Hume argumenta que tanto la razón como el sentimiento juegan un papel importante en los juicios morales. Defiende que los juicios morales se basan principalmente en sentimientos universales de humanidad, pero que la razón también desempeña un papel al analizar las circunstancias de las acciones. Sostiene que la utilidad es parte del mérito de las acciones virtuosas, pero que lo que realmente otorga la aprobación moral es que tales acciones promueven la felicidad humana.
El documento resume los principales eventos y personajes de la Iglesia Católica durante la década de 1960. Se destaca el Concilio Vaticano II convocado por el Papa Juan XXIII en 1962 para actualizar la Iglesia, la elección de Pablo VI como Papa en 1963 y sus reformas, y el surgimiento de la teología de la liberación en América Latina. También menciona al Cardenal Raúl Silva Henríquez y su defensa de los derechos humanos en Chile durante ese período.
La presentazione è stata realizzata da Emanuele Degli
Esposti, Marco Bernoni, Pierluigi Sensoli, Chiara Viti
nell’ambito di un’attività di webquest coordinata dal Prof.
Pietro Volpones
La presentazione è stata realizzata da Matteo Del Brocco, Gabriele
D’Eramo, Flaminia Gentili, Roberta Sinopoli nell’ambito di
un’attività di webquest coordinata dal Prof. Pietro Volpones
La hermenéutica es el arte y la interpretación de textos para determinar el significado exacto de las palabras y pensamientos expresados. Se originó del griego "hermeneuein" que significa expresar o enunciar un pensamiento. Es fundamental para cualquier estudio sobre el hombre ya que la interpretación es una característica inherente del ser humano y debe ser la base de toda teoría sobre el ser humano.
El documento resume las características principales del luteranismo. Fue fundado por Martín Lutero en Alemania en 1517 y actualmente tiene aproximadamente 74 millones de seguidores. Rechaza la autoridad del papado y solo reconoce dos sacramentos instituidos por Jesucristo: el bautismo y la eucaristía. Las iglesias luteranas se han destacado históricamente por promover la educación.
El documento resume los principales eventos y personajes de la Iglesia Católica durante la década de 1960. Se destaca el Concilio Vaticano II convocado por el Papa Juan XXIII en 1962 para actualizar la Iglesia, la elección de Pablo VI como Papa en 1963 y sus reformas, y el surgimiento de la teología de la liberación en América Latina. También menciona al Cardenal Raúl Silva Henríquez y su defensa de los derechos humanos en Chile durante ese período.
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Pietro Volpones
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La hermenéutica es el arte y la interpretación de textos para determinar el significado exacto de las palabras y pensamientos expresados. Se originó del griego "hermeneuein" que significa expresar o enunciar un pensamiento. Es fundamental para cualquier estudio sobre el hombre ya que la interpretación es una característica inherente del ser humano y debe ser la base de toda teoría sobre el ser humano.
El documento resume las características principales del luteranismo. Fue fundado por Martín Lutero en Alemania en 1517 y actualmente tiene aproximadamente 74 millones de seguidores. Rechaza la autoridad del papado y solo reconoce dos sacramentos instituidos por Jesucristo: el bautismo y la eucaristía. Las iglesias luteranas se han destacado históricamente por promover la educación.
Este documento presenta una biografía y obra del humanista holandés Erasmo de Rotterdam. Nació en 1466 en Holanda y murió en 1536. Fue un importante filósofo y teólogo que promovió el pensamiento humanista durante el Renacimiento. Algunas de sus obras más influyentes fueron Enchiridion militis christiani, una edición del Nuevo Testamento en latín, y Elogio de la locura. Tuvo un impacto en reformadores como Martín Lutero y promovió la reforma de la Iglesia y la
David Hume era un escéptico que creía que todo conocimiento proviene de la experiencia y la percepción, pero que la experiencia nunca puede proveer un conocimiento cierto de la realidad. Según Hume, incluso la ley de causa y efecto es una creencia injustificada. Él pensaba que todo conocimiento queda dentro del sujeto y que el entendimiento solo puede conformarse con los datos de los sentidos. Finalmente, Hume concluye que el yo no es una entidad fija sino una colección cambiante de percepciones.
El documento resume los conceptos clave de los capítulos XIV, XV, XVI y XVII. Habla sobre los caracteres de los personajes en el drama y cómo deben ser adecuados, coherentes y parecerse a la realidad. También discute la importancia de la fábula y cómo el poeta debe representarla de manera convincente.
Max Scheler fue un filósofo alemán importante en el desarrollo de la fenomenología, la ética y la antropología filosófica. Fue profesor en varias universidades alemanas y utilizó la fenomenología para estudiar los fenómenos emocionales y sus valores subyacentes, desarrollando una fundamentación ética personalista. También distinguió entre diferentes tipos de saber como el inductivo, el de la estructura esencial y el metafísico o de salvación.
Immanuel Kant (1724-1804) fue un filósofo alemán que buscó sintetizar el racionalismo y el empirismo. En su obra más conocida, Crítica de la Razón Pura, examinó si son posibles los conocimientos a priori independientes de la experiencia y estableció un sistema filosófico basado en el juicio de la razón en lugar de Dios. Kant vivió durante la transición entre el Renacimiento y el movimiento filosófico del siglo XIX e introdujo nuevos métodos de análisis filosófico.
El documento discute las preguntas frecuentes sobre los judíos mesiánicos. Explica que practican el judaísmo de acuerdo a las enseñanzas de Yeshua, pero que siguen considerándose judíos que cumplen la Torá. También aclara que aceptan a cualquier persona que desee practicar el judaísmo mesiánico, mientras que el judaísmo ortodoxo sólo considera judíos a aquellos nacidos de madre judía.
Este documento presenta a varios filósofos precursores del existencialismo como Hegel, Kierkegaard, Dilthey y Sartre. Kierkegaard se opuso al racionalismo de Hegel y enfatizó la fe y la autenticidad existencial. Dilthey defendió una "ciencia del espíritu" opuesta a las ciencias naturales. Sartre afirmó que la existencia precede a la esencia y que somos lo que hacemos.
Se habla de un movimiento intelectual humanista a partir del siglo XV en la región de Italia, Florencia en el cual buscaban la difusión de los conocimientos para hacer del hombre un individuo verdaderamente humano y natural, oponiéndose a la divinidad y sobrenaturalidad que primaba en la época del Medioevo.
La palabra Humanismo proviene de ‘’humanisti’’ que significa amante de la ciencia, del saber y cultor de las letras. A Cicerón se le adjudica la traducción del término a ‘’humanitas’’ de ahí se deriva la palabra Humanismo, él utilizaba esta palabra para designar al hombre como el único ser vivo que podía realizar actividades que implicara su intelecto en diferentes áreas de la vida.
Dentro del Humanismo se destaca una visión de un hombre reformado en base a los valores humanos de la antigua grecia y como un centro de todo el universo, en donde el mismo
A continuación se desarrollan diferentes tópicos referentes al humanismo, el contexto histórico que permitió que dicho movimiento se diera, cómo se define, los tipos de humanismo que se han dado a lo largo de la historia, los principios que lo rigen, las características que lo diferencian de otros movimientos, los mayores exponentes y los aportes que hicieron, países donde se aplicó y las incidencias que tuvo sobre nuestro país.
La hermenéutica es el arte de interpretar textos para determinar su verdadero significado. Se fundamenta en la comprensión como un proceso de reconstrucción psicológica para revivir la intención original del autor. Autores clave incluyen a Dilthey, quien buscó validar las ciencias del espíritu, Schleiermacher que enfocó entender el discurso como el autor, y Gadamer que consideró la comprensión como mediada por el lenguaje.
El documento resume el Libro VII de La República de Platón, que presenta el mito de la caverna. El mito describe a los prisioneros en la caverna que solo ven sombras y creen que es la realidad, simbolizando nuestra condición atada a los sentidos. Un prisionero es liberado y va ascendiendo en el conocimiento, desde las sombras hasta contemplar el sol, la Idea de Bien. Aquel que contempla la verdad tendrá dificultades al regresar a la caverna y enseñar a los demás. El mito relacion
Este documento resume la teoría del conocimiento de Kant expuesta en su obra "Crítica de la razón pura". Kant argumenta que el conocimiento científico requiere de condiciones a priori, como el espacio y el tiempo, que hacen posible los juicios sintéticos a priori, es decir, juicios que unen el sujeto y el predicado de manera nueva sin depender de la experiencia. Esto permite establecer verdades universales y necesarias en la ciencia.
Este documento resume las principales ideas del filósofo escocés David Hume. Hume sostuvo que todo el conocimiento humano proviene de la experiencia a través de los sentidos. Cuestionó la noción de causalidad y planteó que no podemos saber con certeza que un evento causa otro, sólo que están correlacionados. También planteó problemas sobre la inducción, los milagros, la ética y el libre albedrío.
El documento presenta las ideas centrales de David Hume sobre la moralidad expuestas en su obra Investigación sobre los principios de la moral. Hume sostiene que los juicios morales se basan en sentimientos comunes de aprobación o desaprobación y no en la razón. Estos sentimientos surgen de la simpatía humana hacia el bienestar general y se dirigen hacia cualidades que son útiles para la sociedad.
David Hume fue un filósofo escocés del siglo XVIII que vivió durante la Ilustración. Propuso que todas las ideas provienen de impresiones sensoriales y que no existe una conexión necesaria entre causa y efecto, sino solo una costumbre o hábito. Fue escéptico y aplicó el método empírico al estudio de la naturaleza humana para establecer las bases de la psicología como ciencia experimental.
Este documento presenta una biografía y obra del humanista holandés Erasmo de Rotterdam. Nació en 1466 en Holanda y murió en 1536. Fue un importante filósofo y teólogo que promovió el pensamiento humanista durante el Renacimiento. Algunas de sus obras más influyentes fueron Enchiridion militis christiani, una edición del Nuevo Testamento en latín, y Elogio de la locura. Tuvo un impacto en reformadores como Martín Lutero y promovió la reforma de la Iglesia y la
David Hume era un escéptico que creía que todo conocimiento proviene de la experiencia y la percepción, pero que la experiencia nunca puede proveer un conocimiento cierto de la realidad. Según Hume, incluso la ley de causa y efecto es una creencia injustificada. Él pensaba que todo conocimiento queda dentro del sujeto y que el entendimiento solo puede conformarse con los datos de los sentidos. Finalmente, Hume concluye que el yo no es una entidad fija sino una colección cambiante de percepciones.
El documento resume los conceptos clave de los capítulos XIV, XV, XVI y XVII. Habla sobre los caracteres de los personajes en el drama y cómo deben ser adecuados, coherentes y parecerse a la realidad. También discute la importancia de la fábula y cómo el poeta debe representarla de manera convincente.
Max Scheler fue un filósofo alemán importante en el desarrollo de la fenomenología, la ética y la antropología filosófica. Fue profesor en varias universidades alemanas y utilizó la fenomenología para estudiar los fenómenos emocionales y sus valores subyacentes, desarrollando una fundamentación ética personalista. También distinguió entre diferentes tipos de saber como el inductivo, el de la estructura esencial y el metafísico o de salvación.
Immanuel Kant (1724-1804) fue un filósofo alemán que buscó sintetizar el racionalismo y el empirismo. En su obra más conocida, Crítica de la Razón Pura, examinó si son posibles los conocimientos a priori independientes de la experiencia y estableció un sistema filosófico basado en el juicio de la razón en lugar de Dios. Kant vivió durante la transición entre el Renacimiento y el movimiento filosófico del siglo XIX e introdujo nuevos métodos de análisis filosófico.
El documento discute las preguntas frecuentes sobre los judíos mesiánicos. Explica que practican el judaísmo de acuerdo a las enseñanzas de Yeshua, pero que siguen considerándose judíos que cumplen la Torá. También aclara que aceptan a cualquier persona que desee practicar el judaísmo mesiánico, mientras que el judaísmo ortodoxo sólo considera judíos a aquellos nacidos de madre judía.
Este documento presenta a varios filósofos precursores del existencialismo como Hegel, Kierkegaard, Dilthey y Sartre. Kierkegaard se opuso al racionalismo de Hegel y enfatizó la fe y la autenticidad existencial. Dilthey defendió una "ciencia del espíritu" opuesta a las ciencias naturales. Sartre afirmó que la existencia precede a la esencia y que somos lo que hacemos.
Se habla de un movimiento intelectual humanista a partir del siglo XV en la región de Italia, Florencia en el cual buscaban la difusión de los conocimientos para hacer del hombre un individuo verdaderamente humano y natural, oponiéndose a la divinidad y sobrenaturalidad que primaba en la época del Medioevo.
La palabra Humanismo proviene de ‘’humanisti’’ que significa amante de la ciencia, del saber y cultor de las letras. A Cicerón se le adjudica la traducción del término a ‘’humanitas’’ de ahí se deriva la palabra Humanismo, él utilizaba esta palabra para designar al hombre como el único ser vivo que podía realizar actividades que implicara su intelecto en diferentes áreas de la vida.
Dentro del Humanismo se destaca una visión de un hombre reformado en base a los valores humanos de la antigua grecia y como un centro de todo el universo, en donde el mismo
A continuación se desarrollan diferentes tópicos referentes al humanismo, el contexto histórico que permitió que dicho movimiento se diera, cómo se define, los tipos de humanismo que se han dado a lo largo de la historia, los principios que lo rigen, las características que lo diferencian de otros movimientos, los mayores exponentes y los aportes que hicieron, países donde se aplicó y las incidencias que tuvo sobre nuestro país.
La hermenéutica es el arte de interpretar textos para determinar su verdadero significado. Se fundamenta en la comprensión como un proceso de reconstrucción psicológica para revivir la intención original del autor. Autores clave incluyen a Dilthey, quien buscó validar las ciencias del espíritu, Schleiermacher que enfocó entender el discurso como el autor, y Gadamer que consideró la comprensión como mediada por el lenguaje.
El documento resume el Libro VII de La República de Platón, que presenta el mito de la caverna. El mito describe a los prisioneros en la caverna que solo ven sombras y creen que es la realidad, simbolizando nuestra condición atada a los sentidos. Un prisionero es liberado y va ascendiendo en el conocimiento, desde las sombras hasta contemplar el sol, la Idea de Bien. Aquel que contempla la verdad tendrá dificultades al regresar a la caverna y enseñar a los demás. El mito relacion
Este documento resume la teoría del conocimiento de Kant expuesta en su obra "Crítica de la razón pura". Kant argumenta que el conocimiento científico requiere de condiciones a priori, como el espacio y el tiempo, que hacen posible los juicios sintéticos a priori, es decir, juicios que unen el sujeto y el predicado de manera nueva sin depender de la experiencia. Esto permite establecer verdades universales y necesarias en la ciencia.
Este documento resume las principales ideas del filósofo escocés David Hume. Hume sostuvo que todo el conocimiento humano proviene de la experiencia a través de los sentidos. Cuestionó la noción de causalidad y planteó que no podemos saber con certeza que un evento causa otro, sólo que están correlacionados. También planteó problemas sobre la inducción, los milagros, la ética y el libre albedrío.
El documento presenta las ideas centrales de David Hume sobre la moralidad expuestas en su obra Investigación sobre los principios de la moral. Hume sostiene que los juicios morales se basan en sentimientos comunes de aprobación o desaprobación y no en la razón. Estos sentimientos surgen de la simpatía humana hacia el bienestar general y se dirigen hacia cualidades que son útiles para la sociedad.
David Hume fue un filósofo escocés del siglo XVIII que vivió durante la Ilustración. Propuso que todas las ideas provienen de impresiones sensoriales y que no existe una conexión necesaria entre causa y efecto, sino solo una costumbre o hábito. Fue escéptico y aplicó el método empírico al estudio de la naturaleza humana para establecer las bases de la psicología como ciencia experimental.
Hume propuso que todo conocimiento proviene de percepciones como impresiones (sensaciones y reflexiones) e ideas. Las ideas se forman a partir de la combinación de impresiones siguiendo las leyes de semejanza, contigüidad y causalidad. Sin embargo, no podemos estar seguros de la validez del conocimiento sobre hechos ni de conceptos como sustancia o causalidad, lo que lleva a Hume a una postura escéptica y fenomenista sobre el alcance del conocimiento humano.
Este documento discute las diferencias entre razón, racionalidad y razonabilidad. Define la razón como el sistema de coordenadas más objetivo y universal posible que permite explicar eventos de manera válida. La racionalidad se refiere a la aplicación de la razón, mientras que la razonabilidad complementa a la racionalidad al extender el uso de la razón a más campos del conocimiento humano más allá de la lógica pura. El documento busca clarificar estos conceptos y sus usos en diferentes disciplinas.
Este documento discute las diferencias entre razón, racionalidad y razonabilidad. Define la razón como el sistema de coordenadas más objetivo y universal posible que permite explicar eventos de manera válida. La racionalidad se refiere a la aplicación de la razón, mientras que la razonabilidad complementa a la racionalidad al extender el uso de la razón a más campos del conocimiento humano más allá de la lógica pura. El documento busca clarificar estos conceptos y sus usos en diferentes disciplinas.
Hume propone una teoría de la naturaleza humana en la que las percepciones se dividen en impresiones e ideas. Las impresiones son más vivaces y originan las ideas, que son más débiles. Hume también sostiene que las ideas son siempre particulares, no universales, aunque pueden representar clases de objetos. Finalmente, explica que el razonamiento sobre los hechos se basa en la relación causal entre impresiones.
Hume propone una teoría de la naturaleza humana basada en que todas las ideas provienen de impresiones. Distingue entre impresiones (sensaciones vividas) e ideas (representaciones mentales más débiles). Explica que la mente humana está compuesta por percepciones que se agrupan en ideas simples y complejas, y que las ideas se asocian entre sí a través del principio de asociación. Su teoría busca establecer los principios fundamentales de la naturaleza humana y sentar las bases para el desarrollo de todas las ciencias
La causalidad no se descubre por la razón sino por la experiencia. Hume argumenta que la idea de causalidad surge de la costumbre de observar que ciertos eventos suelen ocurrir juntos, y no por algún principio racional. Las ideas se originan a partir de impresiones sensoriales, pero no podemos determinar racionalmente por qué inferimos que el futuro seguirá el pasado. La causalidad se basa únicamente en hábitos y suposiciones, no en una conexión necesaria que la razón pueda establecer.
Ensayo sobre los principios de la fundamentación ética de Aristóteles, Stuart...yibert
Este documento resume y compara las teorías éticas de tres grandes filósofos: Aristóteles, Stuart Mill y Kant. Explica que Aristóteles ve la amistad como una virtud importante y necesaria para la sociedad. Mill defiende la teoría de la utilidad, donde las acciones justas son las que promueven la mayor felicidad para la mayor cantidad de personas. Finalmente, Kant busca fundamentar una ética racional universal basada en leyes imperativas de la razón más que en fines contingentes o culturales.
El documento presenta un resumen de diferentes enfoques de la ética, incluyendo enfoques metafísicos, psicológicos, teorías de la virtud, teoría del deber, teoría de la consecuencia y moralidad masculina y femenina. Discute conceptos como el egoísmo, altruismo, emoción vs razón, y define las teorías de Kant, Aristóteles y el consecuencialismo. Finalmente, asigna la tarea de investigar la biografía de Kant y su teoría kantiana.
1) El documento presenta información sobre las teorías éticas de Kant y Hume. 2) Kant propuso una ética formal basada en el deber y el imperativo categórico, mientras que Hume defendió el emotivismo moral según el cual los sentimientos, no la razón, son la base de la experiencia moral. 3) Ambos filósofos tuvieron una gran influencia y sus teorías aún se debaten.
Hume sostiene que la experiencia es la única fuente de conocimiento y que está compuesta por impresiones e ideas. Las impresiones son más vivas y las ideas son débiles imágenes de las impresiones. La causalidad surge de la costumbre de ver sucesos unidos y no de una conexión necesaria. El yo y las sustancias son meras colecciones de percepciones sin existencia real. En ética, la moralidad se basa en los sentimientos y no en la razón, y la sociedad surge para satisfacer necesidades humanas a través de reglas como
Jeremy Bentham propuso una ética utilitarista que sostiene que las acciones deben evaluarse en función de si maximizan el placer y minimizan el dolor de la comunidad. Sin embargo, los críticos argumentan que su teoría es demasiado individualista y agregativa, y no considera suficientemente las variables contextuales. Además, intenta unificar la racionalidad individual y colectiva de manera problemática.
1) David Hume representa el cúlmen del empirismo moderno llevando sus ideas hasta sus últimas consecuencias. Dividió el conocimiento en impresiones (datos directos de los sentidos) e ideas (representaciones mentales débiles de las impresiones).
2) Hume sostuvo que todo conocimiento proviene de la experiencia externa o interna. Dividió las percepciones en impresiones (sensaciones y emociones) e ideas (recuerdos y fantasías derivadas de las impresiones).
3) Examinó críticamente la noción
1. El documento resume las principales ideas de David Hume sobre el origen y tipos de conocimiento. Según Hume, el conocimiento proviene de la experiencia a través de las impresiones. Existen dos tipos de conocimiento: relaciones de ideas y cuestiones de hecho. Hume critica la noción de conexión necesaria entre causa y efecto, argumentando que esta idea no se deriva de ninguna impresión.
Este documento presenta la introducción de Manuel Jiménez Redondo a las "Aclaraciones a la ética del discurso" de Jürgen Habermas de 1991. La introducción discute temas como la distinción entre ética y metaética, la noción de validez práctica en la filosofía moral, y el recurso de Habermas al concepto de "razón comunicativa" de Charles Sanders Peirce para fundamentar su teoría de la ética del discurso.
En este texto trata de plantear un modo de pensar la justicia que se fundamente más allá de la convención, del acuerdo, de la arbitrariedad cultural y que, en consecuencia, encuentre su contenido teórico genuino en la naturaleza de las cosas sobre las que se predica. Para ello, se recorrerán obras capitales de la ética y la política de la Grecia clásica; el Leviatán, de la teoría política moderna y, por último, un trabajo de una celebérrima representante del pensamiento político posterior a la segunda guerra mundial, Hannah Arendt. La idea que trata de defenderse aquí es que tanto el contenido teórico como la aplicabilidad de la justicia, aunque se materializa en leyes cuyo contenido es fruto de un acuerdo o convención, aquello que se persigue con ello en todos los casos es la construcción de una herramienta intelectual que sirva para estabilizar y concordar la vida humana en comunidad a la luz de la naturalidad con la que el ser humano decide reunirse.
Este documento presenta una introducción escrita por Manuel Jiménez Redondo sobre las Aclaraciones a la Ética del Discurso de Jürgen Habermas. La introducción discute brevemente 1) la distinción entre ética y metaética, 2) la noción de validez práctica en juicios morales, y 3) las diferentes interpretaciones que surgieron en el contexto del positivismo sobre la naturaleza de los juicios morales, incluyendo el emotivismo y el prescriptivismo.
El documento presenta un resumen de las ideas centrales de Jürgen Habermas en su obra "Erläuterungen zur Diskursethik" de 1991. Se discuten conceptos como la ética y la metaética, la validez práctica, el uso del lenguaje orientado al entendimiento y la acción comunicativa. También se mencionan las influencias de filósofos como Kant, Hume, Moore y el "positivismo jurídico" en el desarrollo del pensamiento de Habermas.
Rob Gonsalves es un pintor canadiense de realismo mágico nacido en 1959 en Toronto, que se ve influenciado por Salvador Dalí. Intenta combinar la realidad y la imaginación en una sola imagen de forma inquietante e increíble, manteniendo los mundos oníricos y pesadillas que a veces se ven en los sueños. Su estilo surrealista mezcla principalmente el trabajo de René Magritte con el de M. C. Escher.
Este documento resume las diferentes perspectivas filosóficas sobre la libertad humana, incluyendo verla como ruptura, estructura ontológica o posibilidad de decir no. Explica que la libertad es lo que le da sentido a los actos humanos y a la vida, ya que nos permite elegir nuestro camino y definir nuestra personalidad. También argumenta que a pesar de los problemas en el mundo, tenemos la libertad para enfrentarlos como decisiones humanas en lugar de atribuirlos al destino. Concluye diciendo que la libertad es vital para
Este documento presenta un análisis de la pintura "La juventud de Baco" de 1884 por el artista francés William-Adolphe Bouguereau. El autor comienza explicando la mitología detrás de Baco y la tradición que representa la pintura. Luego ofrece su propia interpretación de la obra, viendo a Baco como un emblema del amor humano - irracional, loco y que busca llenar un vacío a través de otro. Concluye que la pintura captura la naturaleza de fiesta y loc
Este documento resume cuatro clases de conocimiento: mitológico, estético, científico y filosófico. Explica las características fundamentales de cada uno, incluyendo sus narrativas, objetivos, métodos y participantes. El conocimiento mitológico involucra seres sobrenaturales y busca explicar eventos a través de historias. El conocimiento estético utiliza la razón y la pasión para comprender la realidad más allá de los hechos. El conocimiento científico se adhiere a las leyes naturales y bus
El documento contrasta la creencia, el saber y el conocimiento. Define la creencia como una confianza subjetiva que no necesariamente atiende a la verdad o es comprobable, mientras que el saber se basa en la verdad y puede justificarse racionalmente dentro de un marco teórico. El conocimiento requiere un contacto directo con el objeto y también puede justificarse y comprobarse.
Este documento resume las diferencias y similitudes entre cuatro ámbitos del saber: filosofía, ciencia, religión y arte. La filosofía estudia la totalidad de la realidad y el ser a través de métodos como la fenomenología y la hermenéutica. La ciencia analiza parcelas de la realidad mediante métodos hipotético-deductivos. La religión se centra en la trascendencia humana y su relación con lo divino a través de métodos dogmáticos y rituales. El arte explora la belleza natural y la obra art
El documento describe el surgimiento del pensamiento científico desde la antigüedad. Los primeros pensadores como Tales, Demócrito y Pitágoras comenzaron a explicar el mundo a través de la lógica y la razón en lugar de mitos, descubriendo patrones y reglas subyacentes en la naturaleza. El conocimiento científico se basa en principios como que la naturaleza es comprensible siguiendo patrones regulares gobernados por leyes racionales que pueden expresarse matemáticamente y descubrirse a través
El documento resume las enseñanzas del filósofo Epicuro sobre el hedonismo. Epicuro proponía un hedonismo moderado basado en el placer intelectual y la tranquilidad del alma, no en el placer sensual. Epicuro argumentaba que se deben suprimir los deseos innecesarios para alcanzar un estado de equilibrio y felicidad duradera.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Sentimiento y razón en hume
1. El sentimiento y la razón
en la moral utilitaria y natural de Hume.
MARCO ANTONIO VENEGAS MEDRANO
En su más obra más tardía y madura, Investigación sobre los principios de
la moral, y si atendemos a su propia declaración1
[que es la que trabajaré aquí],
Hume se preocupa por investigar en qué se apoyan al final de cuentas nuestros
juicios morales. Emprende su tarea reconociendo las distinciones morales como
algo que sólo los <<disputantes insinceros>>2
ponen en duda, esos hombres que
discuten sólo por el placer de discutir. Todos de alguna manera consideramos que
las acciones merecen distinta consideración. Si no se acepta éste punto de partida
no se puede buscar nada más. No todo carácter, ni toda acción son de la misma
categoría, por el contrario es preciso distinguir entre lo bueno y lo malo, entre lo
correcto y lo incorrecto. Así, en lugar de ver si existen o no distinciones morales en
sí, a Hume le parece más importante si hay que fundamentar la moral en el
sentimiento o en la razón. Por eso Hume critica a Wollaston y a Locke3
, quienes
pretenden deducir solamente del entendimiento los juicios éticos. Por otra parte,
según dice nuestro autor, los filósofos antiguos generalmente derivan del gusto y
del sentimiento a la moral. Pero, según Hume la posición justa es la que reconoce
tanto el papel de aquél como el de la razón. De aquí que asegure: “Debe
reconocerse que ambas posturas acerca de esta cuestión son susceptibles de ser
defendidas con argumentos plausibles”4
. Hume pretende justificar el sentimiento,
como ese elemento que hace de juez en todo análisis de una acción. El
sentimiento inclina la balanza del juicio en un sentido u otro, aceptando o no, pero
no por ello la razón es expulsada del orden moral. La razón desarrolla un
importante rol a la hora de analizar, de buscar y de investigar los elementos de la
acción ética, y el sentimiento tendrá todo esto en cuenta para dictar su sentencia.
1
Así es como se ha referido a ella, en la advertencia inicial a la Investigación sobre los principios de la
moral, dónde se lee: “De ahora en adelante, el autor desea que las piezas que siguen se tomen como las únicas
que contienen sus sentimientos y principios filosóficos.” p. 29.
2
Ibíd. p. 31.
3
Hume, Tratado de la Naturaleza Humana, p. 461, p. 623.
4
Hume, Investigación… p., 33
1
2. De aquí que el fundamento de la moral descanse en éste, pero no en un
sentimiento sordo, separado de la razón. No tomar en cuenta la importancia de la
razón para formarse un juicio moral implicaría engañar o desconocer un aspecto
determinante en la filosofía de David Hume.
Ciertamente, nos dirá, el entendimiento <<descubre verdades>>, relaciones
que, por ser indiferentes, no pueden mover a la acción. Por otra parte, lo justo, lo
honorable, lo conveniente, lo sentimos como tal y, por ello, emitimos un juicio,
pero no ciego; sino que lo hacemos apoyándonos en los informes que propicia la
razón, de manera que no podemos pasar por alto “que la razón y el sentimiento
concurren en casi todas las determinaciones y conclusiones [morales]”5
. No hay
pues, modo alguno de expulsar a la razón del ámbito de nuestra capacidad para
juzgar y denunciar moralmente una acción o un carácter. Si expulsamos a la razón
de la ética nos quedamos con un puñado de sentimientos enfrentados sin más.
Pero Hume cree en la posibilidad de argumentar, de discutir, de justificar
racionalmente por qué el sentimiento ha atribuido a una acción el calificativo de
aceptable o inaceptable. Esto no plantea ningún problema para él, ya que se
esfuerza en argumentarnos que el sentimiento es el determinante del juicio moral,
en un sentido o en otro, asimismo que es posible indagar con la razón las
circunstancias que rodean un hecho. Pero además, que podemos dar razones de
por qué determinados actos son <<dignos de aplauso>> y otros de nuestra más
firme repulsa. Razón y Sentimiento tienen algo que decir en relación con nuestros
juicios morales es un hecho innegable, dice nuestro autor, por más que no nos
pongamos de acuerdo en el peso de uno y otro, pues si no fuera así, pregunta
Hume “¿Cómo explicar las muchas disputas que tienen lugar en la vida ordinaria
y en la filosofía con respecto a este asunto?”6
Parece pues que, para Hume, si la
moral no es un asunto donde dominen las frías abstracciones del entendimiento,
<<incapaces de mover a la acción>>, tampoco es un mero asunto del gusto,
donde toda discusión resulte imposible, pues la ética y la estética, aunque ambas
sean próximas al sentimiento, no son idénticas. “Ningún hombre razona acerca de
la belleza de otra persona; pero sí ofrece argumentos cuando se esta refiriendo a
5
Ibíd. p. 35
6
Ibíd. p. 33.
2
3. la justicia o injusticia de sus actos.”7
Todo ello, en definitiva, nos conducirá a un
equilibrio entre la razón y el sentimiento en el ámbito moral, en el que cada uno
juega su importante papel. Por esta razón en Hume, o por lo menos en esta obra
tardía y más madura que el Tratado, sería absurdo decir que un juicio moral es un
falso juicio, o que la moral hay que situarla en un lugar distinto al plano de la
razón. De allí que Hume categóricamente nos asegure que:
Estos argumentos esgrimidos por cada uno de los bandos (y muchos más
que podrían aducirse) son tan plausibles, que yo me inclino a sospechar
que tanto el uno como el otro son sólidos y satisfactorios, y que la razón y
el sentimiento concurren en casi todas nuestras determinaciones y
conclusiones. Es probable que la sentencia final que decida si tal carácter o
tal acto es amable u odioso, digno de alabanza o censura (...); es probable
-digo- que esta sentencia final dependa de algún sentido interno o
sentimiento que la naturaleza ha otorgado a toda la especie de una manera
universal. Pues, ¿qué otra cosa, si no, podría tener una influencia de este
tipo? Pero a fin de preparar el camino para que se de tal sentimiento y
pueda éste discernir propiamente su objeto, encontramos que es necesario
que antes tenga lugar mucho razonamiento, que se hagan distinciones
sutiles, que se infieran conclusiones precisas, que se establezcan
comparaciones distantes, que se examinen relaciones complejas, y que los
hechos generales se identifiquen y se esté seguro de ellos.8
De manera que para Hume hay distinciones morales, las cuales las hace el
sentimiento asistido por la razón; un sentimiento que, por estar cimentado en
nuestra <<naturaleza humana>>, es universal también. Pero ¿En qué se basa el
sentimiento para emitir sus juicios? Para Hume toda explicación de cómo
juzgamos y en qué apoyamos nuestros juicios sólo puede venir del único mundo
real que cuenta para nosotros el de la vida cotidiana. Por eso dice Hume que hay
que rechazar toda especulación que “no este basado en los hechos y en las
observaciones.”9
Es a partir de los hechos, a partir de lo que acontece, como
podemos indagar en lo que los hombres dicen que debe o no debe hacerse. Son
los hechos los que nos proporcionan esta información. Cabe observar que para
nuestro pensador se tiende a <<aplaudir>> aquellos comportamientos sociables,
compasivos, agradecidos, amigables, benéficos. En suma, todo lo que es
provechoso para el hombre, es decir, todo lo que lo apoya y respeta, lo desarrolla
7
Ibíd.. p. 34
8
Ibíd. p. 35-36
9
Ibíd.. p. 38
3
4. y protege, goza de un reconocimiento amplio. Eso es lo que nos muestra la
experiencia. En suma, Hume descubre que detrás de todo juicio moral favorable,
cuando hablamos de que tal conducta debe imitarse o elogiarse, hay un
ingrediente esencial: que el carácter o la acción en cuestión es beneficiosa para el
hombre que resulta, en definitiva, útil y esto es parte de su mérito. De esta manera
Hume subraya que la utilidad es una parte del mérito que atribuimos a una acción
o a un carácter.10
Resulta importante destacar que no se habla de la utilidad en sí, sino de la
utilidad para el hombre. Por ello, insistirá en cualquier controversia sobre los
límites del deber hay que consultar a los intereses de la humanidad que hay en
juego para decidir la controversia moral suscitada11
. Hume, pues, parece, al
menos parcialmente, haber encontrado la explicación de por qué la benevolencia
goza de la aprobación de la humanidad y por qué es digna de ser recomendada.
“Parece innegable que nada puede añadir más mérito a una criatura humana, que
el sentimiento de benevolencia en un grado eminente; y que por lo menos, una
parte de su mérito surge de su tendencia a promover los intereses de nuestra
especie y a procurar felicidad a la sociedad humana.”12
Sin embargo, en el caso de la justicia, tal virtud resulta útil a la sociedad, y
en ello consiste todo su mérito. Lo que ocurre es que en el caso de la justicia
Hume considera que es precisamente la utilidad pública la que la explica y
justifica, y que por tanto “las reflexiones acerca de las consecuencias
beneficiosas de esta virtud constituyen el único fundamento de su mérito (...)”13
Pero la justicia es una virtud social injustificable porque sin justicia no puede
pensarse ninguna sociedad humana real, que siempre es aquella donde no se da
ni <<una abundancia extrema, ni una indigencia extrema>>, ni una benevolencia y
amistad universal. La obligatoriedad moral que impone la justicia, siempre
orientada hacia el bien de la humanidad, deriva justamente de ser conditio sine
qua non para hablar de una sociedad humana. De aquí que concluya Hume que la
necesidad para el mantenimiento de la sociedad es el único fundamento de esa
10
Cfr., Ibíd. p. 42
11
Ibíd. P. 44
12
Ibíd. p. 46
13
Ibíd. p. 47
4
5. virtud14
. Y por eso, según Hume, sólo una indigencia, una necesidad extrema
podría constituir una excepción, una excusa para invadir la propiedad de otro.15
Pero hasta las bandas de ladrones y piratas necesitan regirse por ciertas reglas.
Nos interesa subrayar pues, que en el caso de la justicia, considerada como una
virtud social, sin la cual la colectividad se desintegraría, es su utilidad pública no
ya una parte, sino el único fundamento que le otorga el calificativo de virtud. En el
caso de la justicia, es su utilidad pública lo que la hace ser virtud. ¿Pero qué está
queriendo decir Hume con que la utilidad de un carácter o de una acción es sólo
parte de su mérito? Para Hume la utilidad nos agrada, pero ¿por qué? Ésa es la
pregunta. Y de aquí el que Hume nos esté diciendo, al parecer, que todo el mérito
de una acción o de un carácter que calificamos como virtuoso proceda no de su
utilidad (que recibe, desde luego, parte de su valor de ahí), sino del <<agrado>>
que suscita en nosotros. Somos nosotros los que, en última instancia, y no el mero
cómputo de beneficios externos obtenidos al aplicar formalmente un frío
procedimiento de cálculo, otorgamos valor moral a un carácter o acción útil.
Pero ¿por qué? Si la respuesta fuera por mero interés, detrás de aquello
que llamamos virtuoso sólo estaría el mero egoísmo. Pero esto no es lo que
piensa Hume. No es el mero interés propio lo que apruebo cuando digo que una
acción útil es moralmente aceptable16
. Estima Hume que también hay en nosotros
una importante capacidad para alegrarnos con el bien del otro, para alegrarnos
con su dicha y conmovernos con sus desgracias17
, pues, según nos dice, “es
imposible que a una criatura como el hombre le sea totalmente indiferente el
bienestar o el malestar de sus prójimos, y que allí donde nada le predisponga de
una manera particular, estará naturalmente dispuesto a afirmar que aquello que
promueve la felicidad de los demás es bueno, y que lo que tiende a producirles
sufrimiento es malo”18
. La generosidad también tiene cabida en nuestro pecho, y
son, pues, estos sentimientos más generosos, capaces de descubrir en una
acción o en un carácter un beneficio para los otros, los que otorgan aprobación a
14
Ibíd. p. 72
15
Ibíd. p. 74
16
Ibíd. p, 84
17
Ibíd. p, 89
18
Ibíd. p.102
5
6. la utilidad. Que una acción sea útil la convierte en moral, al menos en parte; pero
lo que le concede plenamente su título de moral no es su mera utilidad (que
también cabría decirse de muchas maneras), sino el que con tal acción se está
fomentando la felicidad o se está combatiendo el sufrimiento, y son, entonces, los
sentimientos humanitarios los que, en última instancia, conceden el título de moral
a una acción que resulta útil19
. En definitiva, es el sentimiento de humanidad,
nuestro no ser indiferente al sufrimiento de los otros, que queremos ver
remediado, lo que otorga carta de moralidad a la utilidad. Felicidad y desdicha de
los hombres son otro ingrediente que interviene en nuestro juicio moral cuando
hablamos de vicio o de virtud20
. No la utilidad como tal, sino la utilidad vinculada a
la felicidad o al sufrimiento humano es lo que determina su catalogación como
acción virtuosa. En consecuencia la ambición y la avaricia, son vicios morales por
su insensibilidad a los proyectos de felicidad ajenos, por su ceguera ante el
sufrimiento del otro.
Pero ¿encuentran aprobación universal la avaricia o la crueldad? Imposible.
Sin embargo, es este requisito de universalidad, de universal reconocimiento o
aceptación que emerge del fondo de nuestros compartidos sentimientos de
humanidad, la prueba más palpable de que estamos ante una acción con títulos
de moralidad. Es el universal reconocimiento de una acción como digna de estima
la que la convierte en universalizable, en <<digna de aplauso moral>>. Pero esta
aprobación universal, este reconocimiento no es ni caprichoso, ni circunstancial, ni
arbitrario. Descansa en nuestra <<común naturaleza humana>>, en esa
comunidad de corazón que, más allá de las fronteras espacio-temporales, nos
hace condenar la tortura y aplaudir la benevolencia. Son nuestros sentimientos de
humanidad los que están detrás de la universal aceptación de una acción o de su
rechazo. Por esto no sólo es la utilidad la determinante de nuestros juicios
morales; sí lo es en parte; pero la otra parte que es fundamental, [pues de ella en
definitiva procede el valor de la utilidad] radica en aquellos sentimientos de
humanidad, sin los que no sería posible la universalidad del juicio moral. Estos
conduce a Hume a rechazar la explicación escéptica de la moral, en el sentido de
19
Ibíd. pp., 151-153
20
Ibíd. p. 90
6
7. considerarla como un mero constructo inventado por los políticos con vistas a
domesticar o “hacer que los hombres fuesen más tratables y para someter aquella
ferocidad y aquel egoísmo suyos, que los incapacitaba para vivir en sociedad”21
.
No niega Hume que esto se haya hecho a lo largo de la historia humana, y que la
educación haya jugado un importante papel en este sentido. Pero Hume cree que
el origen de la moral, y, por tanto, de nuestras distinciones morales, tiene un
fundamento natural: nuestra peculiar y común naturaleza humana, esa comunidad
de corazón. Si la moral fuera un mero invento, si los conceptos morales fueran
mero artificio, ¿cómo podríamos entenderlos? ¿Cómo sería posible el diálogo con
otras culturas de otros tiempos? Para Hume el hecho de que podamos hablar de
amable o de odioso y que comprendamos lo que estos términos significan, sin
tener que hacer un esfuerzo permanente para entenderlos y conservarlos en la
memoria, es sólo posible porque hay una naturaleza humana común que es capaz
de leerlos, de interpretarlos. Y es nuestra peculiar pero universal, y por tanto,
común, naturaleza humana su mejor partida contra la visión escéptica de la moral:
Pero que todo afecto o desafecto provenga de este origen, es cosa que
nunca será admitida por un investigador juicioso. Si la naturaleza no
hubiera hecho tales distinciones basándose en la constitución original de la
mente, las palabras honorable y vergonzoso, amable y odioso, noble y
despreciable no habrían tenido jamás lugar en ningún idioma; y los
políticos, aún en el caso de haber inventado esos términos, no hubieran
sido capaces de hacerlos inteligibles, o de hacer que fuesen portadores de
una idea para quien los oyera. De modo que nada hay más superficial que
esa paradoja de los escépticos (…)22
En suma, Hume retoma el tema de la razón y del sentimiento al final de sus
Investigaciones. Y ahora creemos que se entiende mejor el papel que tiene
asignado al sentimiento y a la razón: si una nos informa sobre la utilidad de
determinada acción de cara a la felicidad o infelicidad de los hombres, es el
sentimiento quien, a la vista de tales informes, juzga y otorga el título de moral a la
acción, sirviéndole de brújula para interpretar la utilidad, la felicidad y sufrimiento
humanos. Es el sentimiento de humanidad el que aprueba o censura, juzgando
como útil o inútil, perniciosa e indeseable a una acción, dependiendo de que
siembre la felicidad o la desdicha. “Por lo tanto, la razón nos instruye acerca de las
21
Ibíd. p. 83
22
Ibíd. p. 83-84.
7
8. varias tendencias de las acciones, y el sentimiento humanitario hace una
distinción a favor de aquéllas que son útiles y beneficiosas.”23
La razón es fría, y sus cálculos sobre la utilidad de una acción son ciegos y
no ayudan a esclarecer nada, a menos que estos datos sean leídos e
interpretados en el espacio compartido de esa comunidad de corazón que nos une
como humanos, a la luz, en suma, de los universales sentimientos de humanidad
que, como hemos visto, brotan de nuestra natural simpatía, y, en definitiva, de la
humanamente inconcebible indiferencia respecto a la felicidad y sufrimiento
ajenos.
Bibliografía.
1. HUME, D. Tratado de la naturaleza humana, ed. De Félix Duque, Tecnos,
Clásicos del pensamiento, Madrid, España, 1988.
2. HUME, D. Investigación sobre los principios de la moral, ed. De Carlos
Mellizo, Alianza, El libro de bolsillo, Madrid, España, 1993.
3. RAWLS, J. Lecciones sobre la historia de la filosofía moral, Paidós,
Barcelona, España, año (no lo sé, lo tengo en copias)
4. STRAUD B. Hume, UNAM, México DF, 1986.
23
Ibíd. p. 173
8