Sesiones Módulo II- Escuela TIC 2.0
•
0 recomendaciones•191 vistas
Este documento presenta el módulo II de un curso de capacitación para profesores sobre el uso de TIC en la enseñanza. El curso se centra en el desarrollo de competencias básicas a través de recursos educativos digitales como blogs, mochilas digitales y actividades JCLIC. El curso consta de 18 horas presenciales divididas en sesiones para presentar temas, trabajar en talleres y asignar tareas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Dia Dos
Este documento presenta la agenda para una jornada de actualización docente sobre el uso de las TIC y TAC en la educación media superior. La agenda incluye temas como las TIC, la web 2.0, Entornos Personales de Aprendizaje y diseño de actividades presenciales o a distancia utilizando herramientas TIC. Los participantes explorarán y aplicarán herramientas TIC, y diseñarán una actividad original utilizando recursos creados por ellos y evaluarán a los estudiantes a través de plataformas
Seminario
El documento presenta las intenciones y actividades planificadas para un seminario sobre el uso de las TIC en educación. Se propone aprender haciendo actividades prácticas con tecnología que desarrollen competencias mediante el trabajo colaborativo. El proyecto Enreda 2.0 tiene como objetivos que los alumnos creen contenidos digitales y mejoren sus habilidades con herramientas web 2.0. Se detallan dos fases con actividades que involucran diferentes áreas y niveles de complejidad.
primer reporte
El documento resume la primera clase de topología. Se explicó que los reportes y exámenes parciales representarían el 40% de la calificación, mientras que el examen final sería el 60% restante. Las exposiciones serían los lunes para repasar lo visto la semana anterior. También se discutió el uso de blogs para subir reportes en equipos de dos integrantes y el enfoque de "proyecto aula" para integrar a los estudiantes y desarrollar habilidades como resolver problemas y expresar ideas de manera crítica.
Tutorial sobre WebQuest
Este documento presenta un tutorial sobre WebQuest, una herramienta educativa que utiliza Internet como principal fuente de información para que los estudiantes realicen actividades de investigación. Explica el origen de las WebQuest, su estructura, características y tipos de tareas. Finalmente, invita al lector a analizar ejemplos y crear su propia MiniQuest, una versión más corta de una WebQuest.
¿Cómo crear un aula virtual?
Cómo crear un aula virtual gratis? Qué es un aula virtual? Pasos para crear un aula virtual gratis, En estos sencillos pasos contesta estas preguntas.
Agenda sesión 1
Este documento presenta la agenda para la primera sesión de un curso sobre diseño de contenidos educativos digitales. La agenda incluye presentaciones sobre el curso, herramientas para diseñar contenidos digitales como Tux Paint y Skype, y exploraciones de repositorios de contenidos educativos. El objetivo es familiarizar a los participantes con los conceptos básicos para guiar el desarrollo de contenidos educativos digitales durante el curso.
Blog educativo
Este documento presenta una capacitación sobre el uso de aplicaciones Web 2.0 como blogs educativos. Explica cómo crear y administrar un blog educativo usando la plataforma Blogger para publicar materiales como forma de enriquecer las prácticas docentes dentro y fuera del aula. El objetivo es que los participantes creen un blog que sirva como recurso educativo en sus materias.
Administra tic
Este proyecto busca desarrollar habilidades tecnológicas y lingüísticas en personas mayores a través de la creación de un blog. Participantes investigarán temas administrativos y de la vida diaria, crearán contenido para el blog incluyendo textos, videos y comentarios. El proyecto consiste en varias sesiones para definir temas, investigar, diseñar el blog, añadir contenido multimedia y comentarios. Los resultados serán evaluados usando listas de control y escalas de estimación.
Recomendados
Dia Dos
Este documento presenta la agenda para una jornada de actualización docente sobre el uso de las TIC y TAC en la educación media superior. La agenda incluye temas como las TIC, la web 2.0, Entornos Personales de Aprendizaje y diseño de actividades presenciales o a distancia utilizando herramientas TIC. Los participantes explorarán y aplicarán herramientas TIC, y diseñarán una actividad original utilizando recursos creados por ellos y evaluarán a los estudiantes a través de plataformas
Seminario
El documento presenta las intenciones y actividades planificadas para un seminario sobre el uso de las TIC en educación. Se propone aprender haciendo actividades prácticas con tecnología que desarrollen competencias mediante el trabajo colaborativo. El proyecto Enreda 2.0 tiene como objetivos que los alumnos creen contenidos digitales y mejoren sus habilidades con herramientas web 2.0. Se detallan dos fases con actividades que involucran diferentes áreas y niveles de complejidad.
primer reporte
El documento resume la primera clase de topología. Se explicó que los reportes y exámenes parciales representarían el 40% de la calificación, mientras que el examen final sería el 60% restante. Las exposiciones serían los lunes para repasar lo visto la semana anterior. También se discutió el uso de blogs para subir reportes en equipos de dos integrantes y el enfoque de "proyecto aula" para integrar a los estudiantes y desarrollar habilidades como resolver problemas y expresar ideas de manera crítica.
Tutorial sobre WebQuest
Este documento presenta un tutorial sobre WebQuest, una herramienta educativa que utiliza Internet como principal fuente de información para que los estudiantes realicen actividades de investigación. Explica el origen de las WebQuest, su estructura, características y tipos de tareas. Finalmente, invita al lector a analizar ejemplos y crear su propia MiniQuest, una versión más corta de una WebQuest.
¿Cómo crear un aula virtual?
Cómo crear un aula virtual gratis? Qué es un aula virtual? Pasos para crear un aula virtual gratis, En estos sencillos pasos contesta estas preguntas.
Agenda sesión 1
Este documento presenta la agenda para la primera sesión de un curso sobre diseño de contenidos educativos digitales. La agenda incluye presentaciones sobre el curso, herramientas para diseñar contenidos digitales como Tux Paint y Skype, y exploraciones de repositorios de contenidos educativos. El objetivo es familiarizar a los participantes con los conceptos básicos para guiar el desarrollo de contenidos educativos digitales durante el curso.
Blog educativo
Este documento presenta una capacitación sobre el uso de aplicaciones Web 2.0 como blogs educativos. Explica cómo crear y administrar un blog educativo usando la plataforma Blogger para publicar materiales como forma de enriquecer las prácticas docentes dentro y fuera del aula. El objetivo es que los participantes creen un blog que sirva como recurso educativo en sus materias.
Administra tic
Este proyecto busca desarrollar habilidades tecnológicas y lingüísticas en personas mayores a través de la creación de un blog. Participantes investigarán temas administrativos y de la vida diaria, crearán contenido para el blog incluyendo textos, videos y comentarios. El proyecto consiste en varias sesiones para definir temas, investigar, diseñar el blog, añadir contenido multimedia y comentarios. Los resultados serán evaluados usando listas de control y escalas de estimación.
PowerPoint de despedida al profesor Carlos Estrada
Este documento presenta un resumen de las fortalezas, debilidades y sugerencias sobre el uso de blogs. Entre las fortalezas se mencionan que los blogs permiten la formación de comunidades virtuales para compartir intereses comunes y facilitan la retroalimentación y acceso a archivos de diferentes formatos. Como debilidad, se señala que los participantes pueden ignorar los objetivos del blog y la falta de actualización si el creador no dedica tiempo. Entre las sugerencias están agregar más imágenes dinámicas y estáticas, y cambiar el color del
Educaciòn Tecnològica
El documento describe varias herramientas tecnológicas útiles para la educación como el correo electrónico de Google, motores de búsqueda como Google, blogs, YouTube y SlideShare. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para que los estudiantes se comuniquen con los profesores, busquen información, publiquen trabajos prácticos y videos educativos. El objetivo es enseñar a los estudiantes a utilizar estas herramientas para aprender y comunicarse.
Bitacora 2
El documento resume las actividades realizadas en la segunda semana de clases del grupo 3 en la asignatura de Tecno-lab en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La docente realizó un diálogo sobre las instrucciones para elaborar bitácoras y carpetas, y les dio ideas para corregir actividades en PowerPoint, Word y la plataforma. También explicó cómo organizar todas las actividades y les brindó buenas ideas para elaborar la carpeta de Tecno-lab.
Proyecto - "Nueva ventana informática"
Este documento describe un proyecto para enseñar a padres a crear y utilizar un blog de la escuela. El proyecto consiste en 8 sesiones para enseñar habilidades informáticas básicas como usar Windows y Office, y luego crear una cuenta de Gmail y un blog para compartir información sobre las actividades escolares. El objetivo es fomentar la participación de los padres y mantenerlos informados a través de recursos tecnológicos.
Versión definitiva del módulo 0
Este documento presenta la Escuela TIC 2.0. Describe el equipamiento del aula digital, incluyendo pizarras interactivas y ordenadores. Explica el hardware y software de los ordenadores portátiles, y cómo explorar la "mochila digital". También resume los módulos de formación para el profesorado, incluyendo introducción a las TIC, creación de redes colaborativas y recursos para la investigación en el aula.
Qué Es Un Blog
Este documento ofrece una introducción a los blogs y sugiere algunas maneras en las que los blogs pueden usarse en educación. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente textos, imágenes u otros elementos multimedia de uno o más autores. También describe cómo los blogs pueden usarse como periódicos, diarios personales o bibliotecas digitales. Además, destaca que los blogs permiten la construcción colaborativa del conocimiento y promueven el aprendizaje activo de los estudiantes.
Proyecto nueva ventana informatica (1)
Este documento describe un proyecto para enseñar a padres a crear y utilizar un blog de la escuela. El proyecto consiste en 8 sesiones para enseñar habilidades básicas de computación e introducir herramientas como Windows, Office, Gmail, Blogger y Picasa. El objetivo es fomentar la participación de los padres y mantenerlos informados sobre las actividades de la escuela a través de un blog creado y gestionado por el AMPA.
Proyecto nueva ventana informatica
Este documento describe un proyecto para enseñar a padres a crear y utilizar un blog de la escuela. El proyecto consiste en 8 sesiones para enseñar habilidades básicas de computación e introducir herramientas como Windows, Office, Gmail, Blogger y Picasa. El objetivo es fomentar la participación de los padres y mantenerlos informados sobre las actividades escolares a través de un blog creado y gestionado por el AMPA de la escuela.
Proyecto nueva ventana informatica
Este documento describe un proyecto para enseñar a padres a crear y utilizar un blog de la escuela. El proyecto consiste en 8 sesiones para enseñar habilidades básicas de computación e introducir herramientas como Windows, Office, Gmail, Blogger y Picasa. El objetivo es fomentar la participación de los padres y mantenerlos informados sobre las actividades escolares a través de un blog creado y gestionado por el AMPA de la escuela.
Proyecto nueva ventana informatica
Este documento describe un proyecto para enseñar a padres a crear y utilizar un blog de la escuela. El proyecto consiste en 8 sesiones para enseñar habilidades básicas de computación e introducir herramientas como Windows, Office, Gmail, Blogger y Picasa. El objetivo es fomentar la participación de los padres y mantenerlos informados sobre las actividades escolares a través de un blog creado y gestionado por el AMPA de la escuela.
Sesion 1 Modulo II
Este documento presenta el Módulo II de un curso que tiene como objetivos crear un blog de aula, conocer materiales educativos disponibles, desarrollar competencias básicas a través de las TIC y promover el trabajo por proyectos con las TIC. El módulo consta de sesiones que incluyen presentaciones, debates, talleres y tareas no presenciales, con el fin de capacitar al profesorado en el uso de las TIC y recursos educativos en línea.
Escuela tic 2.0 módulo 0
Esta es la segunda versión de la sesión 0 elaborada para la formación de la escuela 2.0. La anterior fue borrada después de su aplicación práctica.
Taller 5 tic-interdisciplinariedad
Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre el uso de medios audiovisuales y objetos de aprendizaje. El taller tiene como objetivos identificar diferentes foros educativos, reconocer las diferencias entre foros de discusión y colaborativos, y analizar materiales educativos en la web 2.0 para crear foros gratuitos. Se pide a los estudiantes completar tres actividades, incluyendo la creación de un foro de discusión y una webquest.
Desarrollo Agenda Formación Intel MVH
Así se desarrollo día a día la jornada de Formación INTEL con las Maestras de la BP de los EE La Milagrosa - Sto Tomás de Aquino y Gabriela Gómez Carvajal de Medellín
Plasti
Este documento presenta un taller básico de modelado en plastilina con el objetivo de estimular la imaginación, la motricidad y la creatividad de los estudiantes a través del modelado de figuras básicas. El taller se llevará a cabo tanto en el salón de clase como de forma virtual utilizando un blog, donde los estudiantes aprenderán técnicas de modelado siguiendo instrucciones e imágenes subidas por el maestro para luego crear y comentar sus propias obras en plastilina.
Aula2 0 sesion_3
Este documento presenta una sesión sobre la integración de actividades digitales en las unidades didácticas para desarrollar competencias básicas en los estudiantes. Explica cómo buscar recursos digitales del Instituto de Tecnologías Educativas y otros sitios web, cómo planificar el uso de dichos recursos, y cómo asegurarse de que las actividades digitales se alineen con las competencias que se busca desarrollar. También propone como tarea crear e implementar una unidad didáctica digital y evaluar sus resultados.
Aula2 0 sesion_3
Este documento presenta una sesión sobre la integración de actividades digitales en las unidades didácticas para promover el desarrollo de competencias básicas en los estudiantes. Explica cómo planificar actividades digitales teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje, y evaluar su adecuación a las competencias. También proporciona ejemplos de recursos digitales del ITE y otros sitios para encontrar actividades, así como una tarea de desarrollar e implementar una propuesta didáctica digital en el aula.
Gran concurso mi Ecoaula
Descripción de la experiencia educatva "mi Ecoaula", desarrollada en el I.E.S. Mariana Pineda de Granada (España).
Modulo ii sesion_7yo
El documento presenta varias aplicaciones educativas de Guadalinex-Edu como Stellarium, Herramientas de autor y Kgeography. También describe los recursos educativos disponibles en la Mochila Digital como blogs, experiencias, recursos del portal Averroes, objetos interactivos en Agrega y archivos de audio y video en Mediva. Finalmente, menciona otras páginas educativas como Amolasmates, Kalipedia, Educared y Aula21.
Aula2 0 sesion_3
Este documento presenta una sesión sobre la integración de actividades digitales en las unidades didácticas para desarrollar competencias básicas en los estudiantes. Explica cómo buscar recursos digitales del Instituto de Tecnologías Educativas y otros sitios web, cómo planificar el uso de dichos recursos, y cómo asegurarse de que las actividades digitales se alineen con las competencias que se busca desarrollar. También propone como tarea crear e implementar una unidad didáctica digital y evaluar sus resultados.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
PowerPoint de despedida al profesor Carlos Estrada
Este documento presenta un resumen de las fortalezas, debilidades y sugerencias sobre el uso de blogs. Entre las fortalezas se mencionan que los blogs permiten la formación de comunidades virtuales para compartir intereses comunes y facilitan la retroalimentación y acceso a archivos de diferentes formatos. Como debilidad, se señala que los participantes pueden ignorar los objetivos del blog y la falta de actualización si el creador no dedica tiempo. Entre las sugerencias están agregar más imágenes dinámicas y estáticas, y cambiar el color del
Educaciòn Tecnològica
El documento describe varias herramientas tecnológicas útiles para la educación como el correo electrónico de Google, motores de búsqueda como Google, blogs, YouTube y SlideShare. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para que los estudiantes se comuniquen con los profesores, busquen información, publiquen trabajos prácticos y videos educativos. El objetivo es enseñar a los estudiantes a utilizar estas herramientas para aprender y comunicarse.
Bitacora 2
El documento resume las actividades realizadas en la segunda semana de clases del grupo 3 en la asignatura de Tecno-lab en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La docente realizó un diálogo sobre las instrucciones para elaborar bitácoras y carpetas, y les dio ideas para corregir actividades en PowerPoint, Word y la plataforma. También explicó cómo organizar todas las actividades y les brindó buenas ideas para elaborar la carpeta de Tecno-lab.
Proyecto - "Nueva ventana informática"
Este documento describe un proyecto para enseñar a padres a crear y utilizar un blog de la escuela. El proyecto consiste en 8 sesiones para enseñar habilidades informáticas básicas como usar Windows y Office, y luego crear una cuenta de Gmail y un blog para compartir información sobre las actividades escolares. El objetivo es fomentar la participación de los padres y mantenerlos informados a través de recursos tecnológicos.
Versión definitiva del módulo 0
Este documento presenta la Escuela TIC 2.0. Describe el equipamiento del aula digital, incluyendo pizarras interactivas y ordenadores. Explica el hardware y software de los ordenadores portátiles, y cómo explorar la "mochila digital". También resume los módulos de formación para el profesorado, incluyendo introducción a las TIC, creación de redes colaborativas y recursos para la investigación en el aula.
Qué Es Un Blog
Este documento ofrece una introducción a los blogs y sugiere algunas maneras en las que los blogs pueden usarse en educación. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente textos, imágenes u otros elementos multimedia de uno o más autores. También describe cómo los blogs pueden usarse como periódicos, diarios personales o bibliotecas digitales. Además, destaca que los blogs permiten la construcción colaborativa del conocimiento y promueven el aprendizaje activo de los estudiantes.
Proyecto nueva ventana informatica (1)
Este documento describe un proyecto para enseñar a padres a crear y utilizar un blog de la escuela. El proyecto consiste en 8 sesiones para enseñar habilidades básicas de computación e introducir herramientas como Windows, Office, Gmail, Blogger y Picasa. El objetivo es fomentar la participación de los padres y mantenerlos informados sobre las actividades de la escuela a través de un blog creado y gestionado por el AMPA.
Proyecto nueva ventana informatica
Este documento describe un proyecto para enseñar a padres a crear y utilizar un blog de la escuela. El proyecto consiste en 8 sesiones para enseñar habilidades básicas de computación e introducir herramientas como Windows, Office, Gmail, Blogger y Picasa. El objetivo es fomentar la participación de los padres y mantenerlos informados sobre las actividades escolares a través de un blog creado y gestionado por el AMPA de la escuela.
Proyecto nueva ventana informatica
Este documento describe un proyecto para enseñar a padres a crear y utilizar un blog de la escuela. El proyecto consiste en 8 sesiones para enseñar habilidades básicas de computación e introducir herramientas como Windows, Office, Gmail, Blogger y Picasa. El objetivo es fomentar la participación de los padres y mantenerlos informados sobre las actividades escolares a través de un blog creado y gestionado por el AMPA de la escuela.
Proyecto nueva ventana informatica
Este documento describe un proyecto para enseñar a padres a crear y utilizar un blog de la escuela. El proyecto consiste en 8 sesiones para enseñar habilidades básicas de computación e introducir herramientas como Windows, Office, Gmail, Blogger y Picasa. El objetivo es fomentar la participación de los padres y mantenerlos informados sobre las actividades escolares a través de un blog creado y gestionado por el AMPA de la escuela.
Sesion 1 Modulo II
Este documento presenta el Módulo II de un curso que tiene como objetivos crear un blog de aula, conocer materiales educativos disponibles, desarrollar competencias básicas a través de las TIC y promover el trabajo por proyectos con las TIC. El módulo consta de sesiones que incluyen presentaciones, debates, talleres y tareas no presenciales, con el fin de capacitar al profesorado en el uso de las TIC y recursos educativos en línea.
Escuela tic 2.0 módulo 0
Esta es la segunda versión de la sesión 0 elaborada para la formación de la escuela 2.0. La anterior fue borrada después de su aplicación práctica.
Taller 5 tic-interdisciplinariedad
Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre el uso de medios audiovisuales y objetos de aprendizaje. El taller tiene como objetivos identificar diferentes foros educativos, reconocer las diferencias entre foros de discusión y colaborativos, y analizar materiales educativos en la web 2.0 para crear foros gratuitos. Se pide a los estudiantes completar tres actividades, incluyendo la creación de un foro de discusión y una webquest.
Desarrollo Agenda Formación Intel MVH
Así se desarrollo día a día la jornada de Formación INTEL con las Maestras de la BP de los EE La Milagrosa - Sto Tomás de Aquino y Gabriela Gómez Carvajal de Medellín
Plasti
Este documento presenta un taller básico de modelado en plastilina con el objetivo de estimular la imaginación, la motricidad y la creatividad de los estudiantes a través del modelado de figuras básicas. El taller se llevará a cabo tanto en el salón de clase como de forma virtual utilizando un blog, donde los estudiantes aprenderán técnicas de modelado siguiendo instrucciones e imágenes subidas por el maestro para luego crear y comentar sus propias obras en plastilina.
La actualidad más candente (16)
PowerPoint de despedida al profesor Carlos Estrada
PowerPoint de despedida al profesor Carlos Estrada
Destacado
Aula2 0 sesion_3
Este documento presenta una sesión sobre la integración de actividades digitales en las unidades didácticas para desarrollar competencias básicas en los estudiantes. Explica cómo buscar recursos digitales del Instituto de Tecnologías Educativas y otros sitios web, cómo planificar el uso de dichos recursos, y cómo asegurarse de que las actividades digitales se alineen con las competencias que se busca desarrollar. También propone como tarea crear e implementar una unidad didáctica digital y evaluar sus resultados.
Aula2 0 sesion_3
Este documento presenta una sesión sobre la integración de actividades digitales en las unidades didácticas para promover el desarrollo de competencias básicas en los estudiantes. Explica cómo planificar actividades digitales teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje, y evaluar su adecuación a las competencias. También proporciona ejemplos de recursos digitales del ITE y otros sitios para encontrar actividades, así como una tarea de desarrollar e implementar una propuesta didáctica digital en el aula.
Gran concurso mi Ecoaula
Descripción de la experiencia educatva "mi Ecoaula", desarrollada en el I.E.S. Mariana Pineda de Granada (España).
Modulo ii sesion_7yo
El documento presenta varias aplicaciones educativas de Guadalinex-Edu como Stellarium, Herramientas de autor y Kgeography. También describe los recursos educativos disponibles en la Mochila Digital como blogs, experiencias, recursos del portal Averroes, objetos interactivos en Agrega y archivos de audio y video en Mediva. Finalmente, menciona otras páginas educativas como Amolasmates, Kalipedia, Educared y Aula21.
Aula2 0 sesion_3
Este documento presenta una sesión sobre la integración de actividades digitales en las unidades didácticas para desarrollar competencias básicas en los estudiantes. Explica cómo buscar recursos digitales del Instituto de Tecnologías Educativas y otros sitios web, cómo planificar el uso de dichos recursos, y cómo asegurarse de que las actividades digitales se alineen con las competencias que se busca desarrollar. También propone como tarea crear e implementar una unidad didáctica digital y evaluar sus resultados.
Aula2 0 sesion_4
Este documento presenta una sesión de formación para profesores sobre el uso de recursos TIC para el aprendizaje basado en proyectos y tareas. Explica conceptos como tarea, secuencia didáctica y proyecto, e ilustra su aplicación con un ejemplo de unidad didáctica sobre globalización desarrollada con Google Sites. Además, revisa recursos educativos digitales de la Mochila Digital y otros sitios web, y propone una tarea para los profesores de analizar y adaptar estos recursos a sus propias unidades did
Destacado (7)
Similar a Sesiones Módulo II- Escuela TIC 2.0
Presentación Módulo II Niebla - Valverde
El documento describe un curso de 6 sesiones sobre herramientas educativas 2.0 y recursos digitales. La sesión 1 cubre la creación de un blog educativo y enlaces a Google Docs. La sesión 2 trata sobre presentaciones, mapas conceptuales y videos tutoriales. Las sesiones 3-5 se enfocan en didáctica con TIC y elaboración de recursos como unidades didácticas. La sesión final cubre enlaces educativos y la mochila digital. El objetivo es capacitar a los participantes en el uso de estas herramientas
Presentación Modulo II
Este documento presenta un módulo de formación para profesores sobre el uso de aplicaciones TIC en el aula. El módulo consta de 5 sesiones presenciales de 3 horas que cubren temas como blogs, recursos educativos en Internet, cambios metodológicos con las TIC. Cada sesión incluye presentación de contenidos, un taller práctico y tareas no presenciales. El objetivo general es capacitar a los profesores para la búsqueda, selección y gestión de información online y el uso de her
MóDulo Ii, SesióN 1
Este documento presenta la sesión 1 del módulo 2 de un curso. Los objetivos son presentar el contenido y metodología del curso, crear perfiles en Delicious y blogs, y reflexionar sobre recursos TIC. Se explican las tareas como crear cuentas y añadir complementos, y propone estudios comparativos y propuestas de trabajo individuales y en grupo relacionadas con recursos TIC.
Silabo tecnicas de inf y com 5 sem a b
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Técnicas de Información y Comunicación" impartida en la Universidad Central del Ecuador. La asignatura se enfoca en integrar herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar diferentes herramientas TIC como blogs educativos, wikis y redes sociales con fines pedagógicos. La asignatura se evaluará a través de exposiciones, trabajos de investigación y la publicación de un e-folio us
Asignación 7 ved622 entregable
Este documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente de la Institución Educativa Gimnasio Los Ocobos en el uso de recursos educativos digitales. La propuesta incluye tres unidades temáticas que cubren herramientas TIC, búsqueda de recursos en internet y el uso de la plataforma Moodle. El objetivo general es que los docentes aprendan a utilizar efectivamente los recursos digitales para apoyar la enseñanza. La capacitación se llevará a cabo de forma semi-presencial y concluirá con
Presentación1
Este documento describe cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) pueden funcionar como herramientas mediadoras en el proceso educativo. Explica que las instituciones educativas están adoptando modelos de enseñanza más flexibles que aprovechan las posibilidades educativas de las TIC. También describe varias herramientas TIC como blogs, wikis y redes sociales y cómo pueden usarse para apoyar la enseñanza y el aprendizaje.
actividad de formacion
Este documento presenta una actividad de formación para aplicar las TIC y desarrollar las competencias básicas a través de un blog de aula. Los objetivos son utilizar las nuevas tecnologías en la enseñanza, crear un blog, y fomentar la comunicación entre la escuela y las familias. Los contenidos incluyen cómo crear un blog y publicar materiales didácticos y trabajos de los estudiantes. La evaluación consiste en crear un blog de aula para que los estudiantes practiquen lo aprendido en clase y reforzar
Porfolio Rodrigo EVA
Este documento resume tres actividades realizadas en la materia Entornos Virtuales de un curso de Profesorado de Educación Primaria. La primera actividad involucró la creación de un mapa conceptual sobre entornos virtuales de aprendizaje usando CmapTools. La segunda actividad consistió en diseñar un blog educativo. La tercera actividad fue el desarrollo de una WebQuest sobre corriente continua y alterna. Cada actividad incluyó objetivos y logros alcanzados.
Red De EducacióN Infantil 07 08
Este documento presenta la propuesta de una red de educación infantil que utilizará la plataforma Moodle para ofrecer formación en línea entre noviembre de 2007 y mayo de 2008. La red tiene como objetivos dinamizar el intercambio de información y experiencias entre el profesorado, facilitar la comunicación entre grupos de trabajo y experimentar con nuevas metodologías y herramientas digitales para mejorar la práctica docente. La metodología será activa, participativa y colaborativa tanto en sesiones presenciales como a trav
Módulo II
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de 10 sesiones sobre el uso de las TIC en la educación secundaria. Cubre temas como el uso de pizarras digitales interactivas, blogs, presentaciones y plataformas de aprendizaje colaborativo. Cada sesión incluye objetivos, contenidos teóricos y prácticos, y tareas para completar entre sesiones como crear recursos digitales y compartir experiencias de integración de las TIC en el aula.
Proyecto ova
El proyecto tiene como objetivos producir recursos didácticos mediados por TIC para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, desarrollar competencias básicas y disciplinares en estudiantes, e incorporar material educativo con TIC en la práctica pedagógica. El proyecto propone desarrollar Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) interactivos sobre áreas curriculares para preescolar y primaria. La metodología incluye cuatro fases: fundamentación teórica, planific
La Web 2.0. en el aula
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo blogs, wikis, SlideShare, Flickr, YouTube y Scribd para buscar, publicar y compartir información. Explica cómo los profesores y estudiantes pueden usar estas herramientas para ampliar su conocimiento, compartir recursos, y trabajar de forma colaborativa. También describe cómo las webquests, blogs y wikis pueden motivar a los estudiantes y darles un papel más activo en su propio aprendizaje.
La Web 2.0. en el aula
Este documento describe cómo los profesores y estudiantes pueden usar herramientas de la Web 2.0 como SlideShare, Flickr, YouTube, Scribd, blogs y wikis para buscar, publicar y compartir información de forma gratuita con fines educativos. Estas herramientas permiten expresarse, crear y publicar contenido, así como comunicarse y colaborar. Los profesores pueden usar estas plataformas para encontrar recursos para ampliar su conocimiento y el de sus estudiantes, mientras que los estudiantes pueden usarlas para investigar temas y compartir
Interchat academico blogger etnológico (1). marri barros y elion medina
El documento presenta el diseño de una secuencia didáctica para estudiantes de octavo grado en la Institución Educativa Indígena N° 2. La secuencia utilizará recursos educativos digitales abiertos y tiene como objetivo aplicar estrategias didácticas mediante el uso de las TIC para fortalecer la cultura wayuu. La secuencia consta de seis fases que incluyen actividades como la conformación de grupos, trabajo de campo, construcción de conceptos y publicación de un intercambio académico y blog etnológico
Modulo 1
Este documento presenta el Módulo II de un curso de formación para profesores sobre el uso de herramientas educativas 2.0. Explica que el módulo se centra en aplicaciones prácticas como mapas conceptuales, marcadores web, presentaciones y desarrollo de unidades didácticas digitales. También describe las sesiones del curso y las herramientas que se utilizarán, como la mochila digital, pizarras interactivas y blogs.
Hoja de-trabajo-planificando-con-tic
El documento presenta una hoja de trabajo para una actividad sobre la planificación de actividades con TIC bajo el marco TPACK. La actividad se centra en la Didáctica Diferencial y utilizará videos, tutoriales, artículos en línea, wikis, blogs y grupos de discusión para que los estudiantes apliquen los conocimientos, generen discusiones grupales y construyan definiciones de manera colaborativa. La evaluación incluirá cuestionarios diagnósticos, escalas de estimación para evaluar blogs, grupos de discusión y wikis, co
Modulo Tics En Las Aulas Para Imprimir
Este documento presenta un programa de capacitación de 12 horas para docentes sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El objetivo es capacitar a los docentes para que incorporen las TIC en sus clases como herramientas que faciliten el aprendizaje de los estudiantes. El programa cubrirá temas como la metodología de aprendizaje basado en proyectos, el uso de herramientas como Word, Excel, Google Drive y SlideShare, y la creación de actividades de investigación grupal llam
Sesion1 Lepe
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de formación para profesores sobre el uso de las TIC en el aula. El curso consta de cinco sesiones presenciales y tareas no presenciales con el objetivo de reflexionar sobre el uso pedagógico de las TIC y desarrollar estrategias y recursos digitales. La primera sesión se centra en la creación de un blog de aula como herramienta colaborativa.
Escuela TIC 2.0 - Sesión 1
Este documento presenta un plan de formación del profesorado en competencias digitales. El objetivo es dotar a los profesores de habilidades para usar herramientas digitales y la web 2.0 en la enseñanza, promoviendo métodos activos que desarrollen competencias en los estudiantes. El plan consta de tres módulos sobre competencias básicas TIC, aplicaciones multimedia y la web 2.0, y profundización en herramientas educativas.
Presentacion Grupo Trabajo
El documento describe las actividades de un grupo de trabajo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Los objetivos del grupo incluyen recopilar información sobre herramientas TIC, diseñar materiales didácticos que las utilicen, y promover su uso entre los docentes. El grupo se reunirá periódicamente y utilizará una comunidad educativa en línea para compartir recursos y comentarios. Además, el documento explica los pasos básicos para elaborar materiales didácticos con TIC y clas
Similar a Sesiones Módulo II- Escuela TIC 2.0 (20)
Interchat academico blogger etnológico (1). marri barros y elion medina
Interchat academico blogger etnológico (1). marri barros y elion medina
Último
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Último (20)
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Sesiones Módulo II- Escuela TIC 2.0
- 1. MÓDULO II CEP DE JAÉN COORDINA: Laura Cañas Caballero. PONENTE: Antonio José Cabrera González.
- 2. OBJETIVOS : BLOG o cuaderno de bitácora para el intercambio Crear un de información y experiencias Reflexionar sobre las POSIBILIDADES DIDÁCTICAS de los recursos TIC. Dar a conocer y analizar los recursos educativos TIC, para el desarrollo de las COMPETENCIAS BÁSICAS. Dar a conocer y reflexionar sobre TRABAJO POR PROYECTOS en la dinámica de aula. Ofrecer al profesorado RECURSOS Y ENLACES EDUCATIVOS que garanticen la calidad de enseñanza con la incorporación de las NNTT. Motivar al profesorado en la ELABORACIÓN DE MATERIALES propios y originales con medios y recursos informáticos.
- 3. DURACIÓN DEL CURSO: 18 h. presenciales/12 No presenciales 19,26 enero, 2,9,16 y 23 febrero. ESTRUCTURA DE SESIONES: Presentación del Tema. Puesta en Común. Taller de Trabajo. Indicación de Tareas no presenciales.
- 4. 1ª SESIÓN: - Correo GMAIL. - BLOG: Tipos de Blog. Edublog. Blog del Curso. Creación de nuestro Blog. Diseño y Configuración. Añadir Gadgets. Introducir Entradas. Enlace con PICASA (Álbum de fotos)
- 5. 2ª SESIÓN: - BLOG: Elementos de nuestro Blog. Nuevos diseños del blog. Otros gadgets. Subir PowerPoint. - Mochila Digital.
- 6. 3ª SESIÓN: - ITE: (CNICE) Instituto de Tecnologías Educativas. - Actividades JCLIC. - Continuación con el BLOG.
- 7. 4ª SESIÓN: - TAREAS para desarrollar COMPETENCIAS BÁSICAS. La Unidad Didáctica. - BANCO DE RECURSOS del CEPR PABLO DE OLAVIDE. - GOOGLE DOCS - Presentaciones con IMPRESS
- 8. 5ª SESIÓN: - Aprendizaje por PROYECTOS - Creación de recursos: WEBQUEST / CAZAS DEL TESORO. - GOOGLE SITES
- 9. 6ª SESIÓN: - Enlaces Educativos: AGREGA, MEDIVA, BARTIC, EDUCA CON TIC … - DELICIOUS - Creación de recursos: THATQUIZ.