El documento analiza las escalas de actitud hacia la sexualidad (EAS), sustancias adictivas (EASA) y seguridad vial (EASV) en adolescentes y su relación con diferentes variables. Describe las variables estudiadas y los tipos de correlaciones estadísticas utilizadas en cada caso, incluyendo correlaciones puntuales biseriales, de Pearson y de Spearman. Concluye que existe una relación significativa de tamaño medio entre las escalas y variables como sexo, edad de inicio de relaciones sexuales/consumo de sustancias, y prácticas

1. Adelaida Aceituno Domínguez
Subgrupo 5
Diseño y validación de escalas para medir la actitud adolescente hacia:
sexualidad, sustancias adictivas y seguridad vial. ¿Se relacionan con los
comportamientos?
Análisis de la tabla
 EAS: Escala de Actitud hacia el Sexo
 EASA: Escala de Actitud ante Sustancias Adictivas
 EASV: Escala de Actitud hacia la Seguridad Vial
Variables
 Sexo:
Tanto en la Escala de Actitud hacia el sexo, como en la Escala de Actitud Ante
Sustancia Adictivas y en la Escalada de Actitud hacia la Seguridad Víal, se relaciona
la variable sexo, la cual se trata de una variable dicotómica o binaria (CHICO O
CHICA), con variables cuantitativa como es la EAS, EASA y EASV, por lo tanto se
trata de una correlación puntual biserial.
 Inicio de las relaciones sexuales:
De nuevo estamos ante una variable cualitativa, dicotómica o binaria (SI o NO)
comparada con una variable cualitativa como es la EAS. Por lo tanto estamos de
nuevo ante una correlación puntual biserial.
 Edad de inicio de las relaciones sexuales:
Se trata de una variable cuantitativa comparada con otra cuantitativa, por lo que
usaremos la prueba de R de Pearson.

2.  Experimentación con el tabaco:
Se trata de una variable cualitativa, binaria, dicotómica, comparada con la variable
cuantitativa EASA, por lo tanto se trata de una correlación puntual biserial.
En relación con EASA-12: El valor de p< o igual 0,001, concretamente de -0,43. Al
ser menos de 0,05 concluimos que existe relación significativa, y que además el
tamaño del efecto es medio al tratarse de 0,43. El signo nos indica, como viene
indicado en el documento, que existe una relación negativa entre las variables.
En relación con EASAV-12: El valor de p es < o igual a 0,001, por lo tanto existe
relación significativa. Y al tratarse de -0,23, el tamaño del efecto es medio. El signo
negativo, como en el caso anterior, nos indica que existe relacion negativa entre las
variables.
 Edad de inicio de consumo de tabaco:
Se trata de una variable cuantitativa, relacionada con otra variable cuantitativa,
por lo que usamos la r de Pearson.
 Experimentación con el alcohol:
Se trata de una variable cualitativa, dicotómica, binaria, que se relaciona con otra
variable la cual es cuantitativa, por lo que de nuevo estamos ante una correlación
puntual biserial.
EASA-12: El valor de p es < o igual que 0,001, por lo que al ser menor de 0,05,
concluimos que existe relación significativa. Además su valor es concretamente de
-0,3, por lo que se trata de un tamaño de efecto medio. El signo negativo nos indica
que existe una relación negativa.
EASAV-12: al igual que en el caso anterior al ser <o igual a 0,001 existe relacion
significativa entre las variables. Y el tamaño del efecto es medio. De nuevo
presenta relación negativa entre las variables.
 Edad de inicio de consumo de alcohol:
Se trata de variable cuantitativa, relacionada con otra variable cuantitativa, por lo
que usamos la r de Pearson.
Por los valores observados, existe relación significativa entre las variables y el
tamaño del efecto es medio.
 Edad de la primera borrachera:
Se trata de variable cuantitativa, relacionada con otra variable cuantitativa, por lo
que usamos la r de Pearson.
Tanto en relación con la EASA-12 como con la EASAV-12, existe relación
significativa entre las variables y tamaño del efecto medio. Existe relación positiva.

3.  “Consumo de sustancias”:
Se trata de variable cualitativa ordinal, con variable cuantitativa. Por lo tanto
usaremos R se Spearman.
Tanto en relación con EASA-12 como con EASAV-12, existe relación significativa
entre las variables, y el tamaño del efecto es medio. Existe relación positiva.
 “Prácticas viales seguras”:
Se trata de variable cualitativa ordinal, con variable cuantitativa. Por lo que
usaremos la R de Spearman.
Observando el valor, podemos concluir que existe relación significativa entre
ambas, y la relación de efecto es media.