Este documento presenta la información sobre un seminario de 6 semanas sobre estrategias competitivas impartido como parte de un posgrado. El seminario cubrirá temas como el concepto de estrategia, marco de análisis estratégico, estrategias genéricas, ventaja competitiva, estrategia del océano azul y estrategia defensiva. Los estudiantes presentarán trabajos en grupo y habrá una evaluación continua que incluye participación, exámenes y proyectos. El objetivo es enseñar a crear ventajas competitivas

1. SEMINARIO DE INFORMATICA
ELABORADO POR:
YASKINY. QUINTANA T.
8-316-599
PROFESOR:
OSVALDO TOSCANO
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
PANAMA 2019

2. FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
INVESTIGACIÓN, POSTGRADO
Y EXTENSIÓN
Profesora: YASKINY QUINTANA T.
Email: xxx@hotmail.com
xxxxxxxx@utp.ac.pa
Teléfono: xxxxxxxx-xx
Postgrado en Estrategias Empresarial.
Curso: Estrategias Competitivas
Fecha: Del 18 de Enero al 3 de Marzo de 2019
Duración: 6 Semanas de clases
Bienvenida y Objetivos
El mundo empresarial actual es considerablemente más complejo y diferente de lo que era hace apenas un par de años. Estamos experimentando
cambios a pasos acelerados: migración de fuentes de trabajo a los países en vías de desarrollo, endeudamiento de los consumidores, precios del
petróleo cambiantes, alta subcontratación, más atención a la ética empresarial, globalización constante, consolidación dentro de las industrias, un
planeta que sufre problemas de calentamiento global, una rivalidad intensa en casi todas las industrias y el comercio electrónico.
Objetivos
Crear ventajas competitivas en las empresas mediante el diseño de estrategias innovadoras acordes con la realidad del negocio que permitan el
fortalecimiento, crecimiento, desarrollo y la generación de empleos.

3. Fortalecimiento de las empresas mediante el análisis y utilización de metodologías y
herramientas que permitan el autoconocimiento y la identificación de fortalezas como individuos,
que permitan fortalecer a las organizaciones mediante la efectividad individual para contribuir a
la satisfacción de los empleados y, por ende, a la competitividad de la empresa.
Descripción y Justificación
En este curso se destaca la importancia de crear las estrategias competitivas de las empresas
para que estas se constituyan en entes dinámicos que puedan fortalecerse, crecer y generar
empleo.
Los desafíos y oportunidades que enfrentan las organizaciones son mayores que nunca.
Para sobrevivir en el nuevo milenio las organizaciones deben formular e implementar estrategias
que les permitan competir y sostener una ventaja competitiva. También se construyen a través
de una estrategia a nivel de negocio; éstas son estrategias de liderazgo en costos, de
diferenciación, encontrar nicho en el mercado de proveedores externos, posicionamiento
competitivo y estrategia de inversión a nivel de negocio.

4. Sesión Tema Actividad Fecha
I Introducción Concepto de Estrategia 18 de Enero XX
Administración Estratégica
Formulación
Implementación
Evaluación de la Estrategia
2 Marco para el análisis de la estrategia La estrategia como búsqueda de valor 20 de Enero XX
Los valores, la visión y la misión.
La dinámica competitiva.
Análisis del atractivo sectorial.
Análisis de los recursos y capacidades.
Naturaleza y fuente de la ventaja competitiva.
3 Estrategias Genéricas Liderazgo en costos 25 de Enero XX
Diferenciación
Concentración
4 Principios de la Ventaja competitiva La cadena de valor y la ventaja competitiva 27 de Enero XX
5 Interrelaciones entre las Unidades de negocio Importancia 1 de febrero XX
6 Examen parcial Examen Parcial todo el material 3 de febrero XX
7 Estrategia del Océano Azul Presentación grupos de 3 8 de febrero XX
8 Estrategia del Océano Azul Presentación grupos de 3 10 de febrero XX
9 Estrategia competitiva bajo incertidumbre Escenarios como herramienta de planeación 22 de febrero XX
10 La estrategia defensiva Tácticas 24 de febrero XX
11 Presentación de trabajo final Presentación grupos de 3 1 de marzo XX
12 Presentación de trabajo final Presentación grupos de 3 3 de marzo XX

5. Lectura
La Estrategia del Océano Azul deberá ser leída y presentado un trabajo oral y escrito por cada grupo de 3
estudiantes. Se deberá escoger y analizar un caso de los expuestos en el libro, de acuerdo al calendario
establecido. Presentar el trabajo escrito y además presentar al grupo con un Power point.
Para la presentación a sus compañeros debe considerar las rubricas de evaluación para la presentación
de proyectos.
Portada (página de titulo)
Contenido (tabla de contenido)
Resumen ejecutivo (una página): (Un resumen ejecutivo considera brevemente los puntos abajo
indicados).
• Objetivos de la investigación
• Resumen de los resultados
Formato de Presentación de cualquier trabajo escrito.
Conclusiones y recomendaciones
Marco Teórico
Análisis de datos y presentación de resultados
Conclusiones y recomendaciones
Bibliografía
Apéndices

6. Trabajo Final:
Presentación de una empresa panameña con desarrollo e implementación de su estrategia competitiva, será presentada en grupos de
3 estudiantes.
Evaluación
Participación y Asistencia 30 %
Examen Parcial 20 %
Trabajo Estrategia del Océano Azul 20 %
Proyecto Final 30%
Bibliografía
Porter, Michael. Ventajas Competitivas. Compañía Editorial Continental. Edición revisada. Cuarta reimpresión. México 2005.
David, Fred R. Conceptos de administración estratégica. Pearson Educación de México, S.A. . Décimo primera Edición 2008.
Frances, Antonio, Estrategia y Planes para la empresa con el Cuadro de Mando Integral. Pearson Educación de México, S.A. .
Primera Edición 2006.
BusinessWeek, Casos de éxito en estrategia. Mc Graw Hill. México 2007.
Lectura Recomendada para ejercicios de un minuto.
El Caballo de Oro de Juan Davíd Morgan, Ediciones B, S.A. 2005
Aprendizaje colaborativo
Formato de la Clase: En las primeras dos horas de clases se presentarán los puntos más importantes del tema de esa sesión. Luego
se hará un receso de 20 minutos. En la siguiente hora, se podrá analizar un caso de alguna empresa ,

7. Criterios de Evaluación de presentaciones
91-100 81-90 71-80 61-70
Presentación Los alumnos se presentan de
manera formal, la presentación es
elocuente y formalmente
desarrollada y evita leer lo que está
escrito en la presentación. Utiliza el
vocabulario correcto y adecuado.
Hay algunas deficiencias en la
vestimenta de los estudiantes, o en
aspectos formales de la presentación.
Hay serias deficiencias
estéticas o formales con la
vestimenta o presentación de
los alumnos.
La presentación fue
deficiente en gran parte.
Descripción Hace una descripción completa y
detallada del caso y de elementos vistos
en el.
Hace una descripción detallada de casi todos
los elementos del caso.
Hace una descripción de algunos
de los elementos del caso.
Hace una descripción no
completa ni detallada.
Dominio del contenido El estudiante siempre demuestra
dominio del contenido del tema.
El estudiante casi siempre demuestra
dominio del contenido del tema.
El estudiante casi nunca
demuestra dominio del
contenido del tema.
El estudiante no
muestra dominio del
tema y claramente no
se preparó.
Requisitos Sobrepasa todas las expectativas. Ha logrado todas las expectativas. No logró una expectativa
completamente.
Más de una expectativa no
fue lograda
Atractivo Motivó la participación del grupo, se
hicieron muchas preguntas.
La presentación no motivó la
participación del grupo..
La presentación no mantuvo
la atención del grupo por
mucho tiempo.
El grupo quedó
confundido con la
presentación.
Criterios de Evaluación de las presentaciones

8. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
1.1. Denominación de la asignatura: Estrategias Competitivas
1.2. Código de la asignatura: ADM 240
1.3. Período Académico: 1er semestre
1.4. Total de Créditos: 3
1.5. Total de Horas: 48
1.5.1. Total de Horas Teóricas: 32
1.5.2. Total de Horas Prácticas: 16
EVALUACIÓN
El criterio de Evaluación que se utilizará para los participantes en cada uno de los módulos será el siguiente:
•Sobresaliente (100-91)
•Notable (90-81)
•Aprobado Bien (80-71)
•Aprobado Suficiente (70-60)
•Reprobado (60-)
•Incompleto (Inc)
•No Asistió (N A)
Aplicación de evaluación de los experimentos y aprendizajes esta materia dentro de la Post grado en ESTRATEGIA

9. YASKINY QUINTANA T.
DOCENTE UNIVERSITARIA
MUCHAS GRACIAS