo y
colaborativo

7. Las tecnologías de la información y la
comunicación aplicadas a la educación y a
la creación de entornos virtuales de
aprendizaje nos dan la posibilidad de
romper las barreras espacio temporales
que existen en las aulas tradicionales y
posiblitan una interacción abierta a las
dinámicas del mundo

8. En su estudio sobre Los entornos virtuales de aprendizaje como
instrumento de mediación, Suárez define los entornos virtuales
como "un sistema de acción que basa su particularidad en una
intención educativa y en una forma específica para lograrlo a través
de recursos infovirtuales. Esto es, un EVA orienta una forma
deactuación educativa dentro de unos márgenes tecnológicos".