Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la vida cristiana. Explica que los cristianos deben vivir reflejando el amor de Dios a través de la responsabilidad cristiana como mayordomos, reconociendo a Dios como la fuente de amor manifestado en Jesús, y reflejando este amor en la vida diaria.
El documento presenta el programa curricular del área de Educación Religiosa. Se enfoca en desarrollar las competencias de Comprensión Doctrinal Cristiana y Discernimiento de Fe en los estudiantes. Esto se logra a través de contenidos sobre las enseñanzas cristianas y el testimonio de vida, considerando las diversas situaciones de los estudiantes. El programa busca formar personas con una visión integradora basada en valores como la dignidad y la justicia.
El documento habla sobre la presencia del Espíritu Santo y los dones que recibimos en Pentecostés. Propone actividades para que los estudiantes elijan frutos y regalos del Espíritu Santo y cómo pueden ponerlos en práctica, especialmente durante la pandemia.
María es discípula y misionera de Jesús porque ella lo siguió fielmente a lo largo de su vida, permaneció junto a él incluso en la cruz, y estuvo presente con los apóstoles esperando el Espíritu Santo. Ella acogió la palabra de Dios y la puso en práctica, sirviendo como modelo de fe y entrega para la Iglesia.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el camino a la fe. Explica que el camino a la fe implica someterse a la voluntad de Dios expresada en su ley y vivirla relacionalmente con reverencia. Esto incluye someterse a la jurisdicción de la ley de Dios y permitir que la ley nos guíe hacia Cristo, así como reconocer la obra redentora de Dios a través de Cristo y vivir la voluntad de Dios al permitir que escriba su ley en nuestros corazones y
La sesión de aprendizaje describe lo que implica vivir vidas santas según 1 Tesalonicenses 4. Explica que la santificación es un proceso de crecimiento, que los cristianos deben abundar más en el amor mutuo, y que la voluntad de Dios es que cada uno viva en santidad en el matrimonio y la moralidad sexual.
La sesión de aprendizaje trata sobre las notas o características de la Iglesia. Los estudiantes trabajarán en grupos para elaborar mapas conceptuales sobre cada una de las cuatro notas de la Iglesia: una, santa, católica y apostólica. La profesora evaluará si los estudiantes pueden identificar estas características a través de los mapas conceptuales.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre el hombre y su búsqueda de la verdad de Dios y la Iglesia. Los estudiantes aprenden sobre las preguntas existenciales del hombre y cómo Jesús revela las características del Dios verdadero. Trabajan en grupos para completar organizadores visuales y componer poemas sobre las características de Dios reveladas por Jesús. Al final, evalúan sus aprendizajes a través de la presentación de sus trabajos grupales.
El documento presenta el programa curricular del área de Educación Religiosa. Se enfoca en desarrollar las competencias de Comprensión Doctrinal Cristiana y Discernimiento de Fe en los estudiantes. Esto se logra a través de contenidos sobre las enseñanzas cristianas y el testimonio de vida, considerando las diversas situaciones de los estudiantes. El programa busca formar personas con una visión integradora basada en valores como la dignidad y la justicia.
El documento habla sobre la presencia del Espíritu Santo y los dones que recibimos en Pentecostés. Propone actividades para que los estudiantes elijan frutos y regalos del Espíritu Santo y cómo pueden ponerlos en práctica, especialmente durante la pandemia.
María es discípula y misionera de Jesús porque ella lo siguió fielmente a lo largo de su vida, permaneció junto a él incluso en la cruz, y estuvo presente con los apóstoles esperando el Espíritu Santo. Ella acogió la palabra de Dios y la puso en práctica, sirviendo como modelo de fe y entrega para la Iglesia.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el camino a la fe. Explica que el camino a la fe implica someterse a la voluntad de Dios expresada en su ley y vivirla relacionalmente con reverencia. Esto incluye someterse a la jurisdicción de la ley de Dios y permitir que la ley nos guíe hacia Cristo, así como reconocer la obra redentora de Dios a través de Cristo y vivir la voluntad de Dios al permitir que escriba su ley en nuestros corazones y
La sesión de aprendizaje describe lo que implica vivir vidas santas según 1 Tesalonicenses 4. Explica que la santificación es un proceso de crecimiento, que los cristianos deben abundar más en el amor mutuo, y que la voluntad de Dios es que cada uno viva en santidad en el matrimonio y la moralidad sexual.
La sesión de aprendizaje trata sobre las notas o características de la Iglesia. Los estudiantes trabajarán en grupos para elaborar mapas conceptuales sobre cada una de las cuatro notas de la Iglesia: una, santa, católica y apostólica. La profesora evaluará si los estudiantes pueden identificar estas características a través de los mapas conceptuales.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre el hombre y su búsqueda de la verdad de Dios y la Iglesia. Los estudiantes aprenden sobre las preguntas existenciales del hombre y cómo Jesús revela las características del Dios verdadero. Trabajan en grupos para completar organizadores visuales y componer poemas sobre las características de Dios reveladas por Jesús. Al final, evalúan sus aprendizajes a través de la presentación de sus trabajos grupales.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 02 sobre los sacramentos. La sesión se llevará a cabo en la Institución Educativa Tupac Amaru II y durará 90 minutos. Los estudiantes del 4to grado observarán láminas e información sobre los 7 sacramentos, verán un video, y crearán mapas conceptuales para demostrar su comprensión. El objetivo es que reconozcan los sacramentos como fuente de salvación y medio para vivir en comunión con Cristo.
Trabajo en clase características de la iglesiaflordeliz80
El documento habla sobre la importancia de la transparencia y la rendición de cuentas en el gobierno. Sostiene que los ciudadanos merecen saber cómo se gasta su dinero y cómo se toman las decisiones. También argumenta que la transparencia es fundamental para prevenir la corrupción y mantener la confianza del público.
Este documento presenta la planificación de una sesión educativa sobre sexualidad y amor desde una perspectiva religiosa. La sesión se centra en explicar cómo se debe vivir la sexualidad de acuerdo a la Biblia y los principios cristianos, a través de la lectura y discusión de pasajes bíblicos, la elaboración de mapas mentales y la reflexión sobre conceptos como el amor, la castidad y las relaciones sexuales. El objetivo es que los estudiantes comprendan esta temática y puedan aplicar estos conocimientos en su vida di
Este documento presenta una sesión sobre ser discípulos y misioneros de Jesús. Explica que los laicos tienen un importante rol en la Iglesia y en el mundo actual. Los discípulos tienen una relación especial con su maestro Jesús y deben responder a su llamado de seguirlo y transmitir su mensaje. El documento de Aparecida describe la respuesta a esta llamada y define a los laicos como parte integral de la misión de la Iglesia. Los estudiantes deben ilustrar el tema, estudiar términos como Inmaculada e Iglesia,
La sesión de aprendizaje trata sobre fortalecer la fe en la celebración eucarística. Presenta información sobre la institución educativa, área, grado, profesoras y objetivos de aprendizaje. Explica los contenidos sobre la fe, eucaristía y misa, así como la secuencia didáctica que incluye actividades, materiales y estrategias. Finalmente, detalla la evaluación mediante criterios e instrumentos.
El documento presenta un planificador de aprendizaje para tercer grado que promueve valores cristianos como el respeto y la piedad. El planificador incluye actividades para analizar comportamientos inadecuados durante celebraciones religiosas y comprender la importancia de fortalecer la fe mediante dichos valores. Finalmente, guía a los estudiantes en la celebración de la solemnidad de San Pedro y San Pablo enfocándose en promover el respeto y la piedad.
Este documento presenta información sobre los sacramentos de la Iglesia Católica dirigida a estudiantes de segundo año de la escuela secundaria. Incluye preguntas sobre la definición y tipos de sacramentos, así como instrucciones para investigar cada sacramento de forma individual. También presenta un caso práctico sobre la importancia de comprender el significado de ser un cristiano comprometido y recibir los dones del Espíritu Santo a través de la Confirmación.
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre religión. La sesión se centra en explicar que los seres humanos fueron creados a imagen y semejanza de Dios y que esto les da dignidad. El tema transversal es la educación para la convivencia. La sesión incluye actividades como leer pasajes bíblicos, completar fichas y dialogar sobre el significado de haber sido creados por Dios.
El documento presenta las Obras de Misericordia, que son acciones caritativas mediante las cuales ayudamos a nuestro prójimo en sus necesidades corporales y espirituales. Describe las siete obras de misericordia corporales, como visitar a los enfermos, dar de comer al hambriento, y dar posada al peregrino; y las siete obras de misericordia espirituales, como enseñar al que no sabe, dar buen consejo al que lo necesita, y consolar al triste. El documento enfatiza que deb
ACTIVIDAD 02 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 08 EDUCACIÓN RELIGIOSA - VII CICLO - ...Julio Chuquipoma
Este documento propone reflexionar sobre el mandamiento del amor a través de textos bíblicos y ayudar a los más necesitados en la comunidad. Reconoce que la pandemia ha aumentado la pobreza y las desigualdades. Propone leer pasajes sobre el amor a Dios y al prójimo, y extraer mensajes para aplicar mediante acciones concretas que alivien las necesidades de los más pobres como compartir comida y oración.
Sasn 8 maria madre de jesús,modelo de esperanza y fidelidadRamiv Ramos Flores
La sesión de aprendizaje demostrativa tuvo dos objetivos:
1. Identificar las virtudes de María como ejemplo de amor y obediencia a Dios a través de textos bíblicos.
2. Valorar las virtudes de María - como la obediencia, la solidaridad y la humildad - y aplicarlas en la propia vida diaria.
Los estudiantes aprendieron acerca de las virtudes de María mencionadas en los evangelios y reflexionaron sobre cómo practicar estas virtudes en su vida cotidiana.
En 3 oraciones:
1) El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre Jesucristo en los Evangelios impartida a estudiantes de segundo grado.
2) La sesión evalúa las competencias de conocer a Dios y valorar las manifestaciones religiosas mediante actividades como escuchar pasajes bíblicos, ver videos y completar cuadros comparativos.
3) Los estudiantes demuestran su aprendizaje a través de respuestas reflexivas, cuestionarios y tareas como indagar sobre Jesucristo en internet.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la iglesia y su misión de servir a la humanidad. La iglesia debe centrarse en la misión de Dios, mantenerse unida a través de Cristo, y cumplir la gran comisión de hacer discípulos a todas las naciones. La iglesia sigue el ejemplo de Cristo al servir humildemente a los demás.
Informe de Evaluación Diagnóstica - Religión 2022.docMarco386801
El informe resume los resultados de las evaluaciones de diagnóstico del área curricular de religión en 4° grado. Los estudiantes mostraron un alto dominio de las competencias de construir su identidad como persona amada por Dios y asumir la experiencia del encuentro personal con Dios. Algunos estudiantes tuvieron un desempeño aceptable en estas competencias. El informe analiza posibles causas como el seguimiento del carisma mercedario durante la educación a distancia y propone continuar con la metodología de partir de la realidad del estudiante y des
Ejemplo de sesion_de_aprendizaje_2012.2.15Carlos Jorge
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las diversas apariciones de Jesús resucitado. La sesión se divide en cuatro partes: datos generales, organización de los aprendizajes, secuencia didáctica y evaluación de los aprendizajes. La secuencia didáctica incluye actividades como la presentación de láminas, trabajo en grupos analizando textos bíblicos, y oración del credo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan las diversas apariciones de Jesús resucitado
El documento presenta lineamientos para la diversificación del área de Educación Religiosa en primaria. Propone vivir el Año de la Fe y la misión diocesana en Chiclayo bajo el lema "Somos Iglesia en Misión". Ofrece pautas como rezar el credo diariamente, leer el catecismo, realizar proyectos sobre la caridad cristiana y orar por la Gran Misión 2013 en las escuelas.
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 22-religión-EL VALIOSO SACRIFICIO DE CRISTO.docxkarina paz
La sesión de aprendizaje trata sobre el sacrificio de Cristo para salvar a la humanidad del pecado y la muerte. La maestra busca que los estudiantes reconozcan el valioso regalo que Dios les dio al entregar la vida de su hijo Jesús. Durante la sesión, los estudiantes analizan pasajes bíblicos sobre la crucifixión de Jesús y por qué tuvo que morir para salvarnos. También discuten cómo celebramos anualmente la muerte de Jesús durante la Semana Santa.
Dios otorga dones espirituales a los miembros de la iglesia para que sean usados en la evangelización y testificación. Estos dones son dados de acuerdo a las necesidades individuales y de la iglesia para fortalecer el cuerpo de Cristo. Todos deben administrar sus dones con responsabilidad para trabajar en unidad y cumplir el propósito de esparcir el evangelio.
El documento habla sobre la religiosidad popular. Explica que la religiosidad popular se refiere a la forma en que se expresan religiosamente las grandes mayorías del pueblo peruano que tienen poco cultivo religioso. Incluye creencias, ritos, sentimientos y formas de organización. Contiene preguntas sobre el tema y pasajes bíblicos para analizar.
La conversión de Pablo se describe en tres etapas: 1) Su encuentro con Jesús en el camino a Damasco, donde recibió un llamado directo de Cristo que transformó su vida de perseguidor a seguidor. 2) Su llamado por Dios para ser apóstol, del cual Pablo insistía venía directamente de Jesucristo. 3) Su ministerio de predicar valientemente sobre Cristo a pesar de la oposición y peligros que enfrentó.
La formación de la conciencia moral es un proceso de toda la vida que garantiza la libertad y la paz interior. Una conciencia bien formada toma decisiones basadas en la razón y en lo que Dios considera el bien, mientras que la educación de la conciencia a través de la virtud, la oración y la palabra de Dios previene las influencias negativas y el pecado.
El documento describe la historia del cristianismo desde sus orígenes hasta el siglo IV d.C. En las primeras 3 oraciones se resume:
1) El cristianismo comenzó entre un pequeño grupo de judíos en Jerusalén y se extendió por el Imperio Romano a pesar de las persecuciones, llegando a convertirse en la religión dominante en el siglo III.
2) En el siglo IV, el emperador Constantino legalizó el cristianismo y convocó el Primer Concilio de Nicea, lo que fue fundamental para la expansión
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 02 sobre los sacramentos. La sesión se llevará a cabo en la Institución Educativa Tupac Amaru II y durará 90 minutos. Los estudiantes del 4to grado observarán láminas e información sobre los 7 sacramentos, verán un video, y crearán mapas conceptuales para demostrar su comprensión. El objetivo es que reconozcan los sacramentos como fuente de salvación y medio para vivir en comunión con Cristo.
Trabajo en clase características de la iglesiaflordeliz80
El documento habla sobre la importancia de la transparencia y la rendición de cuentas en el gobierno. Sostiene que los ciudadanos merecen saber cómo se gasta su dinero y cómo se toman las decisiones. También argumenta que la transparencia es fundamental para prevenir la corrupción y mantener la confianza del público.
Este documento presenta la planificación de una sesión educativa sobre sexualidad y amor desde una perspectiva religiosa. La sesión se centra en explicar cómo se debe vivir la sexualidad de acuerdo a la Biblia y los principios cristianos, a través de la lectura y discusión de pasajes bíblicos, la elaboración de mapas mentales y la reflexión sobre conceptos como el amor, la castidad y las relaciones sexuales. El objetivo es que los estudiantes comprendan esta temática y puedan aplicar estos conocimientos en su vida di
Este documento presenta una sesión sobre ser discípulos y misioneros de Jesús. Explica que los laicos tienen un importante rol en la Iglesia y en el mundo actual. Los discípulos tienen una relación especial con su maestro Jesús y deben responder a su llamado de seguirlo y transmitir su mensaje. El documento de Aparecida describe la respuesta a esta llamada y define a los laicos como parte integral de la misión de la Iglesia. Los estudiantes deben ilustrar el tema, estudiar términos como Inmaculada e Iglesia,
La sesión de aprendizaje trata sobre fortalecer la fe en la celebración eucarística. Presenta información sobre la institución educativa, área, grado, profesoras y objetivos de aprendizaje. Explica los contenidos sobre la fe, eucaristía y misa, así como la secuencia didáctica que incluye actividades, materiales y estrategias. Finalmente, detalla la evaluación mediante criterios e instrumentos.
El documento presenta un planificador de aprendizaje para tercer grado que promueve valores cristianos como el respeto y la piedad. El planificador incluye actividades para analizar comportamientos inadecuados durante celebraciones religiosas y comprender la importancia de fortalecer la fe mediante dichos valores. Finalmente, guía a los estudiantes en la celebración de la solemnidad de San Pedro y San Pablo enfocándose en promover el respeto y la piedad.
Este documento presenta información sobre los sacramentos de la Iglesia Católica dirigida a estudiantes de segundo año de la escuela secundaria. Incluye preguntas sobre la definición y tipos de sacramentos, así como instrucciones para investigar cada sacramento de forma individual. También presenta un caso práctico sobre la importancia de comprender el significado de ser un cristiano comprometido y recibir los dones del Espíritu Santo a través de la Confirmación.
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre religión. La sesión se centra en explicar que los seres humanos fueron creados a imagen y semejanza de Dios y que esto les da dignidad. El tema transversal es la educación para la convivencia. La sesión incluye actividades como leer pasajes bíblicos, completar fichas y dialogar sobre el significado de haber sido creados por Dios.
El documento presenta las Obras de Misericordia, que son acciones caritativas mediante las cuales ayudamos a nuestro prójimo en sus necesidades corporales y espirituales. Describe las siete obras de misericordia corporales, como visitar a los enfermos, dar de comer al hambriento, y dar posada al peregrino; y las siete obras de misericordia espirituales, como enseñar al que no sabe, dar buen consejo al que lo necesita, y consolar al triste. El documento enfatiza que deb
ACTIVIDAD 02 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 08 EDUCACIÓN RELIGIOSA - VII CICLO - ...Julio Chuquipoma
Este documento propone reflexionar sobre el mandamiento del amor a través de textos bíblicos y ayudar a los más necesitados en la comunidad. Reconoce que la pandemia ha aumentado la pobreza y las desigualdades. Propone leer pasajes sobre el amor a Dios y al prójimo, y extraer mensajes para aplicar mediante acciones concretas que alivien las necesidades de los más pobres como compartir comida y oración.
Sasn 8 maria madre de jesús,modelo de esperanza y fidelidadRamiv Ramos Flores
La sesión de aprendizaje demostrativa tuvo dos objetivos:
1. Identificar las virtudes de María como ejemplo de amor y obediencia a Dios a través de textos bíblicos.
2. Valorar las virtudes de María - como la obediencia, la solidaridad y la humildad - y aplicarlas en la propia vida diaria.
Los estudiantes aprendieron acerca de las virtudes de María mencionadas en los evangelios y reflexionaron sobre cómo practicar estas virtudes en su vida cotidiana.
En 3 oraciones:
1) El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre Jesucristo en los Evangelios impartida a estudiantes de segundo grado.
2) La sesión evalúa las competencias de conocer a Dios y valorar las manifestaciones religiosas mediante actividades como escuchar pasajes bíblicos, ver videos y completar cuadros comparativos.
3) Los estudiantes demuestran su aprendizaje a través de respuestas reflexivas, cuestionarios y tareas como indagar sobre Jesucristo en internet.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la iglesia y su misión de servir a la humanidad. La iglesia debe centrarse en la misión de Dios, mantenerse unida a través de Cristo, y cumplir la gran comisión de hacer discípulos a todas las naciones. La iglesia sigue el ejemplo de Cristo al servir humildemente a los demás.
Informe de Evaluación Diagnóstica - Religión 2022.docMarco386801
El informe resume los resultados de las evaluaciones de diagnóstico del área curricular de religión en 4° grado. Los estudiantes mostraron un alto dominio de las competencias de construir su identidad como persona amada por Dios y asumir la experiencia del encuentro personal con Dios. Algunos estudiantes tuvieron un desempeño aceptable en estas competencias. El informe analiza posibles causas como el seguimiento del carisma mercedario durante la educación a distancia y propone continuar con la metodología de partir de la realidad del estudiante y des
Ejemplo de sesion_de_aprendizaje_2012.2.15Carlos Jorge
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las diversas apariciones de Jesús resucitado. La sesión se divide en cuatro partes: datos generales, organización de los aprendizajes, secuencia didáctica y evaluación de los aprendizajes. La secuencia didáctica incluye actividades como la presentación de láminas, trabajo en grupos analizando textos bíblicos, y oración del credo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan las diversas apariciones de Jesús resucitado
El documento presenta lineamientos para la diversificación del área de Educación Religiosa en primaria. Propone vivir el Año de la Fe y la misión diocesana en Chiclayo bajo el lema "Somos Iglesia en Misión". Ofrece pautas como rezar el credo diariamente, leer el catecismo, realizar proyectos sobre la caridad cristiana y orar por la Gran Misión 2013 en las escuelas.
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 22-religión-EL VALIOSO SACRIFICIO DE CRISTO.docxkarina paz
La sesión de aprendizaje trata sobre el sacrificio de Cristo para salvar a la humanidad del pecado y la muerte. La maestra busca que los estudiantes reconozcan el valioso regalo que Dios les dio al entregar la vida de su hijo Jesús. Durante la sesión, los estudiantes analizan pasajes bíblicos sobre la crucifixión de Jesús y por qué tuvo que morir para salvarnos. También discuten cómo celebramos anualmente la muerte de Jesús durante la Semana Santa.
Dios otorga dones espirituales a los miembros de la iglesia para que sean usados en la evangelización y testificación. Estos dones son dados de acuerdo a las necesidades individuales y de la iglesia para fortalecer el cuerpo de Cristo. Todos deben administrar sus dones con responsabilidad para trabajar en unidad y cumplir el propósito de esparcir el evangelio.
El documento habla sobre la religiosidad popular. Explica que la religiosidad popular se refiere a la forma en que se expresan religiosamente las grandes mayorías del pueblo peruano que tienen poco cultivo religioso. Incluye creencias, ritos, sentimientos y formas de organización. Contiene preguntas sobre el tema y pasajes bíblicos para analizar.
La conversión de Pablo se describe en tres etapas: 1) Su encuentro con Jesús en el camino a Damasco, donde recibió un llamado directo de Cristo que transformó su vida de perseguidor a seguidor. 2) Su llamado por Dios para ser apóstol, del cual Pablo insistía venía directamente de Jesucristo. 3) Su ministerio de predicar valientemente sobre Cristo a pesar de la oposición y peligros que enfrentó.
La formación de la conciencia moral es un proceso de toda la vida que garantiza la libertad y la paz interior. Una conciencia bien formada toma decisiones basadas en la razón y en lo que Dios considera el bien, mientras que la educación de la conciencia a través de la virtud, la oración y la palabra de Dios previene las influencias negativas y el pecado.
El documento describe la historia del cristianismo desde sus orígenes hasta el siglo IV d.C. En las primeras 3 oraciones se resume:
1) El cristianismo comenzó entre un pequeño grupo de judíos en Jerusalén y se extendió por el Imperio Romano a pesar de las persecuciones, llegando a convertirse en la religión dominante en el siglo III.
2) En el siglo IV, el emperador Constantino legalizó el cristianismo y convocó el Primer Concilio de Nicea, lo que fue fundamental para la expansión
Ética es el estudio de la bondad y la maldad de los actos humanos. La moral se refiere a las normas y reglas que regulan las relaciones entre individuos en la sociedad. Este seminario de ética abarcará estas ideas en la unidad uno.
El documento presenta un resumen de un tema sobre tecnología de la información y comunicación. Incluye un mapa conceptual sobre conceptos claves de informática y computadoras, un diario sobre dispositivos de hardware y sus funciones, y un análisis comparativo entre el autor y la opinión personal sobre diferentes tipos de software.
El documento resume los principales elementos que determinan la moralidad de los actos humanos según la doctrina católica: depende del objeto, la intención y las circunstancias. Para que un acto sea moralmente bueno, estos tres elementos deben ser buenos. También explica conceptos como la responsabilidad, el mérito y las acciones indirectamente voluntarias.
La profesora Rosario Martínez impartió una clase de Formación Ciudadana y Cívica de 2 horas a los estudiantes de 4° grado sobre los derechos humanos, la ética y la moral. La clase incluyó discusiones sobre la importancia de la ética, ejemplos para diferenciar entre ética y moral, y un video sobre la plaza de Tiananmen en China seguido de preguntas. Los estudiantes trabajaron en grupos y completaron actividades en su cuaderno que fueron revisadas por la profesora.
El documento habla sobre el tiempo de Adviento en la Iglesia Católica. Adviento es un periodo de preparación de 4 semanas antes de Navidad para esperar la venida de Jesús. Cada semana se enciende una vela de la corona de Adviento y hay un propósito espiritual como la reconciliación o la caridad. El Adviento también es un recordatorio de esperar la segunda venida de Cristo al final de los tiempos.
Este documento resume los principales puntos sobre cómo vivir prácticamente la vida cristiana reflejando el amor de Dios, según la Biblia. Explica que los cristianos deben reconocer el señorío de Cristo sobre sus vidas y usar sus dones y recursos para servir a otros, como Cristo lo hizo. También deben separarse de las tendencias pecaminosas de la cultura y vivir para el bien de los demás, no para sí mismos.
Este documento presenta una lección sobre la vida cristiana. Brevemente discute conceptos como la mayordomía, el diezmo, el matrimonio cristiano y la conducta cristiana en el trabajo y en la sociedad. Alienta a los lectores a manifestar sus valores cristianos a través de cómo viven y se relacionan con los demás.
El documento resume los principales puntos de la vida cristiana práctica según la Biblia. Explica que los cristianos deben reflejar el amor de Dios a través del uso responsable de sus talentos y recursos para servir a otros, como Jesús lo hizo. También deben separarse de las tendencias pecaminosas de la cultura e impureza moral para vivir para Dios en lugar de para sí mismos.
El documento habla sobre la importancia de las finanzas en la iglesia según la Biblia. Explica que la Biblia siempre considera el asunto financiero como parte integral de la vida espiritual y le da un valor importante. También discute el concepto bíblico del diezmo y cómo los patriarcas como Abraham y Jacob practicaron el diezmo antes de que fuera parte de la ley mosaica. Finalmente, enfatiza que el diezmo es una forma de reconocer que Dios es el dueño de todo y que solo a Él se le debe dar la gloria.
El documento describe cómo debemos vivir el evangelio según la Biblia. Expone que debemos considerar nuestra humanidad común y que todos somos iguales ante Dios. También describe el triple contenido del evangelio eterno como juicio, adoración y creación. Finalmente, explica que aunque somos salvos por gracia a través de la fe, fuimos creados para hacer buenas obras y servir a los demás.
El documento habla sobre la relación entre los creyentes y Dios como su dueño. Explica que todo lo que poseemos pertenece a Dios y debemos administrar nuestras vidas y bienes para servirle a Él y a su iglesia. También advierte sobre dos errores comunes: pensar que ya no tendremos tiempo para nosotros al servir a Dios, o descuidar nuestras otras responsabilidades por servirle. Alienta a mejorar nuestra mayordomía en áreas como la comunión con Dios, la vida de culto y el servicio
Los tres elementos clave de una relación vital y exitosa con Jesús son: 1) un compromiso con Cristo que implica prioridad y devoción, 2) ser conducido por el Espíritu Santo lo que significa permitir que Cristo habite en el corazón, y 3) vivir sabiamente aplicando el conocimiento y entendimiento de la Biblia a la vida diaria.
La sesión de aprendizaje trata sobre la creación y la moralidad bíblicas. Explica que la creación provee normas fijas del bien y del mal que establecen normas de respeto, dignidad e igualdad entre los seres humanos. Además, la moralidad nos llama a reflejar el carácter de Dios al tratar aun a nuestros opositores con respeto, y a vivir de manera responsable practicando valores como el servicio a los demás.
La vida cristiana se caracteriza por tres elementos:
1) Dejar que Dios dirija nuestra vida cada día en lugar de seguir nuestros propios deseos.
2) La obediencia a la Palabra de Dios, no solo escucharla sino ponerla en práctica a través de buenas obras como ayudar a los necesitados.
3) Una relación con Cristo que vaya más allá de las apariencias para experimentar su presencia de forma genuina.
Juan Pablo II definió la auténtica novedad del cristianismo como poder llamar a Dios "Papá", lo que contrasta con otras religiones donde Dios se ve como distante. En el cristianismo, Dios es alguien presente en nuestras vidas y nos hace sentir como hijos amados. La esperanza cristiana también va más allá de la esperanza en lo material, enfocándose en la confianza en Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo.
Extracto de los capítulos:
- La religión del cristiano
- La oración del cristiano
- La ambición del cristiano
Del libro de estudio El sermón del monte de John Stott
Este documento describe los cambios internos y externos que evidencian que una persona ha nacido de nuevo espiritualmente. Algunos de estos cambios incluyen tener un corazón lleno de felicidad y gratitud, un alma que anhela compañerismo con Dios, deseo de estar con la familia de Dios, una visión reenfocada, y el rechazo de todo tipo de pecado. El objetivo es ayudar a los estudiantes a identificar estas señales de transformación en sus propias vidas.
Este documento discute la importancia de una teología integral de la misión desde una perspectiva wesleyana. En 3 oraciones o menos:
Una teología integral de la misión mantiene un equilibrio entre la teología y la misión para evitar polarizaciones, considerando tanto el propósito de Dios de restaurar todas las cosas como las necesidades del contexto actual. Desde una perspectiva wesleyana, esto implica una teología pastoral centrada en la doctrina de la santidad y una acción misionera que responda a las necesidades del contexto
Este documento presenta un curso sobre principios rectores de la vida cristiana con 18 lecciones. Cada lección cubre un principio como la santidad, integridad, fidelidad, justicia, etc. y explica su significado bíblico, aplicación práctica y objetivo. El curso busca que los creyentes se asemejen más a Cristo a través del estudio y práctica de estos principios rectores implantados en el corazón por el Espíritu Santo.
ESTE LIBRO ESCRITO POR EL PASTOR FRANCISCO DE LA PEÑA PLANTEA UN MODELO DE VIDA DE LA PALABRA QUE ES ESTAR BENDECIDO, MAS ESTO SE ESCOGE,SE NECESITA UNA MENTE RENOVADA EN CRISTO.
La reforma de vida del creyente requiere una disposición a crecer y cambiar por la gracia de Dios. Esto implica (1) ejercer la fe al entregar nuestros hábitos y actitudes a Cristo para sanarnos, (2) decidir volver a Dios al reconocer nuestra condición pecaminosa y abandonar todo lo que nos separa de Él, y (3) cooperar con la voluntad de Dios mediante el esfuerzo personal para progresar en nuestra salvación, aunque esta proviene únicamente de Cristo.
Este documento resume el capítulo 2 de 1 Juan. Resalta que Jesucristo es nuestro defensor y abogado ante Dios, que ha pagado el castigo por nuestros pecados. También enfatiza la importancia del amor mutuo entre los creyentes como señal de pertenencia a Cristo, y advierte sobre las actitudes mundanas del deseo y la vanagloria. Finalmente, recuerda que la fe verdadera se demuestra a través de una conducta recta.
Este documento presenta la visión, misión, objetivos y valores de un ministerio juvenil llamado "Jóvenes en Acción". Su visión es bendecir integralmente a los jóvenes para que experimenten y proclamen el poder transformador de Jesucristo. Su misión es alcanzar a toda persona con el evangelio y convertirla en discípulo. Su objetivo principal es hacer de cada joven un líder exitoso para toda buena obra. El ministerio utiliza diversas herramientas como células de jóvenes, movimientos juveniles y eventos para alcan
La sesión de aprendizaje trata sobre la revelación bíblica y la naturaleza de Dios según la Biblia. Explica que la Biblia fue inspirada por el Espíritu Santo usando a los escritores bíblicos como canales, y revela que aunque hay un solo Dios, su naturaleza interna contiene al Padre, Hijo y Espíritu Santo. También describe cómo Dios se relaciona con la humanidad a través de una experiencia vivencial con él, y cómo estudiar la Biblia puede desarrollar esta rel
El sábado enseñaré | Lección 4 | Ser y hacer | Escuela Sabáticajespadill
El documento presenta una lección sobre cómo vencer la tentación con la ayuda de Dios. Se enseña que la raíz de la tentación son los propios deseos, pero que la Palabra de Dios es efectiva contra el pecado. Además, aunque es imposible resistir la tentación por uno mismo, con Dios todas las cosas son posibles. La lección guía a conocer el verdadero problema, responder al control del pecado, y desechar el viejo yo para llegar a ser una persona nueva en Cristo.
El documento resume la Biblia sobre el Gran Conflicto en la iglesia apostólica y posapostólica en 3 puntos:
1) La persecución de la Verdad por parte de Satanás a lo largo de los siglos para destruir la Palabra de Dios.
2) El sincretismo religioso satánico que mezcla la verdad bíblica con doctrinas paganas.
3) La batalla por la mente entre Cristo y Satanás, cuyo objetivo es el entendimiento del hombre. El evangelio es el único medio para ver el camino
El Gran Conflicto en la iglesia apostólica y posapostólica según la Biblia incluye tres cosas: 1) La persecución de la Verdad por parte de Satanás a través de la muerte y la mitologización de los creyentes y la Palabra de Dios. 2) El sincretismo religioso a través de la transigencia con la verdad divina y la mezcla de doctrinas paganas. 3) La batalla por la mente, con Satanás tratando de cegar el entendimiento para evitar la transformación a través del evangelio.
El documento resume el gran conflicto en la tierra según la Biblia. 1) Satanás corrompió a los líderes judíos a través del poder y el dinero, lo que llevó al rechazo y crucifixión de Jesús. 2) Satanás trató de destruir el cristianismo mediante la persecución, pero la iglesia creció rápidamente. 3) Jesús y la iglesia primitiva atendieron las necesidades humanas con amor, ganando conversos e impactando al mundo.
1) El Gran Conflicto en la tierra incluye el pecado de Judá, donde Satanás corrompió a los líderes a través del poder y el amor al dinero, lo que llevó a que rechazaran y crucificaran al Mesías, dejando de ser la nación representante de Dios. 2) También incluye la persecución de los cristianos, donde Satanás trató de destruir el cristianismo mediante la persecución, aunque el evangelio se difundió más rápido. 3) Jesús sirve como modelo misionero a través
La inerpretación del Evangelio de san Lucas.pdfadyesp
El piadoso Lucas era antioqueño por nacimiento y por oficio médico y en la sabiduría helénica fue un grande erudito, así como en la ordenanza judía iba sobrado. Luego cuando había resucitado Cristo de entre los muertos, él junto con Cleofás iba de camino a Emaús y se encontraron con Jesús. Mas tarde Lucas se convirtió en compañero de viaje y seguidor del maravilloso apóstol Pablo, y solo quince años después de la ascensión de Cristo, san Lucas escribió Su evangelio con todo detalle.
2. PROCESO EXPLORACIÓN: 25´
Construcción Se declara el tema
del nuevo Se comunica el aprendizaje esperado
aprendizaje. I. RESPONSABILIDAD CRISTIANA
a. Mayordomos del Señor
Según 1Cor 6:20 ¿Cuál es el concepto de mayordomía práctica en la vida del creyente?
“Porque habéis sido comprados por precio; glorificad, pues, a Dios en vuestro cuerpo y en vuestro espíritu, los cuales so n de
Dios” 1Cor 6:20
La Seventh-day Adventist Encyclopedia define “mayordomía” como la “responsabilidad del pueblo de Dios por todo lo que Dios le ha
confiado, y la manera de usarlo: la vida, el ser físico, el tiempo, los talentos y las capacidades, las posesiones materiales, las
oportunidades de servir a otros, y su conocimiento de la verdad”. La Biblia enseña que el propósito fundamental para toda la creación
de Dios es glorificarlo a él (Deut. 8:11-17). Al reconocer con palabras y hechos el señorío de Cristo sobre nuestras vidas, damos gloria a
Dios. La expresión completa del señorío de Cristo sobre nuestras vidas involucra nuestro servicio a otros mediante el uso de nuestros
talentos, tiempo, capacidades y posesiones materiales (Filp 2:4).
“El sistema de benevolencia fue dispuesto para prevenir el gran mal de la codicia. Cristo vio que, en la práctica de los negocios, el
amor a las riquezas sería la mayor causa de la extirpación de la verdadera piedad del corazón. Vio que el amor al dinero congelaría en
forma profunda y dura las almas de los hombres, deteniendo la corriente de impulsos generosos y cerrando sus sentidos a las
necesidades del sufriente y el afligido” (TI 3:600).
El matrimonio, es considerado por el creyente como una institución dada por Dios, en que dos adultos de diferente género hacen un
pacto para compartir una relación íntima y duradera. Es decir, la Biblia marca un vínculo profundo de unidad entre un hombre y una
mujer, con un sentido de permanencia, fidelidad y confianza. Como en la relación con Dios, la relación entre los esposos debería ser
protegida en forma sagrada ( Gén 2:24 )
II. DIOS FUENTE DE AMOR
a. Manifestado por Jesús
Según Apo 21:7 ¿Qué promesa se nos ha dado en Cristo?
“El que venciere heredará todas las cosas, y yo seré su Dios, y él será mi hijo” Apo 21:7
La gracia de Dios gratuitamente otorgada es el medio por el cual hemos sido enriquecidos y adornados. Aquel que entregó a su Hijo a
una muerte ignominiosa también proporciona abundantemente sus otras riquezas (Rom 8:32).
El pecador salvado por gracia será recibido en la familia de Dios y su relación con el Señor será tan estrecha como si nunca hubiera
pecado (Apoc. 21:4; 22:1-5). Los habitantes de los mundos no caídos no podrán estar más cerca de Dios y de Cristo de lo que estará el
pecador redimido. DTG 16-18.
III. REFLEJAR EL AMOR DE DIOS
a. En la vida diaria
¿Cómo interpretamos y aplicamos Gál 2:20 en la vida del creyente y reflejar a Cristo?
“Con Cristo estoy juntamente crucificado, y ya no vivo yo, mas vive Cristo en mí; y lo que ahora vivo en la carne, lo vivo en la fe
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3. del Hijo de Dios, el cual me amó y se entregó a sí mismo por mí” Gál 2:20
“No hemos sido puestos en este mundo nada más que para preocuparnos de nosotros mismos, sino que se requiere que participemos
en la gran obra de salvación, imitando así a Cristo, quien llevó una vida [...] de utilidad para el prójimo” (TI 1:291, 292).
El amor a uno mismo, en un sentido cristiano significa que, dándonos cuenta de nuestra propia valía ante Dios, procuramos vivir lo
mejor posible, sabiendo que los resultados no nos beneficiarán solo a nosotros (lo que está bien), sino también a aquellos con quienes
entramos en contacto (Mat. 22:39).
La redención que el pecador obtiene en Cristo trae tal unidad con él (Gál. 2:20) que el cristiano desea vivir una vida ordenada según el
deseo de Cristo (Filp 2:5; 1Co 10:33). El creyente desea tener a Cristo en la mente, ya no vivir para sí mismo sino para él y atender el
llamado a la santidad (separarse de cosas como las pasiones, las tendencias pecaminosas de la cultura y la impureza moral). Vive una
vida no para sí, sino para el bien de otros. La manera más segura de garantizarte una existencia miserable es vivir solamente para el
yo, sin pensar nunca en el bien de otros. Todo esto implica responsabilidades cristianas en su estilo de vida y conducta:
1. Relaciones empleador-empleado (Sant. 5:4-6; Efe. 6:5-9).
2. Deberes cívicos (Rom. 13:1-7).
3. Responsabilidad social (Isa. 61:1-3; Mat. 25:31-46)
Contrastación Reflexión (Contrastan sus respuestas dadas a la pregunta lanzada en la problematización)
Dios ha dado talentos a sus hijos y demostró, en la vida de Cristo, la abnegación que lo caracterizó. Sus hijos deben reflejar esa benevolencia
en el uso que hagan de sus dones, y de sus recursos personales y materiales.
Sistematización Se construye el organizador gráfico con los alumnos (En un papel, cartulina, pizarrín, etc.)
LA VIDA CRISTIANA
Es saber hay una… Es sentir que… Es…
Responsabilidad cristiana Dios es fuente de amor Reflejar a Dios
Como… Manifestado… En la…
Mayordomos En Jesús Vida diaria
del Señor
Conclusión En conclusión…
El cristianismo práctico es vivir y administrar la vida de manera que
refleje nuestro amor a Dios y a quienes nos rodean
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4. SALIDA 10´
Evaluación Además de devolver los diezmos y dar ofrendas, ¿qué otros dones podemos entregar a Dios?
Aplicación ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Creatividad Piensa en acciones que pueden ir más allá de un reconocimiento intelectual de que Dios es el propietario. Transfiere esta información
a tu corazón y a tus acciones diarias. Ahora comienza a ejecutarlas con oración
Alfredo Padilla Chávez
Escríbenos a: privadoapc@gmail.com
LIMA PERÚ
https://gramadal.wordpress.com
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