Este documento presenta información sobre la medición de signos vitales, incluyendo temperatura, pulso, respiración y presión arterial. Explica cómo medir cada signo vital, los valores normales y algunas alteraciones comunes. También incluye un procedimiento recomendado para medir los signos vitales de forma sistemática y asegurarse de registrar los datos obtenidos de manera correcta.
La valoración de los signos vitales es una de las funciones del personal de enfermería que permite detectar alteraciones potenciales o reales, modificatorias del equilibrio psico-físico del individuo. Esta valoración constituye el punto de partida en la toma de decisiones objetivas que determinan un cuidado reflexivo e individualizado al paciente.
La profesión de enfermería exige una preparación teórico-práctica continua a fin de permitir al enfermero actuar en forma segura y ordenada en el control de los signos vitales, al reconocimiento de sus alteraciones y la adopción de una conducta apropiada.
La profesión de enfermería exige una preparación teórico-práctica continua a fin de permitir al enfermero actuar en forma segura y ordenada en el control de los signos vitales, al reconocimiento de sus alteraciones y la adopción de una conducta apropiada. A continuación una descripción detallada de los S.V
La valoración de los signos vitales es una de las funciones del personal de enfermería que permite detectar alteraciones potenciales o reales, modificatorias del equilibrio psico-físico del individuo. Esta valoración constituye el punto de partida en la toma de decisiones objetivas que determinan un cuidado reflexivo e individualizado al paciente.
La profesión de enfermería exige una preparación teórico-práctica continua a fin de permitir al enfermero actuar en forma segura y ordenada en el control de los signos vitales, al reconocimiento de sus alteraciones y la adopción de una conducta apropiada.
La profesión de enfermería exige una preparación teórico-práctica continua a fin de permitir al enfermero actuar en forma segura y ordenada en el control de los signos vitales, al reconocimiento de sus alteraciones y la adopción de una conducta apropiada. A continuación una descripción detallada de los S.V
Valoración de 7 signos vitales importantes en pacientes complejos o de cuidado en casa.
alteraciones, dispositivos empleados en los signos vitales. cómo utilizarlos
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Presentación instructiva
Se trata de que los lectores adquieran
nuevos conocimientos y/o habilidades
para realizar actividades que siguen un
procedimiento específico. Este tipo de
presentación exige que la información
expuesta permite al lector fijar su
atención en los contenidos y procesos
de instrucción, por lo que es muy
importante los recursos de información
utilizados.
3. introducción
La siguiente presentación es para orientar a las personas que cualquiera puede llevar a cabo el
procedimiento de los Signos Vitales que contribuyen las principales mediciones que refleja las funciones
básicas de nuestro cuerpo se sigue un orden, La utilidad de medir estos parámetros es que permiten
detectar de entrada problemas o patologías que afecten la salud. Cualquier sitio es bueno para realizar
estas mediciones siempre y cuando se hagan de forma correcta y sean bien interpretadas para poder
solicitar, si se requiere, atención médica primero es:
Temperatura pulso
respiración presión
arterial
4. Temperatura corporal
Refleja el equilibrio entre la producción y pérdida de
calor en el organismo, y se mide en grados.
alteraciones
❏ Pirexia
❏ Hipotermia
❏ Hipertermia
❏ Apirexia
❏ Distermina
❏ Febrícula
1. TEMPERATURA BASAL: Es tomada por las mañanas
en la boca o recto
2. TEMPERATURA AXILAR: Registrada por un
termómetro colocado en la axila. Es recomendable en
niños mayores de 6 años y adultos.
3. TEMPERATURA ORAL: Termómetro de mercurio en
una posición sublingual durante 4 minutos
4. TEMPERATURA RECTAL: Registrada en el recto. Esta
supera por término 0,3-0,4C° a la temperatura oral. se
considera la más exacta
5. TEMPERATURA TIMPÁNICA: Con termómetro digital
en la membrana timpánica . Refleja la temperatura
central
Tipos de temperatura
CATEGORÍA VALORES NORMALES
Recien nacido 36.6 °C a 37.8°C
Lactantes 36.5°C a 37°C
Preescolar y escolar 36°C a 37.°C
Adolescentes 36°C a 37.°C
Edad Adulta 36.5°C a 37.5°C
Vejez 36.5°C a 37.5°C
VALORES
5. pulso
Es una onda de sangre creada
por la contracción del
ventrículo izquierdo del
corazón. por lo general
representa gasto del volumen
sistólico o la cantidad de
sangre que entra en las
arterias con cada contracción
ventricular
localización del pulso
1. Temporal
2. Carotideo
3. Braquial
4. Radial
5. Femoral
6. Popliteo
7. Pedio dorsal
alteraciones
● Taquicardia
● bradicardia
● arritmia
CATEGORÍA
VALORES NORMALES
(Latidos/minuto)
Niños de meses 130 a 140
Niños 80 a 100
Adultos 60 a 99
VALORES
6. Respiración
Es el intercambio de gases entre el medio externo y
el interno para poder llevar oxígeno suficiente a
todos los tejidos y satisfacer los requerimientos.
Para referirnos a los movimientos de entrada y
salida de aire de los pulmones se utilizara el
término ventilación
Alteraciones
➔ Bradipnea
➔ Taquipnea
➔ Apnea
➔ Hiperventilación
➔ Hipoventilacion
Recomendación:
Valorar la respiración
después del pulso, sin que
la persona se de cuenta para
que no modifique sus
respiraciones y salga una
medición incorrecta
CATEGORÍA VALORES NORMALES (REspiraciones/ minuto
Recien nacido 40 a 60
Preescolar 30 a 35
Escolar 25
Adulto 12 a 20
Vejez 14 a 16
7. Presión arterial
Es una medida de la presión ejercida por la sangre
cuando fluye por las arterias. Como la sangre se mueve
en ondas, existen dos mediciones de la presión arterial:
SISTOLICA
Es la presión que ejerce la sangre a
consecuencia de las contracciones
de los ventrículos, es la presión
más alta de la onda sanguínea
diastolica Es la presión que resta cuando
los ventrículos están en reposo
Alteraciones
➔ Hipertensión Arterial
➔ Hipotensión Arterial
➔ Hipotensión postural
Los valores normales de
presión arterial en un
adulto es de 120/80 mmhg
CATEGORÍA SISTOLICA DIASTOLICA
Ótima 120 80
Normal 130 85
Rango más
normal
130-139 85-89
VALORES
8. procedimientoLo primero que se valorará es la temperatura que la más común es la axilar, se tomará el
termómetro se hará la asepsia, y se colocara en la axila, retirando el termómetro hasta el final de la
valoración de todos los signos. Después se tomará el pulso en el que se valorará la frecuencia por
minuto, el ritmo, amplitud y tensión, se escogerá una arteria, que en preferencia es la radial y
contar los latidos que hay por minuto y las demás caracteristicas antes mencionadas, después
viene la respiración que no se le dirá a la persona que se medirá la medición ya que puede
contribuir modificando sus respiraciones, para el pulso y la respiración se utilizaran 2 min. un para
cada uno, en la respiración se medirá la frecuencia, el ritmo de ellas y la profundidad. Ya por
último, la presión arterial para ello se utiliza un baumanómetro y un estetoscopio y medirla, al final
se retira el termómetro se hace lectura y se registran todos los datos de los signos obtenidos
10. conclusión
Los signos vitales constituyen una herramienta valiosa como indicadores que son del estado funcional
del paciente. El registro de los signos vitales no debe convertirse en una actividad automática o
rutinaria; los resultados deben ser el reflejo de la evaluación clínica confiable del paciente por parte de
enfermería, y su interpretación adecuada oportuna ayuda a la enfermera y al médico a decidir
conductas de manejo. La determinación de los signos vitales tiene particular Importancia en los
servicios de urgencia, donde llegan pacientes con gran variedad de cuadros clínicos, algunos en estado
crítico y es más que nada vital como su nombre lo dice para que las enfermeras lo realicen.
RECOMENDACIONES
➔ Seguir el orden sobre las mediciones de los signos vitales
➔ hacer bien la asepsia antes y después de utilizar el
termómetro para que no irrite la piel de la persona
➔ Si hay alguna alteración no hacérselo saber a la persona
ya que puede complicar su estado de salud
➔ Ir haciendo anotaciones sobre los datos que se obtienen
para que no se olviden y no haya equivocaciones
11. Bibliografias
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Martinez, C., Martinez, C. and perfil, V. (2017). Signos Vitales. [online] Enfermeria-signosvitales.blogspot.mx. Available at:
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Terra.com. (2017). Signos Vitales: Temperatura Corporal, Pulso, Frecuencia Respiratoria y Presión Sanguínea | terra.
[online] Available at: http://www.terra.com/salud/articulo/html/sal6625.htm
Imagenes Diapositiva 1 y 3
https://www.google.com.mx/search?q=temperatura&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwip8NLQ3oTTAhUNymMKHZ93Bl4Q_AUICCgB&
biw=1164&bih=565
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https://www.google.com.mx/search?q=temperatura&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwip8NLQ3oTTAhUNymMKHZ93Bl4Q_AUICCgB&
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https://www.google.com.mx/search?q=temperatura&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwip8NLQ3oTTAhUNymMKHZ93Bl4Q_AUICCgB&
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