El documento describe cómo las entrevistas y testimonios pueden usarse como fuentes para estudiar el pasado de una manera que involucra diferentes perspectivas y provoca análisis crítico. Al usar estas fuentes orales, los estudiantes se apropian del conocimiento histórico de una manera personal y vinculada a su familia y comunidad. Esto cambia la forma en que se enseña e investiga la historia, llevándola del pasado al presente de una manera activa que comprende la importancia de la historia para la identidad personal.