Sesion de reli pasion y muerte de jesus

1. I.E N° 0140 “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”
I.DATOS GENERALES
UNIDAD: “NOS ORGANIZAMOS PARA CONVIVIR EN ARMONÍA Y CUIDAR NUESTRA
SALUD”
SESIÓN: La Pasión y muerte de Jesús
PROFESORA: Shirley Ricaldi Pérez
GRADO Y SECCION : 3ºB
PROPÓSITO DE LA SESIÓN : ”Conocemos sobre la pasión y muerte de Jesús”
FECHA : / 03/20
II.PROPOSITO DE LA SESIÒN
ÁREA COMPETENCIA/
CAPACIDAD
DESEMPEÑO ¿EVIDENCA DEL
APRENDIZAJE?
EDUCACIÓNRELIGIOSA
“CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO
PERSONA HUMANA, AMADA POR
DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN,
ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE
LE SON CERCANAS”
• Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Conoce a Dios Padre, que
se manifiesta en las
Sagradas Escrituras, y
acepta el mensaje que le
da a conocer para vivir en
armonía con Él y con los
demás.
Reconoce y explica
escenas sobre la
pasión y muerte de
Jesús.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
 Define metas de aprendizaje
 Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje
-Determina qué necesita
aprender e identifica las
preferencias,
potencialidades y
limitaciones propias que
le permitirán alcanzar o
no la tarea
Se propone metas y
las cumple.
ENFOQUE
DE
DERECHOS
Valor:
Conciencia de derechos
Docentes y estudiantes intercambian y
manifiestan libremente sus ideas y participan en
las actividades en equipo.
3.-PREPARACIÒN DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE
Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se necesitarán en
esta Sesión?
 Fotocopia la ficha para todos los grupos.
 Lamina sobre el tema a tratar
 Lápiz y borrador.
 Hojas y cuaderno.
 Fichas fotocopiadas.
Tiempo :135 minutos
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1

2. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
INICI
O
En grupo clase
 Observan la siguiente imagen (Anexo 1)
 Responden:
 ¿Qué observan en la imagen?
 ¿Cómo se llama esta escena?
 ¿Sabes qué sucedió después?
 ¿De qué hablaremos hoy?
 Se debe escribir el propósito de la sesión en la pizarra o en una
cartulina y colocarlo en un lugar visible. ”Conocemos sobre la pasión y
muerte de Jesús”
 Establece acuerdos para el desarrollo de la sesión.
 Observan el video de la pasión y muerte de Jesús.
https://www.youtube.com/watch?v=fYiVnelhGwA
 Responden:
 ¿Qué observaron en el video?
 ¿Qué escena te impactó más?, ¿por qué?
 ¿Qué reflexión nos deja este video?
En grupos:
 Reciben plumones y un papelote por grupo.
 Representan en el papelote una escena de la pasión y muerte de Jesús que
más les impactó y explican lo que sucedió.
 Exponen y pegan sus trabajos en el aula.
 Reciben una ficha de trabajo individual. (Anexo 2)
CIERR
E
En grupo clase
 Dialogan sobre las actividades realizadas en la sesión.
 Comentan lo que más les gustó.
 Revisa con ellos si se cumplieron las normas de convivencia que debían tener
presentes y, si fuera el caso, conversen sobre qué podrían hacer para mejorar.
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V° SUBDIRECTORA PROFESORA