Seminario v envejecimiento
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El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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Pòster "Escara necrótica de aparición súbita en un lactante. Caso clínico".
Seminario v envejecimiento
- 2. CLÍNICA Exámenes complementarios: - Videoendoscopia. - Estudio videofluoroscópico de la deglución. Entrevista clínica: mediante anamnesis obtenemos: - Enfermedad actual: - Antecedentes personales: No alergias ni RAMC, tabaquismo, bebedor, DM-II, ictus isquémico, pseudoclusión de la carótida interna izquierda e intervenido de cataratas bilaterales. - Historia farmacológica: Clopidogrel, Omeprazol, Atorvastatina, Clometiazol, Enalapril, Doxazosina. - Historia nutricional: 52 kg, 165 cm, IMC: 19,11. PT: 5,6. Alb: 2,8. Alimentación por yeyunostomía rica en fibra. Al alta, tolera con éxito alimentación por VO sin alteraciones en la eficacia ni en la seguridad. Exploración física: - Inspección general (problemas digestivos, renales, cardiacos y respiratorios). - Inspección topográfica.
- 3. MENTAL Cognitiva: interrogación. - Previa ictus: NO deterioro cognitivo. - Tras ictus: afasia motora. Consciente, orientado en persona y parcial en tiempo y espacio. Afectiva: interrogación. - Previa ictus: NO alteración de estado anímico.
- 4. FUNCIONAL Actividades básicas: índice de Barthel - Previa al ictus: independiente (100/100). - Tras ictus: dependiente para todas las ABVD. Uso de pañal y sonda de yeyunostomía - Tras rehabilitación: deambulación con trípode y ayuda personal, silla de ruedas en largas distancias (30/100).
- 5. SOCIAL Valorado mediante interrogación: - Previa ictus: vive con su mujer y buena relación familiar. - Tras ictus: ingreso en residencia. Relación social y familiar afectada debido al ingreso y cambio de residencia habitual.