El documento describe los nuevos enfoques de aprendizaje centrados en el estudiante, como el aprendizaje activo, basado en la indagación y el pensamiento crítico. Señala que factores internos como la metacognición y factores externos como el medio ambiente influyen en el aprendizaje. También discute la importancia de enseñar estrategias de aprendizaje de manera secuencial y relacionada con las actividades del aula, así como los diferentes estilos de aprendizaje.

1. Imparten: Citlali Castro Munguía Olga Jessica Granados

4. FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS Metacognición Medio Ambiente Factores que intervienen en la enseñanza-aprendizaje

5. La metacognición, entendida como la capacidad de conocer , analizar y controlar los propios mecanismos de aprendizaje, incluiría también el conocimiento y control de los factores personales entre los que destacaríamos el autoconcepto, la autoestima y la autoeficacia (constructos Metacognición

6. Se refiere a la secuencia que debería de seguir la enseñanza de los procedimientos y estrategias de aprendizaje. Es decir cuándo un procedimiento debería enseñarse antes que otro. ¿Cuándo enseñar los procedimientos y estrategias de aprendizaje?

8. Consideramos que la habilidad que se pretende desarrollar estratégicamente en el alumno debe estar relacionada con el tipo de actividad que el profesor planee en el aula, y por lo tanto ¿Cómo enseñar el uso estratégico de procedimientos en el seno de las unidades didácticas?

12. Pensamiento Crítico Confianza Autonomía Colaboración, Negociación Creativiad, Inventiva