Derechos humanos

1. A
T
A
L
D
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B
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L
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2. Concepto de derechos humanos.
Características de los derechos humanos
Historia de los derechos humanos
Nociones de ética y moral
Fundamento antropológico de lo moral
Dilemas morales
Concepto de disciplina voluntaria
Características de la disciplina voluntaria
Las cuatro tareas de la autoridad: pedagógica, ética,
psicológica y política
Instrumento normativos aplicados a la educación en
derechos humanos

3. Derechos
Humanos
Son aquellos derechos fundamentales a los que todo hombre y mujer debería tener
acceso, en virtud puramente de su calidad de ser humano y que, por tanto, toda
sociedad que pretenda ser una sociedad auténticamente humana debe garantizar a sus
miembros".
Características
Inviolabilidad
Inalienabilidad
Imprescriptibilidad
Imperatividad

4. Historia de los Derechos
Humanos
Para establecer una definición que pueda abarcar todos los aspectos
que entrañan los derechos humanos, quizás deberíamos comenzar por señalar
que éstos surgen por el reconocimiento por parte de la comunidad internacional
de que el ser humano es portador de valores que le son inherentes y que
dimanan de una idea matriz que ha sido comúnmente aceptada por todas las
culturas del mundo: la idea de la dignidad de la persona.
Autores como Carlos Villán Durán subrayan, por ejemplo, "que el ser
humano, por el solo hecho de su nacimiento", y yo añado, inclusive por su
concepción, "es digno. De ahí la afirmación de que nace libre, igual y al mismo
tiempo diferente por ser único", y yo también añado, irrepetible, "respecto de
las demás personas".
Esta idea central, nos lleva a establecer que los derechos humanos son
promovidos, particularmente desde el siglo XX, como el compromiso colectivo
de trabajar en común por su realización en beneficio de todos los hombres y
mujeres, sin discriminación alguna, y sin que pueda invocarse situación
específica para justificar su violación o su desconocimiento.

5. Nociones de ética y moral
Etico-a: Principio de la filosofía que estudia los fundamentos y normas de la
conducta humana.
Moral: Conjunto de normas de comportamiento de una sociedad.
Ciencia que trata de la bondad o la malicia de las acciones humanas
Diferencia: la Ética, como rama de la Filosofía, se ocupa de la moral
natural, en tanto que la Moral trasciende los límites naturales. La Ética dirige
los actos humanos a un fin natural y la Moral o Teología moral a un fin
sobrenatural.
Para otros autores: Para otros autores, la Ética se distingue de la Moral
por una exigencia de sistematización y de búsqueda de fundamentos. En el
uso actual se entiende por ética una concepción coherente y personal de la
vida (ética gidiana, ética sartriana, etc.), mientras que la moral designa más
bien las exigencias de que es portadora una sociedad o una cultura, y que
interiorizan más o menos los individuos que forman parte de ella.

6. Fundamento antropológico de
lo moral
Antropología de lo Moral, "los derechos
humanos tienen su fundamento en la idea de
las necesidades humanas.
Con el reconocimiento, ejercicio y
protección de los derechos humanos, se
pretende satisfacer una serie de exigencias
que se consideran necesarias para el
desarrollo de una vida digna“.

7. Dilemas morales
Un dilema moral es una narración breve, a modo
de historia, en la que se plantea una situación posible en
el ámbito de la realidad pero conflictiva a nivel moral, y se
solicita de los oyentes o bien una solución razonada del
conflicto o un análisis de la solución elegida por el sujeto
protagonista de la historia.
Por regla general la situación se presenta como
una elección disyuntiva: el sujeto protagonista se
encuentra ante una situación decisiva ante la cual sólo
existen dos, y nada más que dos, opciónes (A) ó (B),
siendo ambas soluciones igualmente factibles y
defendibles. El individuo se encuentra, pues, ante una
verdadera e inevitable situación conflictiva.

8. Concepto de
disciplina
voluntaria
Disciplina
Conjunto de normas para mantener el orden entre los miembros de un grupo.
Podemos llamar disciplina la observación aplicada de las normas en la convivencia social
Disciplina
valor fundamental de
la vida
Disciplina
capacidad de
trabajo, y sacrificio
Disciplina
La Presentación
personal
Disciplina
Imagen
Disciplina
Protocolo
Características de la
disciplina voluntaria

9. Las cuatro tareas de la
autoridad: pedagógica,
ética, psicológica y
política
Tareas de la autoridad
Autoridad: Organización de la clase en base a la potestad o dominio que
ejerce el educador en razón del rol que desempeña en el contexto escolar.
La principal consecuencia es el establecimiento de un régimen de sanciones
Pedagógica: Parte de la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza:
Conocimiento sistematizados, acción educativa.
Ética: Estudia el comportamiento de los hombres que conviven socialmente
bajo una serie de normas que les permiten ordenar sus actuaciones que el
mismo grupo social a establecido
Psicológica: Estudio de la conducta y la experiencia de cómo los seres
humanos y los animales sienten, piensan , aprenden y conocen para
adaptarse al medio que los rodea
Política: Es el proceso y la conducta de toma de decisión de un grupo

10. Instrumento normativos aplicados a la
educación en derechos humanos
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
PACTOS Y CONVENIOS INTERNACIONALES DE DERECHOS
HUMANOS
UNESCO
ONU
OACDH OFICINA DE ALTO COMISIONADO PARA LOS
DERECHOS HUMANOS
CONSTITUCION DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA

11. UNESCOUNESCO ELEMENTO ESENCIAL PARA PROMOVER EL DERECHO A UNAELEMENTO ESENCIAL PARA PROMOVER EL DERECHO A UNA
EDUCACION DE CALIDAD Y LA IGUALDAD DE ACCESO DE LAS NIÑAS YEDUCACION DE CALIDAD Y LA IGUALDAD DE ACCESO DE LAS NIÑAS Y
MUJERES A ESA EDUCACIÓN.MUJERES A ESA EDUCACIÓN.
LA UNESCO ESTIMA QUE LA EDUCACIÓN EN MATERIA DE DERECHOSLA UNESCO ESTIMA QUE LA EDUCACIÓN EN MATERIA DE DERECHOS
HUMANOS CONSTITUYE POR SI MISMA UN DERECHO HUMANO.HUMANOS CONSTITUYE POR SI MISMA UN DERECHO HUMANO.
OACDHOACDH TRABAJA EN ESTRECHA COLABORACION CON LA UNESCO ENTRABAJA EN ESTRECHA COLABORACION CON LA UNESCO EN
MATERIA DE DERECHOS HUMANOSMATERIA DE DERECHOS HUMANOS
CONVENCION SOBRE LA PROMOCION Y PROTECCIÓN DELA DIVERSIDADA DECONVENCION SOBRE LA PROMOCION Y PROTECCIÓN DELA DIVERSIDADA DE
LAS EXPRESIONES CULTURALES Y LA DECLARACION UNIVERSAL SOBRELAS EXPRESIONES CULTURALES Y LA DECLARACION UNIVERSAL SOBRE
BIOETICA Y DERECHOS HUMANOSBIOETICA Y DERECHOS HUMANOS
PACTOS CONTITUYEN TRATADOS INTERNACIONALES SOLO OBLIGAN A PAISESPACTOS CONTITUYEN TRATADOS INTERNACIONALES SOLO OBLIGAN A PAISES
QUE EXPRESAMENTE LOS HAN ACEPTAMOSQUE EXPRESAMENTE LOS HAN ACEPTAMOS
CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS(PACTO DE SANCONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS(PACTO DE SAN
JOSE)(1969 Costa rica)JOSE)(1969 Costa rica)
LOPNALOPNA (LEY ORGANICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE)(LEY ORGANICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE)