Este documento describe la técnica tradicional del masaje de niños en la India. Se enfatiza la importancia de realizar el masaje en un ambiente cálido y utilizando aceites naturales como el de mostaza o coco. El masaje debe realizarse lentamente en el suelo y con contacto visual, masajeando el cuerpo entero incluyendo la espalda, cara y extremidades siguiendo movimientos específicos. Finaliza con un baño para relajar completamente al niño.
El masaje Shantala es un masaje terapéutico tradicional originado en la India que se realiza en recién nacidos con el objetivo de darles la bienvenida de forma afectuosa. Consiste en realizar suaves movimientos circulares sobre la piel del bebé usando aceite y siguiendo una secuencia que incluye el pecho, extremidades, vientre, espalda y cara. Los beneficios incluyen regular funciones fisiológicas del bebé, reducir estrés, mejorar su desarrollo y aumentar el vínculo
los masajes chantala ,son beneficiosos para el bebe y la madre ya que hacen contacto y estimula la neurona creando nuevas conexiones y desarrollo del bebe
El documento describe diferentes técnicas de masaje para bebés prematuros, recién nacidos y niños pequeños. Explica los beneficios físicos, emocionales y de desarrollo que proporciona el masaje, como mejorar la circulación sanguínea, estimular el sistema inmunológico y fortalecer el vínculo afectivo entre padres e hijos. Se detallan las técnicas de masaje Shantala e "Alas de Mariposa", indicando cómo masajear cada parte del cuerpo del bebé.
Un masaje es una forma de estimulación física manual que provoca reacciones biológicas, psicológicas y sociales beneficiosas. Los masajes relajantes aplicados por personal profesional se utilizan para resolver problemas musculares y de estrés, y para mejorar la circulación sanguínea, la salud y el bienestar general. Existen diversos tipos de masajes que se enfocan en zonas específicas del cuerpo o usan técnicas y aceites particulares.
Tabla de los reflejos primitivos en el neonatoErendira Marad
Este documento describe 12 reflejos primarios en neonatos, incluyendo el reflejo de búsqueda, succión, Moro, prensión, marcha automática de Babinski, tónico del cuello, Galant, abdominal, paracaídas, extensión de los dedos y Landau. Para cada reflejo se proporciona una breve descripción y la edad típica en la que aparece y desaparece. Los reflejos ayudan al desarrollo del bebé y su ausencia podría indicar anomalías.
El documento describe la técnica de masaje Shantala para bebés. Se originó en la India cuando un médico francés observó a una madre masajear a su bebé y notó los beneficios. La técnica usa movimientos suaves y presión descendente para relajar al bebé. Incluye masajes en el pecho, brazos, piernas, cara y baños finales. Proporciona beneficios como mejor digestión, sueño y vínculo entre padres e hijo.
El documento describe las etapas del desarrollo motor grueso y fino en niños de 0 a 12 meses. Explica cómo se desarrollan habilidades como sostener la cabeza, sentarse, gatear, caminar, agarrar objetos y realizar trazos. También detalla los hitos motrices que se alcanzan mes a mes en esta etapa temprana del desarrollo infantil.
Analisisde la marcha instrumentos-doc.xxiii-junio12 (1)Jose Valencia
Este documento resume un artículo sobre el análisis de la marcha en niños. Explica que el análisis de la marcha es fundamental para identificar alteraciones y guiar el diagnóstico y tratamiento de fisioterapeutas pediátricos. Describe los sistemas de análisis visual y computarizado de la marcha, incluyendo los datos cinemáticos y cinéticos que proporcionan. También explica los componentes clave de un laboratorio de análisis de la marcha.
El masaje Shantala es un masaje terapéutico tradicional originado en la India que se realiza en recién nacidos con el objetivo de darles la bienvenida de forma afectuosa. Consiste en realizar suaves movimientos circulares sobre la piel del bebé usando aceite y siguiendo una secuencia que incluye el pecho, extremidades, vientre, espalda y cara. Los beneficios incluyen regular funciones fisiológicas del bebé, reducir estrés, mejorar su desarrollo y aumentar el vínculo
los masajes chantala ,son beneficiosos para el bebe y la madre ya que hacen contacto y estimula la neurona creando nuevas conexiones y desarrollo del bebe
El documento describe diferentes técnicas de masaje para bebés prematuros, recién nacidos y niños pequeños. Explica los beneficios físicos, emocionales y de desarrollo que proporciona el masaje, como mejorar la circulación sanguínea, estimular el sistema inmunológico y fortalecer el vínculo afectivo entre padres e hijos. Se detallan las técnicas de masaje Shantala e "Alas de Mariposa", indicando cómo masajear cada parte del cuerpo del bebé.
Un masaje es una forma de estimulación física manual que provoca reacciones biológicas, psicológicas y sociales beneficiosas. Los masajes relajantes aplicados por personal profesional se utilizan para resolver problemas musculares y de estrés, y para mejorar la circulación sanguínea, la salud y el bienestar general. Existen diversos tipos de masajes que se enfocan en zonas específicas del cuerpo o usan técnicas y aceites particulares.
Tabla de los reflejos primitivos en el neonatoErendira Marad
Este documento describe 12 reflejos primarios en neonatos, incluyendo el reflejo de búsqueda, succión, Moro, prensión, marcha automática de Babinski, tónico del cuello, Galant, abdominal, paracaídas, extensión de los dedos y Landau. Para cada reflejo se proporciona una breve descripción y la edad típica en la que aparece y desaparece. Los reflejos ayudan al desarrollo del bebé y su ausencia podría indicar anomalías.
El documento describe la técnica de masaje Shantala para bebés. Se originó en la India cuando un médico francés observó a una madre masajear a su bebé y notó los beneficios. La técnica usa movimientos suaves y presión descendente para relajar al bebé. Incluye masajes en el pecho, brazos, piernas, cara y baños finales. Proporciona beneficios como mejor digestión, sueño y vínculo entre padres e hijo.
El documento describe las etapas del desarrollo motor grueso y fino en niños de 0 a 12 meses. Explica cómo se desarrollan habilidades como sostener la cabeza, sentarse, gatear, caminar, agarrar objetos y realizar trazos. También detalla los hitos motrices que se alcanzan mes a mes en esta etapa temprana del desarrollo infantil.
Analisisde la marcha instrumentos-doc.xxiii-junio12 (1)Jose Valencia
Este documento resume un artículo sobre el análisis de la marcha en niños. Explica que el análisis de la marcha es fundamental para identificar alteraciones y guiar el diagnóstico y tratamiento de fisioterapeutas pediátricos. Describe los sistemas de análisis visual y computarizado de la marcha, incluyendo los datos cinemáticos y cinéticos que proporcionan. También explica los componentes clave de un laboratorio de análisis de la marcha.
Este documento proporciona sugerencias de actividades para estimular las habilidades de bebés de 4-5 meses en diferentes áreas como la cabeza, el tronco, las manos, las piernas, la vista, el oído y el gusto. Algunas actividades incluyen usar un saltador para fortalecer las piernas, jugar a coger objetos para desarrollar la coordinación de manos, y usar tubos sonoros para estimular el oído. El objetivo es ayudar a los bebés a explorar sus cuerpos y sentidos
La técnica de relajación de Schultz implica repetir frases para relajar progresivamente cada parte del cuerpo, comenzando por las piernas y terminando con la frente, para inducir un estado de relajación profunda. Involucra repetir frases como "estoy completamente tranquilo", "mis piernas son pesadas", "mi pierna está caliente", para regular el ritmo cardíaco, la respiración y generar calor en el plexo solar, dejando finalmente la mente y el cuerpo en calma.
Los niños que reciben atención positiva, cálida y constante, y buenos cuidados, tienen ventajas de por vida en cuanto a su salud física, mental, social y emocional.
El documento describe la importancia del tono muscular en los niños y su evolución desde el nacimiento hasta la edad adulta. El tono muscular permite funciones vitales como la alimentación, la expresión de emociones y el desarrollo del habla, y es necesario para adquirir posturas y movimientos como gatear y caminar. El tono se controla a nivel fisiológico por el sistema nervioso y puede presentar variaciones como la hipertonía o hipotonía.
La marcha humana se define como una sucesión de pasos entre el choque de talón de un pie y el otro. Los niños empiezan a caminar entre los 10-15 meses, aprendiendo primero a gatear y luego a mantenerse en pie con apoyo antes de lograr la marcha independiente. El ciclo de la marcha incluye las fases de apoyo y balanceo, con movimientos rítmicos del centro de gravedad y la pelvis para lograr un desplazamiento eficiente y suave hacia adelante.
Breve Presentación de esta hermosa Técnica, la cual tiene como objetivo principal informar respecto a sus funciones, beneficios y sus contra indicaciones.
Este documento habla sobre el proceso de aprendizaje del control de esfínteres en niños. Explica que es un paso importante en su desarrollo y requiere que se sientan respetados y confiados en sus capacidades. Describe las habilidades que necesitan para lograrlo y los pasos a seguir: preparación, aprendizaje, automatización y consolidación. Recomienda elogiarlos pero no premiarlos demasiado, y darles responsabilidades como vestirse solos para mejorar el proceso.
El documento describe el método de rehabilitación conocido como terapia de Brunnstrom. Este método fue desarrollado en 1951 por Signe Brunnstrom y utiliza estímulos propioceptivos y exteroceptivos para facilitar la recuperación de movimiento en pacientes con lesiones del sistema nervioso central. El método evalúa a los pacientes en 7 etapas de recuperación y utiliza ejercicios basados en sinergias musculares para mejorar progresivamente el control motor.
Este documento describe 8 técnicas para realizar un masaje de pies, incluyendo eflorajes, amasamientos, presiones, fricciones y rotaciones de diferentes partes del pie. Explica cómo masajear la planta, el talón, los tendones y las articulaciones utilizando movimientos como presiones circulares, deslizamientos y giros suaves con los dedos, palmas y nudillos. El objetivo es relajar y aumentar la flexibilidad de la zona a través de estas maniobras.
El documento proporciona consejos y ejercicios para estimular el desarrollo muscular y de tono de bebés y niños pequeños de 0 a 24 meses. Se dividen en secciones por edades que incluyen ejercicios como masajes, estiramientos, fortalecimiento de músculos y estimulación de reflejos para favorecer el desarrollo motor.
El masaje de pies sigue los principios de la reflexología, la cual sostiene que cada parte del pie se corresponde con una parte del cuerpo. Al masajear las diferentes zonas del pie se pueden aliviar dolores y mejorar la salud de los órganos correspondientes. Un buen masaje de pies incluye aplicar aceite, hacer movimientos suaves y rotatorios en los dedos y planta del pie, y presionar puntos específicos para relajar el pie y aliviar tensiones.
El documento describe la fisiología del equilibrio. El aparato vestibular, ubicado en el laberinto óseo, es el encargado del equilibrio y está constituido por la cóclea y conductos semicirculares. Proporciona información sobre la orientación de la cabeza a través de células pilosas. También se detallan ejercicios de movilización para mejorar el equilibrio.
El documento describe el desarrollo psicomotor en los recién nacidos y lactantes. Explica las leyes que rigen el crecimiento y desarrollo, las características de los recién nacidos, la evolución de las reacciones, el desarrollo motor grueso y fino en diferentes edades, y cómo se evalúa el desarrollo psicomotor.
El documento describe el desarrollo psicomotor en niños. Explica que el movimiento es fundamental para que los niños aprendan y que debemos entender las etapas de su desarrollo motriz para apoyarlos. Cada niño se desarrolla a su propio ritmo, por lo que no debemos forzarlos ni compararlos.
El documento describe las habilidades y desarrollo típico de un bebé de 2-3 meses. En esta etapa, el bebé puede levantar la cabeza durante breves períodos, seguir objetos con la mirada, reaccionar a sonidos, distinguir texturas con la boca y reconocer olores familiares. También puede flexionar las rodillas, mover los pies y desplazarse arrastrándose. Se proponen varias actividades para estimular el desarrollo, como hacer aplaudir, seguir la columna vertebral, reptar
Este documento describe dos tipos principales de músculos: músculos tónicos y músculos fásicos. Los músculos tónicos mantienen la forma del cuerpo y proporcionan estabilidad durante la postura a través de un tono muscular elevado, lo que puede provocar rigidez o acortamiento con trabajo y posturas inadecuadas. Los músculos fásicos generan movimiento activo a través de contracciones y relajaciones rápidas y tienen menos tono, lo que puede causar debilidad y alargamiento tras la inmovilización
Reflejos del recien nacido de dos mesesLauRa SilveRa
Este documento describe varios reflejos importantes en recién nacidos de 0-3 meses, incluyendo el reflejo de rotación, succión, Babinski, Moro, retirada, presión y marcha automática. Explica cómo estimular cada reflejo y la respuesta del bebé. Concluye que la estimulación de estos reflejos ayuda a evaluar el desarrollo neurológico del bebé y garantiza que la respuesta sea la adecuada.
El documento describe un taller de masaje Shantala para bebés, una técnica milenaria hindú que proporciona bienestar físico y psíquico a los bebés y fortalece el vínculo entre el bebé y el cuidador. Los beneficios del masaje infantil incluyen estimular la motricidad, favorecer la relajación, mejorar el sueño, fortalecer el vínculo afectivo y reducir cólicos y estreñimiento. El masaje debe ser dado por padres, abuelos u otros cuidadores cercanos después
técnicas de neurorrehabilitación autor christian alan lazcano benítezTaymullah8
Este documento describe varias técnicas de neurorrehabilitación, incluyendo el método Rood, la facilitación neuromuscular propioceptiva (FNP), el concepto Bobath y el método Brunnstrom. Resume los principios, componentes y fases de cada método, con énfasis en proporcionar estimulación sensorial controlada y desarrollar patrones de movimiento normales para mejorar el control motor.
La técnica del Shantala se caracteriza por movimientos lentos, rítmicos, firmes y siempre hacia abajo. Es un tipo de masaje muy completo y muy beneficioso para el bebé.
Este documento describe la técnica de masaje Shantala para bebés. Explica que el masaje infantil es importante para estimular el desarrollo del niño y fortalecer los vínculos afectivos con la madre. Luego detalla los pasos para masajear diferentes partes del cuerpo del bebé, como el pecho, brazos, piernas, espalda y cara. Finalmente, indica que después del masaje es bueno darle un baño al niño para completar su relajación.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para realizar un masaje Shantala paso a paso a un bebé, describiendo los movimientos suaves y rítmicos de las manos que se deben aplicar en diferentes partes del cuerpo del bebé, como el pecho, brazos, piernas, espalda y rostro. El propósito del masaje es ayudar al bebé a relajarse y aceptar el mundo a través del tacto y la comunicación física y emocional con la persona que lo realiza.
Este documento proporciona sugerencias de actividades para estimular las habilidades de bebés de 4-5 meses en diferentes áreas como la cabeza, el tronco, las manos, las piernas, la vista, el oído y el gusto. Algunas actividades incluyen usar un saltador para fortalecer las piernas, jugar a coger objetos para desarrollar la coordinación de manos, y usar tubos sonoros para estimular el oído. El objetivo es ayudar a los bebés a explorar sus cuerpos y sentidos
La técnica de relajación de Schultz implica repetir frases para relajar progresivamente cada parte del cuerpo, comenzando por las piernas y terminando con la frente, para inducir un estado de relajación profunda. Involucra repetir frases como "estoy completamente tranquilo", "mis piernas son pesadas", "mi pierna está caliente", para regular el ritmo cardíaco, la respiración y generar calor en el plexo solar, dejando finalmente la mente y el cuerpo en calma.
Los niños que reciben atención positiva, cálida y constante, y buenos cuidados, tienen ventajas de por vida en cuanto a su salud física, mental, social y emocional.
El documento describe la importancia del tono muscular en los niños y su evolución desde el nacimiento hasta la edad adulta. El tono muscular permite funciones vitales como la alimentación, la expresión de emociones y el desarrollo del habla, y es necesario para adquirir posturas y movimientos como gatear y caminar. El tono se controla a nivel fisiológico por el sistema nervioso y puede presentar variaciones como la hipertonía o hipotonía.
La marcha humana se define como una sucesión de pasos entre el choque de talón de un pie y el otro. Los niños empiezan a caminar entre los 10-15 meses, aprendiendo primero a gatear y luego a mantenerse en pie con apoyo antes de lograr la marcha independiente. El ciclo de la marcha incluye las fases de apoyo y balanceo, con movimientos rítmicos del centro de gravedad y la pelvis para lograr un desplazamiento eficiente y suave hacia adelante.
Breve Presentación de esta hermosa Técnica, la cual tiene como objetivo principal informar respecto a sus funciones, beneficios y sus contra indicaciones.
Este documento habla sobre el proceso de aprendizaje del control de esfínteres en niños. Explica que es un paso importante en su desarrollo y requiere que se sientan respetados y confiados en sus capacidades. Describe las habilidades que necesitan para lograrlo y los pasos a seguir: preparación, aprendizaje, automatización y consolidación. Recomienda elogiarlos pero no premiarlos demasiado, y darles responsabilidades como vestirse solos para mejorar el proceso.
El documento describe el método de rehabilitación conocido como terapia de Brunnstrom. Este método fue desarrollado en 1951 por Signe Brunnstrom y utiliza estímulos propioceptivos y exteroceptivos para facilitar la recuperación de movimiento en pacientes con lesiones del sistema nervioso central. El método evalúa a los pacientes en 7 etapas de recuperación y utiliza ejercicios basados en sinergias musculares para mejorar progresivamente el control motor.
Este documento describe 8 técnicas para realizar un masaje de pies, incluyendo eflorajes, amasamientos, presiones, fricciones y rotaciones de diferentes partes del pie. Explica cómo masajear la planta, el talón, los tendones y las articulaciones utilizando movimientos como presiones circulares, deslizamientos y giros suaves con los dedos, palmas y nudillos. El objetivo es relajar y aumentar la flexibilidad de la zona a través de estas maniobras.
El documento proporciona consejos y ejercicios para estimular el desarrollo muscular y de tono de bebés y niños pequeños de 0 a 24 meses. Se dividen en secciones por edades que incluyen ejercicios como masajes, estiramientos, fortalecimiento de músculos y estimulación de reflejos para favorecer el desarrollo motor.
El masaje de pies sigue los principios de la reflexología, la cual sostiene que cada parte del pie se corresponde con una parte del cuerpo. Al masajear las diferentes zonas del pie se pueden aliviar dolores y mejorar la salud de los órganos correspondientes. Un buen masaje de pies incluye aplicar aceite, hacer movimientos suaves y rotatorios en los dedos y planta del pie, y presionar puntos específicos para relajar el pie y aliviar tensiones.
El documento describe la fisiología del equilibrio. El aparato vestibular, ubicado en el laberinto óseo, es el encargado del equilibrio y está constituido por la cóclea y conductos semicirculares. Proporciona información sobre la orientación de la cabeza a través de células pilosas. También se detallan ejercicios de movilización para mejorar el equilibrio.
El documento describe el desarrollo psicomotor en los recién nacidos y lactantes. Explica las leyes que rigen el crecimiento y desarrollo, las características de los recién nacidos, la evolución de las reacciones, el desarrollo motor grueso y fino en diferentes edades, y cómo se evalúa el desarrollo psicomotor.
El documento describe el desarrollo psicomotor en niños. Explica que el movimiento es fundamental para que los niños aprendan y que debemos entender las etapas de su desarrollo motriz para apoyarlos. Cada niño se desarrolla a su propio ritmo, por lo que no debemos forzarlos ni compararlos.
El documento describe las habilidades y desarrollo típico de un bebé de 2-3 meses. En esta etapa, el bebé puede levantar la cabeza durante breves períodos, seguir objetos con la mirada, reaccionar a sonidos, distinguir texturas con la boca y reconocer olores familiares. También puede flexionar las rodillas, mover los pies y desplazarse arrastrándose. Se proponen varias actividades para estimular el desarrollo, como hacer aplaudir, seguir la columna vertebral, reptar
Este documento describe dos tipos principales de músculos: músculos tónicos y músculos fásicos. Los músculos tónicos mantienen la forma del cuerpo y proporcionan estabilidad durante la postura a través de un tono muscular elevado, lo que puede provocar rigidez o acortamiento con trabajo y posturas inadecuadas. Los músculos fásicos generan movimiento activo a través de contracciones y relajaciones rápidas y tienen menos tono, lo que puede causar debilidad y alargamiento tras la inmovilización
Reflejos del recien nacido de dos mesesLauRa SilveRa
Este documento describe varios reflejos importantes en recién nacidos de 0-3 meses, incluyendo el reflejo de rotación, succión, Babinski, Moro, retirada, presión y marcha automática. Explica cómo estimular cada reflejo y la respuesta del bebé. Concluye que la estimulación de estos reflejos ayuda a evaluar el desarrollo neurológico del bebé y garantiza que la respuesta sea la adecuada.
El documento describe un taller de masaje Shantala para bebés, una técnica milenaria hindú que proporciona bienestar físico y psíquico a los bebés y fortalece el vínculo entre el bebé y el cuidador. Los beneficios del masaje infantil incluyen estimular la motricidad, favorecer la relajación, mejorar el sueño, fortalecer el vínculo afectivo y reducir cólicos y estreñimiento. El masaje debe ser dado por padres, abuelos u otros cuidadores cercanos después
técnicas de neurorrehabilitación autor christian alan lazcano benítezTaymullah8
Este documento describe varias técnicas de neurorrehabilitación, incluyendo el método Rood, la facilitación neuromuscular propioceptiva (FNP), el concepto Bobath y el método Brunnstrom. Resume los principios, componentes y fases de cada método, con énfasis en proporcionar estimulación sensorial controlada y desarrollar patrones de movimiento normales para mejorar el control motor.
La técnica del Shantala se caracteriza por movimientos lentos, rítmicos, firmes y siempre hacia abajo. Es un tipo de masaje muy completo y muy beneficioso para el bebé.
Este documento describe la técnica de masaje Shantala para bebés. Explica que el masaje infantil es importante para estimular el desarrollo del niño y fortalecer los vínculos afectivos con la madre. Luego detalla los pasos para masajear diferentes partes del cuerpo del bebé, como el pecho, brazos, piernas, espalda y cara. Finalmente, indica que después del masaje es bueno darle un baño al niño para completar su relajación.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para realizar un masaje Shantala paso a paso a un bebé, describiendo los movimientos suaves y rítmicos de las manos que se deben aplicar en diferentes partes del cuerpo del bebé, como el pecho, brazos, piernas, espalda y rostro. El propósito del masaje es ayudar al bebé a relajarse y aceptar el mundo a través del tacto y la comunicación física y emocional con la persona que lo realiza.
El documento proporciona instrucciones detalladas para realizar un masaje para bebés. Explica la secuencia del masaje, comenzando por el pecho, brazos, manos, vientre, piernas y pies, y terminando con la espalda. Describe las técnicas específicas para masajear cada parte del cuerpo del bebé de manera suave y rítmica. El objetivo es relajar y confortar al bebé a través del contacto físico y la estimulación suave.
El documento proporciona instrucciones detalladas para realizar un masaje para bebés. Explica la secuencia del masaje, comenzando por el pecho, brazos, manos, vientre, piernas y pies, y finalizando con la espalda. Describe las técnicas específicas para masajear cada parte del cuerpo del bebé con movimientos suaves y rítmicos como olas. El objetivo es relajar y estimular al bebé a través del contacto físico y la voz calmada del masajista.
El documento proporciona instrucciones detalladas para realizar un masaje para bebés. Explica la secuencia del masaje, comenzando por el pecho, brazos, manos, vientre, piernas y pies, y terminando con la espalda. Describe las técnicas específicas para masajear cada parte del cuerpo del bebé de una manera suave y rítmica. El objetivo es relajar y confortar al bebé a través del contacto físico y la estimulación suave.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo realizar un masaje Shantala a un bebé. Describe 12 pasos para masajear diferentes partes del cuerpo del bebé, incluyendo el pecho, brazos, piernas, espalda, cara y pies. El objetivo del masaje Shantala es proporcionar bienestar físico y psíquico al bebé y fortalecer el vínculo entre el bebé y su madre.
Este documento describe los pasos para realizar un masaje Shantala a un bebé. El masaje incluye masajear las manos, los pies, la espalda, la cara, el pecho, los brazos, las piernas y el vientre del bebé siguiendo técnicas específicas para cada parte del cuerpo. El propósito del masaje es calmar al bebé, fortalecer su sistema, promover un sueño tranquilo y un desarrollo psíquico positivo. Se recomienda realizar el masaje sobre un bebé
Este documento describe la técnica india de masaje shantala para bebés. Consiste en masajear suavemente el pecho, brazos, vientre y piernas del bebé usando movimientos lentos y rítmicos. El masaje shantala ayuda a estimular las funciones respiratoria, circulatoria y gastrointestinal del bebé, y también lo ayuda a relajarse y comunicarse con las personas cercanas.
El Shantala es una técnica de masaje milenaria hindú que fortalece el vínculo entre el bebé y la madre y proporciona bienestar físico y psíquico al bebé. Fue introducido en Occidente por un médico francés y consiste en masajes suaves con aceite que calman a los bebés y mejoran su desarrollo.
Este documento proporciona información sobre el masaje Shantala para bebés. Explica que se trata de un masaje terapéutico originario de la India que consiste en realizar suaves movimientos sobre la piel del bebé. Describe los pasos básicos del masaje, incluidos los movimientos para el pecho, extremidades, vientre, espalda y cara. Finalmente, señala algunos beneficios como la regulación de funciones fisiológicas, la relajación del bebé y el aumento del afecto entre padres
Este documento presenta una sesión práctica de psicomotricidad que incluye masajes y juegos de estimulación temprana para niños de 0 a 6 años. Describe diversos ejercicios de masaje y estimulación física que ayudan a los bebés a relajarse, desarrollar conciencia de su cuerpo, y alcanzar hitos motrices como gatear, sentarse y gatear. Los ejercicios involucran masajes, estiramientos suaves, juegos con objetos, y actividades en diferentes posiciones para estim
El documento proporciona instrucciones detalladas para realizar un masaje infantil completo, incluyendo movimientos para piernas, abdomen, pecho, brazos, cara, espalda y bibliografía recomendada. Describe más de 20 técnicas como vaciado indú, noria, sol y luna, abrir un libro y vaivén, con indicaciones sobre cómo aplicar suave presión y realizar círculos rítmicos para relajar y estimular al bebé.
El documento describe las características del desarrollo de un recién nacido de 0 a 6 meses, incluyendo sus capacidades cognitivas, físicas y sensoriales en cada mes. También explica los beneficios del masaje para los bebés y las técnicas básicas del masaje shantala que estimulan el desarrollo sensorial, emocional y fisiológico del recién nacido.
Estimulacion infantil POR GISSELA POVEDAgissabigail
El documento describe las características del desarrollo de un recién nacido de 0 a 6 meses, incluyendo sus capacidades cognitivas, físicas y sensoriales en cada mes. También explica los beneficios del masaje para los bebés y las técnicas básicas del masaje shantala que estimulan el desarrollo sensorial, emocional y fisiológico del lactante.
El documento describe diferentes técnicas de masaje para bebés prematuros, recién nacidos y niños pequeños. Explica los beneficios físicos, emocionales y de desarrollo que proporciona el masaje, como mejorar la circulación sanguínea, estimular el sistema inmunológico y fortalecer el vínculo afectivo. Se detallan las técnicas de masaje Shantala e "Alas de Mariposa", indicando cómo masajear cada parte del cuerpo del bebé de forma suave y relajante
Triptico sobre la aplicación de la técnica del masaje ShantalaCaritas Felices
Este documento describe la técnica tradicional india de masaje para bebés llamada Shantala. Explica que Shantala promueve el desarrollo psíquico positivo de los niños y los beneficios de relajarlos, fortalecer su organismo y mejorar su sueño. Detalla los pasos para masajear la cara, el pecho, el vientre, los brazos, las piernas y los pies del bebé.
Este documento describe una técnica taoísta para centrarse que involucra sentarse solo sobre las nalgas sin apoyo para los pies o las manos. Explica que primero se debe hacer las nalgas sensibles durante varias semanas mediante ejercicios de concentración. Luego, sentado solo sobre las nalgas, se debe equilibrar el peso entre ambas nalgas hasta sentir lo mismo en cada una, lo que provoca un estado de centramiento interno.
Este documento describe una técnica taoísta para centrarse que involucra sentarse solo sobre las nalgas sin apoyo para los pies o las manos. Explica que primero se debe hacer las nalgas sensibles durante varias semanas para luego intentar sentarse equilibradamente sobre ellas sin apoyo, lo que llevará al centramiento interior. Recomienda practicar la sensibilización de las nalgas a través de varias actividades como sentir la cama o la pared con ellas antes de intentar la postura.
Este documento describe los beneficios y técnicas de masaje para niños. Los beneficios incluyen ayudar a la digestión, reducir el estrés, mejorar la comunicación y el sistema inmunológico. Describe masajes para las piernas, vientre, pecho, brazos, manos, cara, cabeza y espalda del niño usando movimientos suaves y presión ligera para relajar y estimular diferentes partes del cuerpo.
La práctica psicomotriz de Bernard Aucouturier ayuda al desarrollo psicológico del niño a través del placer del movimiento y la representación simbólica. Se centra en favorecer la expresión de las capacidades motoras, afectivas, cognitivas y relacionales del niño. El objetivo es ayudar a los niños en su maduración psicológica a través de sesiones que incluyen expresividad motriz, historias y actividades plásticas.
Este documento describe tres sesiones de aprendizaje realizadas en la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Trujillo. La primera sesión tuvo como propósito conocer y reducir la contaminación del entorno a través de un paseo al parque. La segunda sesión comparó los resultados de dos experimentos con mandarinas. La tercera sesión se enfocó en la comunicación de los resultados y cambios observados en los germinadores elaborados por los estudiantes.
Este documento presenta dos enfoques para la enseñanza de la ciencia y la tecnología: la indagación científica y la alfabetización científica. La indagación científica es un enfoque constructivista que permite a los estudiantes desarrollar habilidades científicas a través de la interacción con el mundo natural. La alfabetización científica busca que los estudiantes comprendan conceptos científicos básicos y su aplicación para tomar decisiones informadas como ciudadanos. Ambos en
La ciencia se define como el conocimiento racional, sistemático y verificable obtenido a través de la observación y explicación de fenómenos naturales. Es el conjunto de conocimientos adquiridos mediante la observación y el razonamiento deductivo, que permiten establecer principios y leyes generales. La ciencia se caracteriza por ser empírica, analítica, sistemática, comunicable, generalizable y estar sujeta a comprobación.
El documento discute los beneficios educativos de usar títeres con niños. Específicamente, señala que los títeres pueden estimular la imaginación, comunicación de sentimientos, y desarrollo de vocabulario en los niños. También ayudan a desarrollar habilidades como la atención, comprensión, y razonamiento lógico. Los criterios para usar títeres efectivamente incluyen dar a los niños autonomía para crear sus propias historias y asegurar que los títeres transmitan mensajes posit
La risa tiene un papel fundamental en el desarrollo de los niños de preescolar debido a que impulsa el aprendizaje y promueve la salud emocional. La risa tiene repercusiones positivas en los campos físico, cognitivo y emocional de los niños al provocar relajación muscular, mejorar la memoria y estimular la creatividad, y fortalecer su salud mental para que aprendan y se socialicen de manera más efectiva.
Este documento describe las similitudes entre los niños pequeños y los payasos o clowns. Explica que los niños entre unos meses y 4 años comparten rasgos como querer ser amados, imitar a los adultos, expresar emociones espontáneamente, y disfrutar de la atención de los padres. También destaca los beneficios que tiene enseñar clown a los niños, como mejorar la concentración, imaginación, autoestima y habilidades sociales. La mejor edad para estas clases es a partir de los 6-7 años, aunque
La biodanza y su influencia en el desarrollo de la creatividad de los niños d...Helen Gurreonero Flores
La biodanza es un sistema basado en la danza que promueve la integración emocional y el establecimiento de lazos afectivos. Aplicada a niños en edad preescolar, la biodanza favorece el desarrollo de la creatividad al estimular la percepción y expresión sin miedo, permitiendo que exploren sus potenciales de manera lúdica. Al mejorar la confianza y curiosidad de los niños, la biodanza refuerza su identidad y los prepara para enfrentar los desafíos de la vida con todos sus recursos.
La educación inicial se brinda a niños menores de 6 años para potenciar su desarrollo integral en un ambiente rico de experiencias. Es ideal asistir desde los 3 años, cuando los niños comienzan a explorar el mundo de manera más independiente. El juego es esencial para que los niños aprendan a través de fortalecer su curiosidad, lenguaje y otras habilidades. Los objetivos de la educación inicial incluyen favorecer el desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social de los niños, así como orientar a
Este documento describe los diferentes factores de influencia en el comportamiento de los niños de preescolar, incluyendo la familia, medios de comunicación, maestra, escuela, compañeros, sociedad y religión. Explica cómo cada uno de estos factores ayuda a moldear la personalidad, habilidades sociales y desarrollo general del niño durante esta etapa. También discute la importancia de una buena influencia para lograr el máximo potencial de los niños.
El documento describe los rasgos característicos del dibujo infantil y su importancia. Los niños dibujan de forma innata y según su propia concepción del mundo. Sus dibujos se caracterizan por 10 principios como la aplicación múltiple de formas y la importancia del tamaño. El arte infantil es espontáneo y único para cada niño. Si bien el entorno influye, es importante motivar la libre expresión a través del dibujo.
El documento describe las características y aportaciones del juego en el desarrollo de los niños preescolares. El juego es activo, placentero y voluntario, y ayuda en el desarrollo cognitivo, motor, social y emocional de los niños. El juego permite que los niños aprendan, se expresen creativamente y regulen sus emociones.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
2. Como el niño debe estar enteramente desnudo, es importante que el masaje se dé en un lugar
caldeado. El bebé no debe jamás experimentar la impresión de frío
El masaje se da con aceite,hay que dejar de lado todo aceite mineral y no emplear más que aceites
naturales.
En la India, las mujeres emplean el aceite de mostaza en invierno y en verano el aceite de coco.
El niño debe estar en ayunas, el masaje no se dará inmediatamente después de que haya tomado el
pecho o el biberón.
Al masaje seguirá el baño que completará el efecto de relajamiento profundo. Y desembarazará la
piel del exceso de cuerpos grasos no absorbidos.
Finalmente, la mujer debe estar sentada en el suelo. Éste es un punto esencial.
Piernas extendidas, espalda bien derecha, hombros distendidos.
Masajear al niño sobre una mesa, con la mujer de pie o sentada en una silla, es perder el
significado profundo, es perder el beneficio.
Entonces, aquí está usted, sentada directamente en el suelo. Cerca, el aceite en un recipiente,
preferentemente tibio.
Sobre sus piernas ha colocar una toalla. Bajo la cual es prudente colocar una tela impermeable. La
profunda distensión que procura el masaje y el bienestar que muy pronto experimentará el bebé
harán, muy a menudo, ¡que vacíe su vejiga!
Se mirarán el uno al otro.
Y ese contacto de los ojos es de gran importancia.
Todo el tiempo del masaje hay que hablarle al niño.
De ningún modo literalmente, con palabras. Y será mejor permanecer en silencio. El silencio ayuda
a la concentración.
Y, justamente, usted va a aprender a comunicarse de otra manera.
Esté atenta.
No piense más que en lo que está haciendo.
¡Esté "ahí"!
Háblele a ese bebé con los ojos, con las manos.
Con su ser.
Si es verano, si hace calor o simplemente si está en su casa y se siente perfectamente bien, póngase
cómoda.
Cuanto menos vestimenta tenga más libre estará su cuerpo y mejor funcionará.
Y entonces no ponga nada entre el niño y usted.
Coloque el cuerpecito directamente sobre las piernas.
3. EL PECHO
Usted colocó aceite en sus manos. Ponga sus manos en el pecho del niño y sepárelas.
Cada una va a un lado, siguiendo de algún modo la dirección de las costillas. Después vuelven
a su punto de partida, y, volviendo a salir del medio, retornan hacia los costados.
Es como si usted, teniendo delante un libro abierto, quisiera alisar bien las páginas. Así, sus
manos trabajan juntas; pero en dirección opuesta.
Después sus manos trabajarán por turno.
Partiendo del flanco izquierdo del bebé (que está a su derecha), su mano derecha sube hacia el
hombro opuesto. Al hacerlo recorre el pequeño pecho y se detiene en el hombro derecho del niño.
Entonces su mano izquierda parte a su vez en direccción al hombro izquierdo del bebé (que
está a su derecha). Y sus manos continúan trabajando así, una después de la otra igual que las olas.
Siempre conservando la lentitud (usted no debe acelerar jamás, sino conservar un mismo ritmo
perfectamente uniforme desde el comienzo del masaje hasta el fin), siempre conservando, entonces
la lentitud, la presión de las manos se acentúa. Esto debe ocurrir por sí mismo, sin intención.
Preste atención también al fin del movimiento: la mano, con su borde externo, esto es, el que
se prolonga por el meñique, llega a deslizarse sobre el cuello del niño.
4. LOS BRAZOS
Ahora vuelva al bebé sobre el costado.
Costado derecho, por ejemplo.
Su mano izquierda toma delicadamente la mano del niño para extenderle el bracito.
Con la mano derecha usted se apodera del hombro del niño. Así: sus dedos índice y pulgar (los
otros seguirán naturalmente) formarán un pequeño brazalete que usted hará subir, lentamente, por
el brazo del niño.
Llegada al final del trayecto, su mano derecha se ha encontrado con su mano izquierda (que
retenía la mano del niño) .
Como su mano derecha retiene la muñeca del bebé, su mano izquierda se encuentra libre.
Abandona la manita y a su vez va a rodear el hombro, con los dedos formando como un
brazalete que sube por el brazo del niño.
Y sus manos se suceden, subiendo siempre desde el hombro hasta el fin de la pequeña
extremidad.
Sus dos manos trabajan una después de la otra.
Ahora van a trabajar juntas, pero en sentido opuesto. Colocándose una bajo la otra, rodean el
hombro, formando nuevamente esos pequeños brazaletes. Y usted, hará subir esos pequeños
brazaletes desde el hombro del bebé hacia la mano.
Al hacerlo, sus dos manos ejecutan un cierto movimiento de torsión alrededor del bracito.
Movimiento de torsión de sus dos manos en sentido opuesto. Como si usted exprimiera la
extremidad.
Llegadas a la muñeca, sus dos manos vuelven al hombro y recomienzan.
5. A nivel de muñeca es importante demorarse, insistir.
LA MANO
Ahora usted va a a masajear la mano. Primeramente con sus pulgares. Que masajean la
pequeña palma yendo desde la base de la mano hacia los dedos. Después usted toma los dedos que,
simplemente, dobla. Como si hiciese correr la sangre desde la palma hacia las puntas.
EL OTRO BRAZO
Luego naturalmente usted hará lo mismo con el otro brazo, después de haber vuelto al niño
sobre el otro costado.
6. EL VIENTRE
Aquí sus manos trabajan una después de la otra. Partiendo desde la base del pecho, allí donde
se abren las costillas, descienden hacia la parte baja del vientre. En suma, usted trae sus manos, una
después de la otra, hacia usted misma. Perpendiculares al cuerpo del bebé, sus manos trabajan aquí
planas.
Una vez más se suceden como olas, como si vaciaran el cuerpo del bebé.
Ahora su mano izquierda toma los pies del bebé y mantiene las piernas alargadas y verticales.
Y es su antebrazo el que continuando el mismo vaivén, siempre de arriba abajo (esto es, volviendo
hacia usted), continúa masajeando el vientre.
7. LAS PIERNAS
O, más exactamente, los miembros inferiores.
Usted procederá exactamente como lo ha hecho con los brazos. Es decir que sus manos,
formando como pequeños brazaletes, se apoderan del muslo y, la una después de la otra, suben a lo
largo del miembro, hacia el pie del bebé.
Después , actuando en sentido opuesto, sus manos, siempre rodeando la extremidad del niño,
subirán desde la base de la pierna hacia el pie, efectuando el movimiento de torsión, como si
exprimieran.
Usted se demora, usted insiste a nivel del tobillo… No olvide que el talón es una región
esencial.
8. Finalmente masajeará la planta del pie. Primero con los pulgares… Después con toda
la palma de la mano. Y, naturalmente, cuando haya terminado con una de las piernas, pasa a la
otra.
LA ESPALDA
Ahora va a masajear la espalda del niño, y éste es un tiempo esencial.
También aquí va a demorarse.
Usted toma al niño para darlo vuelta. Lo coloca boca abajo, sobre el vientre.
Y cambia la dirección del cuerpecito en relación al suyo.
Hasta ese momento estaba paralelo a sus piernas.
Ahora usted lo coloca transversalmente.
La cabeza del niño se encuentra a su izquierda.
Este masaje de la espalda se da en tres tiempos.
9. Primer tiempo a través de la espaldaPrimer tiempo a través de la espaldaPrimer tiempo a través de la espaldaPrimer tiempo a través de la espalda
Usted simplemente coloca las manos sobre la espalda del niño, a la altura de los hombros.
Y sus manos se adelantan, una después de otra.
De la misma manera y con el mismo peso que si con un palo de amasar usted trabajara una
masa.
Sus manos trabajan planas, sobre todo con la palma.
Y una después de la otra.
Adelante y atrás: así van sus manos.
Pero es sobre todo cuando se adelantan que sus manos trabajan.
Y mientras ejecutan este movimiento de vaivén, se desplazan, con lentitud, transversalmente.
Usted comenzó a la altura de los hombros del bebé; esto es, a su izquierda. Y poco a poco sus
manos se desplazan hacia su derecha. De modo que, habiendo salido de la región de los omóplatos,
se encontrará masajeando sucesivamente la base de la espalda, los riñones, y después las nalgas.
Sus manos se encuentran ahora a su derecha. Llegaron allí imperceptiblemente.
Y de la misma manera siempre yendo de adelante atrás, suben a lo largo de la espalda del
niño. Vuelven a pasar sobre los riñones, sobre la base de la espalda, sobre los omoplatos. Llegan a
la altura de los hombros y vuelven a partir.
Y este vaivén continúa, de adelante atrás, hacia su derecha y después hacia su izquierda y
después hacia su derecha...
Siempre como olas.
Y una marea que sube y que baja.
Indefinidamente.
10. Segundo tiempo: a lo largo de la espalda.Segundo tiempo: a lo largo de la espalda.Segundo tiempo: a lo largo de la espalda.Segundo tiempo: a lo largo de la espalda.
Sus dos manos trabajaron juntas, aunque una después de otra.
Ahora solamente trabajará su mano izquierda.
Esta mano izquierda va simplemente a recorrer, bien plana, la espalda del bebé, descendiendo
desde la nuca hasta las nalgas. Entonces abandona el cuerpo del bebé para volver a su punto de
partida, lo alto de la espalda. Y volver a descender. Y subir otra vez. Como una ola.
No es una caricia. No se equivoque. Hay en esa mano una gran fuerza. Y una extremada
lentitud.
Es en esto, en esa lentitud, donde habrá de juzgarse su comprensión, su maestría.
Cuanto más lento y continuo sea su gesto, tanto más profundo, misteriosamente, será el efecto.
En cuanto a su mano derecha, retiene sólidamente las nalgas del bebé y se opone al empuje de
la mano izquierda.
Mano derecha y mano izquierda trabajan en perfecta armonía, la una representa el aspecto
estático de la energía y la otra, su aspecto dinámico.
11. Tercer tiempoTercer tiempoTercer tiempoTercer tiempo a lo largo dea lo largo dea lo largo dea lo largo de la espalda hasta los piesla espalda hasta los piesla espalda hasta los piesla espalda hasta los pies
Este tiempo se parece mucho al precedente.
Su mano derecha continúa recorriendo la espalda del bebé de arriba abajo, pero, en lugar de
detenerse a la altura de las nalgas, continúa su movimiento, recorre los muslos, las piernas,
desciende hasta los talones. De allí, sube y vuelve a bajar y sube...
En cuanto a su mano derecha. Que inmovilizaba las nalgas del bebé, ahora sostiene
delicadamente los pies del niño v mantiene las piernas alargadas.
El masaje de la espalda, momento esencial ha terminarlo.
Nos acercamos al final.
Usted coloca al niño sobre la espalda paralelo al eje ele su propio cuerpo. Y ahora va a
masajear.
12. LA CARA
Usted comienza por masajear la frente.
Las puntas de sus dedos, partiendo del medio de la frente del bebé, se desplazan hacia los
costados, bordeando la parte superior de las cejas; después vuelven al medio y tornan a partir.
A cada viaje, sus dedos van un poco más lejos hacia afuera. Esto es, llegan a las sienes y allí
vuelven a descender, contorneando el ojo, a lo largo de las mejillas.
LA BASE DE LA NARIZ
Ahora sus pulgares, muy ligeramente, trepan desde la base de la nariz del niño, a uno y otro
lado. Después vuelven a bajar. Después suben…
En un movimiento de vaivén de abajo arriba y después de arriba abajo, de poca amplitud, muy
ligero. Y cuyo tiempo activo es sobre todo el de abajo arriba.
Esto es, cuando sus dedos suben hacia la frente del niño.
13. Las comisuras de la nariz.
Ahora usted aplica sus pulgares sobre los ojos cerrados del niño.
Naturalmente, la presión debe ser ligera.
Y si los ojos del bebé están abiertos, los pulgares, delicadamente, los cierran.
Partiendo de allí, sus pulgares descienden.
Siguen los bordes externos de la nariz, dirigiéndose hacia las comisuras de la boca para
detenerse en la parte inferior de las mejillas.
El masaje de la cara ha terminado.
EL BAÑO
Terminado el masaje, es el momento perfecto para el baño.
No es que sea necesario lavar a este bebé, quitar un exceso de cuerpos grasos: la piel lo ha
absorbido todo.
No se trata de limpieza. Sino -una vez más- de bienestar. De completa liberación.
Por más atento que haya sido su masaje, algunas tensiones en el cuerpo del niño, algunas
vacilaciones, pueden habérsele escapado. Que se esconden todavía a lo largo de la pequeña
columna vertebral, en la espalda, alrededor del cuello, de la nuca, o en algún lado del sacro.
Debemos saber cómo dar el baño. Cómo sostener al niño.
O, mejor, no: justamente con la condición de no sostenerlo, sino simplemente de dejarlo flotar.
De modo que nada de usted venga a interponerse entre el agua y el bebé.
Para hacer entrar al niño en el agua, aférrelo por debajo de los sobacos.
Y, una vez sumergido, déjelo flotar.
La pequeña bañera, el recipiente, se encuentra transversalmente ante usted. Y la cabeza del
bebé, una vez en el agua, a su izquierda.
No es necesario sostener al bebé, sino simplemente retenerlo. Pues su cuerpo flota
espontáneamente.
El agua lo sostiene; ella hará el trabajo.
Y este modo de retener al bebé es esencial.
El cuello (no la cabeza) , y más exactamente, la nuca del bebé reposa en el hueco de su
muñeca izquierda.
Esta mano izquierda debe estar totalmente abierta, totalmente distendida.
El dedo mayor debe deslizarse en el sobaco del bebé. Y es suficiente para impedir que el
cuerpo del niño resbale.
14. Cada día, ¿cuánto tiempo debe durar el masaje?
Cuando el bebé todavía no tiene más que unos pocos días, no se trata verdaderamente de
"masaje", sino simplemente de caricias, de roces. Y la sesión apenas dura unos minutos.
Se alargará en la medida en que el bebé ... se alargue y entre en la vida.
Si quiere conocer el "tiempo justo", será necesario que se olvide del reloj.
Porque poco a poco el tiempo consagrado al masaje se alargará y, cuando el niño tenga
alrededor de un mes, la sesión dudará de veinte a treinta minutos.
La veo sobresaltarse:
"¡Treinta minutos!
¡Pero nunca tendré tiempo!''
El tiempo ... una vez más, no se preocupe. Vendrá.
Pero recuerde que el masaje debe darse muy lentamente. En esa lentitud se medirán su
maestría y su comprensión.
Y para llegar a hacer durar la sesión tanto tiempo, será necesario que usted se vuelva una
experta.
¿Hasta qué edad?
Al menos durante los cuatro primeros meses.
De hecho, es necesario masajear al niño mientras no pueda moverse. El día en que pueda darse
vuelta, ponerse sobre la espalda y, de ese modo, distender profundamente su espalda y su columna,
puede detenerse.