Este documento presenta el proyecto académico de trabajo (PAT) colectivo de estudiantes de contaduría pública de la Corporación Universitaria Rafael Núñez. El PAT examinará cómo aplican las fundaciones de Cartagena los principios de responsabilidad social empresarial. Los objetivos son identificar los principios de responsabilidad social, sus aspectos de aplicación e impactos. El PAT se desarrollará en tres seminarios e incluirá marco teórico, metodología, resultados y cronograma.
La organizacion, el fenómeno social más representativo de la hora que nos toc...Lic. Damián Sosa Osores
En este artículo, basado en la Tesis "Comunicación y emprendedorismo; una historia de vida.", se aborda la importancia ineludible que actualmente tienen las organizaciones y su incidencia en lo cotidiano.
La organizacion, el fenómeno social más representativo de la hora que nos toc...Lic. Damián Sosa Osores
En este artículo, basado en la Tesis "Comunicación y emprendedorismo; una historia de vida.", se aborda la importancia ineludible que actualmente tienen las organizaciones y su incidencia en lo cotidiano.
El presente trabajo muestra las características de la planificación operativa y planificación estratégica y los niveles de la planificación social, desde el posicionamiento de autores.
Ante la Sociedad, mi familia, mis antepasados, mis descendientes o herederos, mis maestros y amistades, pero sobre todo ante mí mismo, suscribo con firmeza esta carta de compromiso y amor personal.
El presente trabajo muestra las características de la planificación operativa y planificación estratégica y los niveles de la planificación social, desde el posicionamiento de autores.
Ante la Sociedad, mi familia, mis antepasados, mis descendientes o herederos, mis maestros y amistades, pero sobre todo ante mí mismo, suscribo con firmeza esta carta de compromiso y amor personal.
GARANTIAS DE LA EDUCACION INCLUSIVA CON RESPECTO A LA ADOPCION TENIENDO EN CUENTA LOS ASPECTOS JURÍDICOS, SOCIALES Y AMBIENTALES EN LA SOCIEDAD BARRANQUILLERA
OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS EN LA CAJA DE COMPENSACIÓN FAMILIAR DE CARTAGENA
Autores:
BLANQUICET CUADRADO YAISY
CESPEDES VILLADIEGO BERTHA
MUÑOZ RODRÍGUEZ ELIANA
SIMANCAS BELTRÁN LEIDIS
En este espacio encontrarás el diseño tecnopedagogico del proyecto de aula "Solución de problemas para fortalecer el pensamiento matemático a través de las tic"
Título: Grabación del seminario virtual sobre Curación de contenidos. Herramientas online útiles para seguir temas, inspirarte o buscar ideas (#webinarsUNIA, Programa de Formación de Profesorado de la UNIA 2015/16)
Fecha: 06/04/2016.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado
Descriptores: innovación, tics, social media, curación de contenidos, gestión de la información, búsqueda de ideas, búsqueda de recursos, seguimiento de temas, alertas, herramientas, web social, formación de profesorado, webinarsunia, seminarios virtuales, competencias digitales, Esteban Romero Frías, María Sánchez, polisea, cibermarikiya, uniainnova, unia, universidad
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2015/16,Esteban Romero Frías aclara conceptos vinculados a la llamada curación de contenidos online y propone diversas herramientas para gestionar la información y el tiempo, seguir temas, inspirarse y buscar ideas, etc. El seminario, dinamizado por María Sánchez (Área de Innovación) tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad.
Más información:
unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Tomado del curso Introducción a la escritura científica: retos y potencialidades del entorno digital - http://hub11.ecolearning.eu/course/introduccion-a-la-escritura-cientifica-retos/
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
Metodología CRISP-DM para la evaluación de modelos predictivos del rendimient...Jairo Acosta Solano
El presente proyecto tiene como finalidad la evaluación de varios modelos de aprendizaje automático bajo la metodología CRISP-DM con el fin de determinar, a través de sus métricas, el mejor modelo para realizar la predicción del rendimiento de los estudiantes de educación media de la región Caribe colombiana en la prueba Saber 11º, a la vez propone una nueva metodología de evaluación de los resultados de la prueba por regiones con el fin de tener en cuenta las particularidades socioeconómicas de cada una de ellas. Se toma como base la metodología CRISP-DM debido a su madurez, esta metodología permite la extracción de conocimiento del negocio y de los datos, ofrece una guía para la preparación de los datos, el modelado y la validación de los modelos; se espera que la metodología propuesta sea implementada por el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES), las secretarías departamentales de educación y las instituciones educativas. Se utilizaron una variedad de técnicas y herramientas para desarrollar los procesos ETL para obtener un conjunto de datos con los atributos más relevantes, con el fin de evaluar cuatro modelos de aprendizaje automático desarrollados con los algoritmos J48 (C4.5), LMT, PART y Multilayer Perceptron; obteniendo que el mejor conjunto de datos y el mejor modelo de aprendizaje se obtiene utilizando el método de selección de atributos InfoGain y el algoritmo de árboles de decisión LMT, respectivamente. El modelo fue puesto a prueba con un nuevo conjunto de datos, obteniendo un error cuadrático medio de 0.25 muy acorde con las métricas de validación del mismo. Por lo tanto, este proyecto facilitará a los actores del Sistema Nacional de Educación la toma de decisiones en beneficio de los estudiantes y la calidad de la educación del país, en especial de la región Caribe.
DIRIGIDO A:
Profesionales que se desempeñan en las áreas de planeación estratégica, mercadeo, comercial, producción, gestión de clientes y estudiantes de últimos semestres de carreras profesionales de
Administración, Ingeniería Industrial, Mercadeo y afines
que tengan interés en desarrollar competencias en el análisis de los datos a través de herramientas estadísticas y de minería de datos que permitan aprovechar las tecnologías y herramientas de Big Data, para la toma de decisiones e identificar nuevas oportunidades de negocio y de mercados.
*El aspirante debe tener conocimientos básicos en estadística y uso de tecnologías de información.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Pat Colectivo IV
1. Corporación Universitaria Rafael Núñez
FORMATO PAT COLECTIVO
Facultad: Docentes responsables del
CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS proyecto:
Programa:
CONTADURIA PUBLICA 1. Julio Rodríguez
Semestre: IV Periodo 2. Jairo Acosta
académico: IIP - 2012 3. Miguel Guerrero
4. Luis Carmona
5. Hernando Aguirre
Asignaturas:
Sociología General, Costos I, Estadísticas II, Derecho Administrativo, Economía
Colombiana, Matemáticas financieras
Coordinador del Colectivo:
JAIRO ACOSTA SOLANO
Tema del PAT Colectivo:
Aplicación de la Responsabilidad Social Empresarial en el sector manufacturero
(empresas que realicen transformación, ensamble o mezcla de materiales o
sustancias químicas) en la ciudad de Cartagena.
Núcleo Temático y/o Núcleo Problémico:
Economía y Empresa
Línea de Investigación:
La competitividad para el fortalecimiento empresarial y organizacional
de las Mipymes.
1. Delimitación Temática:
1.1. Área Temática:
El proyecto de investigación del presente semestre consiste en identificar como
es el procedimiento de planeación estratégica utilizado en las empresas
manufactureras de la ciudad, en especial conocer cuál es el proceso seguido
para el establecimiento de la misión, visión, metas, estrategias, políticas, etc.;
especialmente cuales son las actividades de mantenimiento y socialización de la
estrategia organizacional.
2. Corporación Universitaria Rafael Núñez
1.2. Justificación:
Desde el punto de vista institucional se justifica este trabajo, porque la CURN ha
venido proponiendo, a la luz de su modelo pedagógico, requerimientos
alternativos de planificación del trabajo formativo atendiendo la naturaleza del
saber específico que enseña al docente, una postura pedagógica que permita,
en mejores condiciones, la enseñanza del saber; partiendo del
conocimiento de las condiciones socioculturales de los estudiantes. La
intención es transformar las prácticas pedagógicas, en orden a las relaciones
de los sujetos que interactúan en el acto educativo y, de aquellos, con el
saber y la cultura para ponerlas al servicio del desarrollo de competencias
complejas, en el plano cognitivo, socio afectivo y comunicativo.
Teóricamente brinda al estudiante la posibilidad de indagar y contrastar la real
aplicación de la planeación estratégica como un horizonte en el desarrollo de
cualquier empresa.
1.3. Delimitación de problemas (objetivos de estudio de proyectos específicos)
El planteamiento de la temática y del núcleo problémico, han sido establecidos y
aprobados en forma interdisciplinaria por el comité de investigación de
conformidad con las líneas de investigación.
Es prácticamente imposible concebir un ente comercial que no tenga
establecido a dónde quiere llegar a estar en un futuro y cuáles son las acciones
que debe tomar para alcanzar sus metas u objetivos. De ahí la importancia de
tener un horizonte estratégico que guié los esfuerzos de los directivos en el
corto, largo y mediano plazo.
La estrategia empresarial es la búsqueda deliberada de un plan de acción que
desarrolle la ventaja competitiva de una empresa y la acentúe, de forma que
esta logre crecer y expandir su mercado reduciendo la competencia. La
estrategia articula todas las potencialidades de la empresa de forma que la
acción coordinada y complementaria de todos sus componentes contribuya al
logro de objetivos definidos y alcanzables.
Un factor común en las empresas exitosas es que han desarrollado un horizonte
estratégico muy consensuado y la práctica constante del ejercicicio ha mejorado
la gestión prospectiva de sus estrategias de sobrevivencia y sostenimiento.
Con este proyecto se trata de indagar como es el proceso de planeación
estratégica y ver hasta que punto las empresas están comprometidas con el
mismo.
3. Corporación Universitaria Rafael Núñez
2. Objetivo(s) de aprendizaje:
2.1. Ser (Actitudes y Comportamientos):
El concepto de actitud, se refiere a la orientación o toma de postura de un sujeto
respecto a un objeto dado o una situación determinada, la que genera un
comportamiento, conducta o manera de conducirse respecto a determinadas
situaciones de la vida diaria y profesional.
Por lo tanto con esta investigación tiene como finalidad incentivar y desarrollar
en los estudiantes las siguientes actitudes de comportamiento:
2.1.1 La formación integral de los estudiantes en las empresas, partiendo de la
aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula.
2.1.2 El Fomento en el estudiante, como ser humano, la capacidad de observar,
razonar, analizar e interpretar situaciones que se presentan durante su
formación en el entorno de su diario vivir.
2.1.3 Hacer a los estudiantes participantes activos en la búsqueda de soluciones
de los problemas económicos y sociales de las empresas, y lograr que planteen
propuestas de solución y proyectarse sus actos hacia el logro de metas que
beneficien a la sociedad.
2.1.4 Fomentar en el estudiante la capacidad de identificar y reflexionar sobre la
crisis económica por la cual atraviesa el país y el mundo entero en la actualidad.
2.2. Saber (Conocimientos):
El estudiante para desarrollar el presente Proyecto Académico de Trabajo, debe
apropiarse de los conocimientos siguientes:
• Conocer el procedimiento para la planificación estratégica
• Tener los conocimientos suficientes con respecto a la responsabilidad
social empresarial para así poder identificar su real implementación en las
fundaciones de la ciudad de Cartagena.
• Poseer los conocimientos teóricos sobre la aplicación de los diferentes
métodos de diagnostico que le permitan elaborar un trabajo de este tipo.
2.3. Saber Hacer (Habilidades y Destrezas):
El estudiante estará en capacidad de:
4. Corporación Universitaria Rafael Núñez
2.3.1 Elaborar estrategias que contribuyan a dimensionar la real aplicación de la
responsabilidad empresarial en las fundaciones de la ciudad de Cartagena
2.3.2 Desarrollar competencias de orden cognitivo para aplicarlas correctamente
en la organizaciones
3. Objetivo(s) investigativos:
3.1 OBJETIVO GENERAL
Identificar en qué forma aplican las Fundaciones de la ciudad de Cartagena los
principios de la responsabilidad social empresarial
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.2.1 Conocer los principios que fundamentan la responsabilidad social
empresarial.
3.2.2. Identificar los diferentes aspectos que evidencian la aplicación de la
responsabilidad social empresarial.
3.2.3. Evaluar los impactos generados a partir de la aplicación de la
responsabilidad social empresarial en las fundaciones de la ciudad de
Cartagena.
5. Corporación Universitaria Rafael Núñez
4. Macroestructura del Marco Teórico (AURA CONCEPTUAL):
5. Plan de Trabajo:
5.1. Primer Seminario de Investigación
Guarda, Portada, Contenido, Núcleo Problemico, Materias que participan en el
proyecto, Planteamiento del Problema, Objetivos, Impacto interno, Marco
referencial, Bibliografía
6. Corporación Universitaria Rafael Núñez
5.2. Segundo Seminario de Investigación
Guarda, Portada, Contenido, Núcleo Problemico, asignaturas que participan en el
proyecto, Planteamiento del Problema, Objetivos, Impacto interno, Marco
referencial, Metodología propuesta, Impacto y resultados esperados,
Administración del proyecto, Bibliografía, Anexos, conclusiones y
recomendaciones
5.3. Tercer Seminario de Investigación
Guarda, Portada, Contenido, Introducción, Núcleo Problemico, Materias que
participan en el proyecto, Planteamiento del Problema, Objetivos, Impacto interno
Marco referencial, Metodología propuesta, Resultados y discusión, Conclusiones
Recomendaciones, Bibliografía, Anexos
6. Evaluación
6.1. Descripción (para cada momento)
Primera entrega: se evaluará a través de los puntos requeridos para cada corte
que se encuentran especificados en el punto anterior. Cada corte tendrá un valor
del 25% sobre la valoración total por corte. El segundo tendrá un complemento que
consiste en una sustentación de los adelantos presentados hasta el lo requerido.
La sustentación equivale el 50% del 25% establecido para el corte.
6.2. Instrumentos (como anexos)
Ver formato de evaluación de Pat colectivo y formato de evaluación de
sustentación de Pat colectivo
7. Cronograma
PRIMERA ENTREGA: 26 de Agosto de 2011
SEGUNDA ENTREGA: 5 de Octubre de 2011
SUSTENTACIONES: 15 y 16 de Noviembre 2011
TERCERA ENTREGA: 1 de Noviembre de 2011
8. Bibliografía
MARTÍNEZ HERRERA, Horacio. El marco ético de la responsabilidad social empresarial.
Bogotá: editorial Pontifica Universidad Javeriana, 2005.
PERDIGUERO, Thomas G. y otros. La responsabilidad social de la empresa y los nuevos
desafíos de la gestión empresarial. Valencia: editorial Universidad de Valencia, 2005.
VACA ACOSTA, Rosa María. VARGAS SANCHEZ, Alfonso y otros. Responsabilidad
social empresarial: revisión teórica. Disponible des Internet en:
http://www.uhu.es/alfonso_vargas/archivos/RESPONSABILIDAD%20SOCIAL
7. Corporación Universitaria Rafael Núñez
%20EMPRESARIAL-REVISION%20TEORICA.pdf.
____________________________. La responsabilidad social de las empresas en un mundo
global. Valencia: editorial Anagrama, 2003.
HOLLENHORST, Tirza y JOHNSON, Cris. Herramientas sobre responsabilidad social
empresarial internacional. Disponible desde Internet en:
http://www.observatoriorsc.org/descargas/biblioteca/documentos/guias/175.HERRAMIENT
AS%20RSC%20OIT.pdf
REYNO MOMBERG, M.: (2008) Responsabilidad social empresarial (RSE) como ventaja
competitiva, < riqueza, la de producción práctico>Edición electrónica gratuita. Texto
completo en www.eumed.net/libros/2008c/436/
Cibergrafia
http://www.portafolio.com.co/archivo/documento/CMS-4481749
http://www.rrppnet.com.ar/responsabilidad%20social.htm
http://www.responsabilidadintegral.org/nuevo/social.php
http://www.creo.org.co/files/resourcesmodule/@random49b9364977a20/128
3525031_Responsabilidad_Social_Empresarial_en_Colombia.pdf
http://www.eben-spain.org/docs/Papeles/XII/Roberto_Solarte_Rodriguez.pdf
http://rsrevista.com/revistars/
http://www.andi.com.co/cajadeherramientasrse/dequesetrata.aspx?
mnu_id=16
http://www.dinero.com/negocios-online/administracion/estrategia/colombia-
necesita-nuevas-herramientas-para-medir-rse_75830.aspx
http://www.fundaport-
transporte.com/pdf/reunion_interinstitucional/Presentacion_SENADORA_RSE.p
df
http://www.encolombia.com/economia/RecursosHumanos/NormasISO26.00
0deresponsabilidad.htm
http://www.laseguridad.ws/consejo/consejo/html/memorias/Memorias_Compl
ementarias_Congreso_39/archivos/conferencias/RSOCIAL.pdf