7 leyes de educación en los últimos 40 años y ahora … la LOMCE (Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa), conocida también como “Ley Wert” que reforma a la LOE.
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El sistema educativo finlandés está considerado uno de los mejores del mundo, especialmente por sus buenos resultados en los Informes Pisa, la evaluación que realiza la OCDE cada tres años. ¿A qué se debe? Te explicamos algunas características esenciales de la educación en el país nórdico que pueden contribuir a explicar su éxito y servirnos para reflexionar sobre nuestro propio sistema de enseñanza.
Presentación de diapositivas que, de manera esquemáticas, describen las características esenciales del sistema educación finlandés, especialmente en el ámbito de la educación secundaria
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Evaluar nuevas ideas de negocio
Minimizar los riesgos de nuevos negocios
Perder enfoque del negocio por solo enfocarse al productos
Evaluar la calidad / expectativa de la propuesta de valor que permita crecer el negocio
Determinar los elementos claves del negocio /proceso que permita manejar tu negocio
Evitar desperdiciar el tiempo con ideas que no funcionan
Contar con un proceso que le de forma a sus ideas
Inventar y mejorar nueva propuesta de valor
Re-branding a Leading Super Shop of Bangladesh '' Nandan Mega Shop"Abu Jubaer
Nandan Mega Shop was one of the renowned Super Shops in Bangladesh but nowadays it going to end up their business. It is going to stop their Business because they have no market power to retain and regain the buyers. On the other hand the competitors of Nandan Mega Shop are doing very well nowadays.
Los consejos técnicos escolares son espacios para que los maestros tomen la palabra y puedan expresar los problemas que tienen en el trabajo cotidiano en el aula de clases, para que colectivamente reflexionen sobre ellos, los estudien y propongan soluciones que apliquen de forma colegiada. El consejo técnico, es también una instancia para que los profesores aborden la administración y organización escolares vinculándolas con el quehacer principal del plantel, la actividad académica.
Informe trianual que realiza la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) sobre el sistema educativo de los 72 países miembros. El último corresponde al año 2015
Resultados internacionales de la Prueba PISA 2015 de la que Argentina fue descalificada por no cumplir con las reglas dispuestas por la OCDE, organizadora de la clasificación
Resumen sobre aspectos educativos desde el 2010-2018WilmanAndres1
Resumen sobre aspectos educativos desde el 2010-2018 Resumen sobre aspectos educativos desde el 2010-2018 Resumen sobre aspectos educativos desde el 2010-2018
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Pedagogía en Educación Básica
Universidad de Tarapacá
¿Qué es el simce y cuál es
su objetivo?
Nombres:XavieraArriazaBarril
JavieraÁvalos
Asignatura:Usode TIC’Spara el
mejoramientoyla
excelencia
Profesor:PedroZurita
2. Pedagogía en Educación Básica
Universidad de Tarapacá
Introducción
El siguiente informe se centra principalmente en conocer el significado del SIMCE
y cuál es el objetivo de este. El simce es un producto en educación impuesta por
civiles bajo civiles que trabajaban durante el régimen de Augusto Pinochet
3. Pedagogía en Educación Básica
Universidad de Tarapacá
Desarrollo
La palabra SIMCE tiene un significado que es sistema de medición de la calidad
en la educación, su función es medir a los estudiantes bajo temas de currículo
escolar en las cuatro principales áreas de la educación como lo son: lenguaje,
matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales. Esta prueba se realiza
anualmente alrededor de todo el país y los niveles a evaluar van desde la
enseñanza básica hasta la enseñanza media en los niveles de 2°, 4°, 6°, y 8° año
básico, y a 2° y 3° medio; en lo que compete a los años de 8° básico y 2° medio
esta prueba anual se evalúa de manera alternada.
Para la medición de esta prueba se utilizan tres niveles de logros, que son:
Inicial: los estudiantes tienen conocimientos a 2 años de atraso o más
Intermedio: los estudiantes tienen conocimientos a 1 año de atraso
Avanzado: se usa para estudiantes cuyos conocimientos corresponden al
curso en el que están
4. Pedagogía en Educación Básica
Universidad de Tarapacá
La prueba también se mide por puntajes que se relacionan con los mencionados
anteriormente, estos niveles de puntajes son principalmente para la medición de
los alumnos de 4° básico que son:
Insuficiente (200): alumno que recién comienza a leer frases breves,
incapaz de comprender párrafos o textos completos
Irregular (250): alumno que sabe leer, pero no comprende toda la
información, es capaza de repetir lo que lee o inferir u opinar de los tema
que le son conocidos. Pero no puede responder a preguntas de información
oculta
Esperado (300): el alumno es capaz de leer y relacionar información,
descubre contenidos ocultos, puede entregar una opinión de lo que leer
aunque el tema no le sea conocido
Por medio de estos niveles de logros facilita la comprensión de los resultados
tanto a padres como a colegios.
5. Pedagogía en Educación Básica
Universidad de Tarapacá
El simce tiene como objetivo principalmente contribuir al mejoramiento de la
calidad y la equidad en la educación, informando del desempeño de los
estudiantes en diferentes disciplinas y sobre el contexto tanto escolar como
familiar que emprenden, para cumplir con este objetivo esta prueba fomenta el uso
de la información de las pruebas nacionales e internacionales por parte de
distintos usuario; los resultados de esta prueba son los más esperados cada año,
ya que la educación ha sido el gran desafío de este gobierno.
Por medio de los resultados del simce se han demostrado las desigualdades
escolares, ya que los establecimiento que el estado los financia completamente no
han tenido los resultados que se esperan, en cambio los establecimientos privados
son los que han logrado mejores calificaciones en dicha prueba.
El simce también ha pasado por problemáticas y por cambios en su
infraestructura, en el año 2006 esta prueba fue uno de los principales puntos de la
lucha de la revolución de los pingüinos ya que estos consideraban que el simce
era una prueba insuficiente e incompleta; para ayudar a la calidad en la educación
6. Pedagogía en Educación Básica
Universidad de Tarapacá
la presidenta compromete gran cantidad de dinero en las subvenciones para
establecimientos públicos y subvencionados, y esta se tradujo en la ley 20.457 de
aumento de subvenciones, la ley SEP y otros cambios.
Dentro de lo que es la infraestructura de la prueba se han realizados
modificaciones en esta, para los alumnos de 2° año básico se ha eliminado el
sector de lectura y para los estudiantes de 4° básico se retirado la prueba de
ciencias naturales, de estas eliminaciones cada establecimiento puede decidir si
las realiza de manera interna y exclusiva. Lo que es el “Simce TIC” es una prueba
de tipo censal que aún se encuentra en proceso de evaluación.
7. Pedagogía en Educación Básica
Universidad de Tarapacá
Conclusión
Al terminar este trabajo podemos concluir que le simce es de gran importancia
para la educación, ya que por medio de esta prueba podemos saber los
contenidos curriculares que son débiles para cada establecimiento a nivel nacional
para así poder mejorarlos en un futuro cercano. También nos dimos cuenta que
para los docentes esta prueba tiene cierta importancia ya que reflejan y ellos han
entregado una educación efectiva a sus alumnos, ya que son ellos uno de los
responsables que los contenidos queden pasados claramente en cada clase.
8. Pedagogía en Educación Básica
Universidad de Tarapacá
Webgrafía
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_Medici%C3%B3n_de_la_Calidad_de_la_Ed
ucaci%C3%B3n
http://www.mineduc.cl/contenido_int.php?id_contenido=30628&id_portal=1&id_sec
cion=10
http://educacion2020.cl/noticia/todo-lo-que-debe-saber-sobre-el-simce
