formulacion

1. Nombre de la Materia: PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Clave de la Materia: 7237
Clave de la Facultad: 7237
Clave U.A.S.L.P.: -
Clave CACEI: OC
Nivel del Plan de Estudios: IV
No. de Créditos: 6
Horas Clase / Semana: 3
Horas Totales / Semestre: 48
Horas Prácticas (y/o Laboratorio): 0
Prácticas Complementarias: -
Trabajo Extra-Clase (Horas/Semana): 3
Carrera / Tipo de Materia: Obligatoria de la Carrera
Fecha Última de Revisión Curricular: - Junio 2014
Requisitos: Administración y Organización
Programa sintético
PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Objetivo
General
Diseñar un proyecto de negocio agroindustrial
Temario Unidades Contenidos
1. Generación de
la idea y perfil del
proyecto
1.1 Concepto de proyecto de inversión
- Papel social del emprendedor.
- Características del emprendedor
1.2 Generación de la idea
1.3 Evaluación de la idea
1.4 Selección de la idea
1.5 Tipos de Información.
1.6 Desarrollo y prueba del concepto
1.7 Perfil del proyecto
1.8 Concepto de emprendedor
1.9 Generación de una idea.
2. Proyecto de
Inversión
2.1 Definición de un proyecto de inversión.
2.2 Importancia de un proyecto de inversión.
2.3 Tipos de proyectos de inversión
2.4 Selección de proyectos de inversión.
3. Diagnóstico 3.1 Ubicación de consumidores.
3.2 Factores institucionales
3.3 Servicios
3.4 Materias primas
3.5 Mano de obra
3.6 Ubicación estratégica
3.7 Costos de adquisición de terreno
3.8 Seguridad pública
3.9 Disponibilidad de espacio
3.10 Competencia.
3.11 Productos/ servicios
3.12 FODA
4. Estudios 4.1 Preliminares
4.2 De Mercado
4.3 Técnico
4.4 Administrativo
4.5 Marco Jurídico

2. Métodos y
prácticas
Métodos Presentar al inicio del curso el objetivo de la asignatura y su
relación con otras del plan de estudios, así como el temario
y las actividades de aprendizaje.
El curso se imparte por conferencias tres horas por semana.
Sesiones de ejemplos actuales y representativos de las
organizaciones actuales en las que se desarrollará su futura
actividad profesional. Ejercicios de demostración que
complementan la presentación de las nociones teóricas
propias de la materia. Con todo ello el alumno podrá poner
en práctica la parte teórica estudiada con la mentalidad que
exige la realidad empresarial: trabajar en equipos, ser
emprendedor, tener capacidad para tomar decisiones y
asumir riesgos. Las clases combinan una parte de
exposición abierta a la reflexión y el debate con los alumnos
y una parte de resolución y exposición de ejercicios y el
caso práctico de un proyecto en grupo. A lo largo del curso,
los alumnos presentarán avances del proyecto que tengan
designado. Los estudios se realizan de forma individual o en
grupo y finalizan con un informe y una presentación oral.
A los alumnos se les pide analizar artículos de actualidad de
prensa especializada, analizar documentales o vídeos que
se muestran en clase, investigar a través de Internet u otros
medios características de empresas o sectores según la
temática que se esté estudiando en clase.
El titular de la asignatura podrá, de acuerdo con las
sugerencias propuestas, elegir aquellas que considere las
más adecuadas para cumplir los objetivos de la materia, a
fin de hacer más eficiente el proceso de enseñanza
aprendizaje. Algunos temas podrán ser desarrollados por
los alumnos mediante la vía de la investigación o por
aquellas actividades extraescolares que el Maestro
determine para cubrir la totalidad de los contenidos del
programa.
Aclaración de dudas o ampliación de contenidos por parte
del maestro (actitud abierta para interactuar con el alumno).
Planteamiento al grupo de problemas que estimulen su
capacidad creativa en la toma de decisiones
Realización de lecturas relacionadas con los contenidos de
la asignatura
Investigación bibliográfica documental o electrónica
Investigar las tendencias del uso de las tecnologías de
información en diferentes ámbitos.
Identificar mediante diversos medios, oportunidades de
negocios.
Desarrollar un proyecto de inversión sobre productos o
servicios relacionados con la agroindustria.
Consultar en diversas dependencias gubernamentales
sobre los apoyos vigentes para la creación de negocios.
Integración de los estudios realizados en las diversas
materias de ingeniería para la formulación y evaluación del
proyecto.

3. Presentar los proyectos de inversión en eventos de carácter
local, estatal y/o nacional del ámbito empresarial y de
desarrollo social.
Dar a conocer las fuentes de financiamiento, municipales,
estatales, nacionales e internacionales para la
implementación de Micro y Pequeñas empresas (MYPES).
Desarrollar las actividades del curso con equipos de trabajo
integrados conforme a los criterios establecidos en la Ley
General de Sociedades Mercantiles. Los alumnos
integrados de esta forma se constituyen en empresas
hipotéticas.
Al inicio del curso identificar una oportunidad de negocio
para desarrollar un proyecto de inversión a lo largo del
mismo
Presentar los documentos correspondientes al proyecto
ejecutivo y plan de negocios como elementos de evaluación
general
Propiciar la investigación en diversas fuentes de
información.
Fomentar el espíritu emprendedor.
Propiciar el desarrollo y la realización de prácticas.
Coordinarse con los profesores de otras asignaturas afines,
para complementar las actividades donde se interrelacionen
los conocimientos de las materias.
Fomentar la asistencia a conferencias y talleres y motivar la
participación en foros académicos.
Trabajo en el salón de clase y asesoría para la elaboración
del Plan de Negocio
Invitación a empresarios a presentar sus experiencias
Desarrollo detallado del Plan de Negocio
Utilización de programas de computo: Sigma Plot, Auto Cad,
Archi Cad, Excel, para la realización del proyecto
Mecanismos y
procedimientos
de evaluación
Exámenes
parciales
1 Examen parcial.
Contenido: Unidades 1, 2 y 3
2 Examen parcial.
Contenido: Unidades 4, 5 y 6
3 Examen parcial.
Contenido: Unidades 7 y 8
Examen ordinario El promedio de los tres exámenes corresponderá al examen
ordinario y la nota mínima aprobatoria será de 6.0, valor relativo
50%
Examen a título Examen general, que abarca el contenido de todo el programa.
Valor relativo 100%
Examen de
regularización
Examen general, que abarca el contenido de todo el programa.
Valor relativo 100%
Otros métodos y
procedimientos
Tareas, asistencia, trabajos de investigación, actividades
complementarias, participaciones, etc. Valor relativo 20%.
El proyecto de inversión tendrá un valor relativo del 30%
Otras actividades
académicas
requeridas
Para que la calificación del curso sea considerada aprobatoria, el
alumno tendrá que aprobar el curso de teoría, además de haber
realizado sus trabajos, prácticas y/o proyectos.
Bibliografía
básica y de
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