Este documento presenta el plan de la primera sesión de un diplomado sobre programación neurolingüística. La sesión incluye actividades como saludos, discusiones sobre conceptos previos de PNL, la organización de comisiones, la escucha de un audio, ejercicios en parejas sobre recuerdos e investigación, y la creación en parejas de un tríptico geométrico introductorio sobre PNL. Al final, los participantes comparten y evalúan los trípticos antes de resumir lo aprendido y concluir la sesi
Este trabajo pertenece a la entrega final del Taller “Herramientas TIC para la enseñanza y el aprendizaje”, en el que estudiantes y profesores vinculados directa o indirectamente a la Comunidad de Práctica "Docentes en Línea", hemos tenido la oportunidad de compartir un conjunto de conocimientos agrupados en cinco unidades didácticas:
- Los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje y las TIC aplicadas a la educación.
- Los navegadores y motores de búsquedas.
- Los procesadores de textos.
- Las hojas de cálculo.
- La edición de imágenes y la presentación con diapositivas.
Generalidades sobre las herramientas tecnológicas colaborativas y tres actividades específicas usando estas herramientas para propiciar el aprendizaje colaborativo, cooperativo y transformador.
Recursos y actividades para el aula virtualHilda Solis
El objetivo de esta actividad 2 del taller Estrategias avanzadas de docencia en línea, es para conocer la tipología de actividades que pueden realizarse en una asignatura concreta, planteándose su adaptación a la docencia virtual y conociendo de antemano la forma de organizar la informació en el aula y los
recursos que se pueden activar.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Sesión 1 de 5-20.
Bienvenido al Diplomado: Programación Neurolingüística.
Propósito:El participante iniciará su participación en el diplomado, conocerá y se integrará a sus compañeros, realizará
lecturas comentadas y elaborará un introductorio sobre la PNL.
Actividades:
1. Saludo y bienvenida.
2. Recordando lo aprendido. Ideas previas sobre la PNL.
3. Actividad para despertar el interés: El objeto. (Técnica de presentación cruzada).
4. Exposición por el asesor:Encuadre.
5. Organización de comisiones:
a. Antologías. $300.
b. Formato de autoevaluación.
c. Actividad lúdica del día.
d. Asistencia y puntualidad. 85% mínimo.
e. Música.
f. Bebidas y botanas.
g. Pintarrón y borrador.
h. Cañón.
i. Participaciones.
j. Butacas.
6. Escuchen el siguiente audio: Los Principios de la vida de Éxito. (2a). [Duración 19 minutos]. (Comentarios a subir
en la wiki en su espacio).
7. Actividad vivencial 22L: 1. Investigación de nuestros recuerdos. (Pág. 1). [Parejas].
8. Actividad de Construcción No. 1. Elaboración de un tríptico geométrico original. [Parejas por sorteo: Cada
integrante deberá de tener su propio tríptico a fin de digitalizarlo y subirlo a la wiki] (Elige la forma de cualquier
polígono y trata de justificar su elección). En él se debe de plasmar el contenido de la siguiente asignación de
lectura. (40 minutos).
Actividades y/o Estrategias de Enseñanza-
Contenidos Págs. Recursos Evaluación
Aprendizaje
Presentación 1-10 Elaboración de un folleto o tríptico que explique qué Hojas, lápices, laptop, Elaboración por parejas de un folleto
internet. introductorio sobre la PNL, geométrico,
es la PNL. original que deberán de escanear y subir
PNL ¿Qué a la wiki.
diablos es
esto?
Al final los participantes intercambian trípticos y los socializan con sus compañeros. (Señalan todo aquello que
sea positivo del trabajo).
9. Mientras trabajan los alumnos se dan de alta en la wiki y aprenden a escribir textos y a subir materiales
(www.scribd.com y/o www.slideshare.net).
10. Resumen del día: ¿Qué aprendí? (para subir al wiki).
11. Adiós.
12. Para la mañana, trae todo para realizar unpower point que explique el enfoque teórico. (Laptop).