El documento presenta las directrices para la creación de un Plan de Usos Pedagógicos que articule el uso de tecnologías en una escuela con su Plan de Mejoramiento Educativo. El plan tiene como objetivo asociar el uso de tecnologías con metas de aprendizaje de los estudiantes y mejorar la enseñanza. Se propone elaborar el plan en tres etapas e implementarlo con apoyo en formación docente y recursos digitales.

1. Proceso: “Creación del Plan de Usos Pedagógicos” “ Creación del Plan de Usos Pedagógicos Preliminar” DWSB/mii- Chillán, abril del 2009

2. Definición: El Plan de Usos Pedagógicos, es uno de los tres componentes del Proyecto de Informática Educativa (PIE) del Establecimiento

3. EL PLAN DE USOS PEDAGOGICOS SE ARTICULA AL PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO Articular el Plan de Usos Pedagógicos a los procesos de Mejoramiento Educativo del establecimiento permite: Asociar el uso de las tecnologías a metas de aprendizaje de los estudiantes comprometidas en el Plan de Mejoramiento Educativo. Integrar el uso de las tecnologías a las definiciones de mejora en la enseñanza y la gestión escolar. Dar sustentabilidad a la adquisición e integración de las tecnologías.

4. ETAPAS DE IMPLEMENTACION PLAN DE USOS PEDAGOGICOS I. Plan TEC en el contexto del establecimiento II. Elaboración Plan Usos Pedagógicos III. Implementación y Monitoreo APOYO PARA LA ELABORACION DEL PLAN DE USOS PEDAGOGICOS La elaboración del Plan de Usos Pedagógicos contará con los siguientes apoyos: Plan de Formación en Competencias Digitales para los docentes y para los estudiantes. Catálogo On-line con recursos digitales validados a los cuales podrán acceder los establecimientos. Apoyo y asesoría para la elaboración del Plan y monitoreo del Plan por parte de la RATE pedagógica.

5. Área Tecnología para Gestión y Aprendizaje. Enlaces, Ministerio de Educación. Uso Pedagógico de las TIC

6. Antecedentes Desde al año 1993 Enlaces apoya a los establecimientos en la integración curricular de las Tecnologías: Entrega de equipamiento y conectividad Capacitación docente Acompañamiento en sus procesos pedagógicos Estamos entrando en una nueva etapa que demanda un uso pedagógico articulado de las TIC en pos de mejoras de aprendizajes. Objetivo Facilitar las toma de decisiones de los docentes respecto del uso pedagógico de TIC, a través de la entrega de herramientas, conceptos y orientaciones que apoyen dicha acción. Evidencias de Aporte TIC : Mejor disposición y clima para el aprendizaje por parte de los estudiantes Mayor facilidad para el desarrollo de habilidades de orden superior (análisis, resolución de problemas, indagación) Cambios en los roles del docente y alumnos (docentes como mediadores y facilitadores del aprendizaje) Relaciones de aprendizaje entre los alumnos (colaboración y trabajo en equipo).

7. Existen dos posturas básicas. Integración curricular de las TIC es definida como El uso de las TIC Para el logro de Aprendizajes dentro de un contexto educativo con propósitos curriculares bien definidos Desarrollo de competencias TIC, incorporadas como contenido en en el currículo

8. Es el proceso de integrar al curriculum los principios educativos, la metodología y la didáctica. Implica el uso de las tecnologías para lograr el propósito de aprender como conceptos, procesos, disciplinas curriculares. Se pone énfasis en el aprender y como las tics apoyan dicho propósito. Integración Curricular de las Tics

9. Uso Pedagógico de las TIC es: Una acción docente, que involucra la toma de decisiones respecto al qué , cómo, cuándo y para qué usar la tecnología. D esde las ventajas de las TIC el docente puede otorgar sentido y significado a la información que entrega, para ir en búsqueda del desarrollo de aprendizajes establecidos en el curriculum. Es el docente quien debe liderar este proceso, a través del diseño de estrategias pedagógicas.

10. Como Integrar las Tics a los Proyectos Curriculares Formación del profesorado en las TICS. Conocimiento de los programas educativos . Inclusión de recursos en las programaciones. Organización de los centros educativos para optimizar recursos.

11. VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE Ayuda a motivar y despierta el interés del alumno. Permite mantener la atención y concentración Mayor atención a las tareas , involucrando al alumno cada vez mas. Recorta distancias y acorta tiempos. Desarrolla el pensamiento critico, creativo,imaginativo e innovador Claves para el diseño de estrategias Determinar los aprendizajes esperados (articulados con mapas de aprendizaje) Relacionar los aprendizajes con aprendizajes anteriores Buscar y seleccionar los recursos, determinando el contexto de aplicación, clase colectiva, trabajo personal, trabajo grupal, tipo de recurso TIC etc. Determinar la situación evaluativa y el instrumento más pertinente. Tomar decisiones respecto al hacer docente Autoevaluar la práctica, a través de la reflexión permanente. Planificar para el desarrollo de aprendizaje, no para el contenido Considerar los cuatro dominios del marco de la buena enseñanza

12. Los docentes deben utilizar la tecnología digital inicial Deben ser creativos. Deben ser solucionadores de problemas y tomadores de decisiones El docente debe estar preparado para la nueva tecnología y saber enfrentar los retos para un nuevo aprendizaje .ya que el va a ser el instrumento del cual los alumnos aprendan a desenvolverse con una nueva tecnología en sus manos. El uso de las tics exige al docente a ser creativo y estar capacitado. ¿Qué competencias deben desarrollar los docentes para integrar las tics en sus actividades con los estudiantes?

13. Cliquera de Usos Pedagógicos

21. ANEXOS

25. ¡Muchas gracias!