sistema inmune diptico
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El documento ofrece recomendaciones para fortalecer el sistema inmune durante la pandemia, incluyendo comer alimentos saludables, hacer ejercicio, reducir el estrés, y dormir bien. El objetivo es informar a las personas sobre cómo cuidar su salud y sistema inmune para prevenir enfermedades.
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Reconocemos que los conflictos son una oportunidad para aprender a convivir
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Sesión 4 la comunicación familiar
Este documento trata sobre la comunicación familiar. Su objetivo es establecer canales de comunicación entre los miembros de la familia para comprenderse mejor y resolver conflictos de manera armoniosa. Incluye una reflexión sobre un cuento, ejercicios para demostrar la importancia de escuchar, y desarrolla temas como aprender a comunicarse, la comunicación en las relaciones familiares, y usar la comunicación para resolver conflictos.
A lavarse la manitos
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el lavado de manos. La sesión consta de varias partes: en la introducción, los estudiantes observan un video sobre el lavado de manos y establecen las normas de convivencia. Luego, durante el desarrollo, la maestra lee un texto con los estudiantes y responden preguntas sobre su contenido. Finalmente, en la conclusión, los estudiantes reflexionan sobre la importancia de la higiene personal y el lavado de manos. El objetivo es que
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Actividad De Lectura Y ComprensióN De Textos 2
El documento presenta un texto informativo sobre el oso hormiguero y una serie de preguntas de comprensión lectora. El texto describe las características físicas del oso hormiguero, incluyendo su hábitat en Sudamérica, su hocico tubular, su lengua pegajosa y sus garras duras que le permiten romper hormigueros. Las preguntas buscan evaluar la comprensión del lector sobre detalles como el hábitat, la alimentación y el propósito del texto.
Salud Física y Mental
Cuidar la salud, ganar más dinero, ser más feliz, lograr más ventas, etc. la mayoría de las veces solo depende de seguir una serie de sencillos consejos.
Hacer unas pocas y simples cosas todos los días nos garantizará la felicidad, productividad y abundancia.
texto instructivo macetero plastiquin.docx
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la lectura de textos instructivos. Los estudiantes leerán dos textos, uno instructivo sobre cómo hacer un macetero de plástico y otro narrativo sobre el cuidado del medio ambiente. Aprenderán a identificar la estructura e información en los textos e inferir el significado de palabras. Luego aplicarán lo aprendido al crear sus propios maceteros y proponer formas de reutilizar residuos. El propósito es enseñarles a cuidar el medio ambiente.
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Prueba de matemática - Tipo ECE 2023
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple para evaluar las habilidades matemáticas y de razonamiento lógico de un estudiante de primer grado. Las preguntas incluyen sumas y restas simples, reconocimiento de formas y patrones, lectura y análisis de gráficos e información tabulada. El objetivo es medir el progreso del estudiante en estas áreas fundamentales del plan de estudios de primer grado.
Manco càpac y mama ocllo lectura animada con etoys
El documento presenta una actividad de animación a la lectura con el software libre Etoys para el tercer grado de la escuela primaria "Santa Julia". La actividad tiene como objetivo que los estudiantes comprendan la leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo a través de la lectura de un libro animado en Etoys y diferentes dinámicas grupales como ordenar secuencias de la leyenda e interactuar con imágenes.
Cuadernillo4
Este documento presenta varias fichas de trabajo sobre la capacidad de convivir. La ficha 26 trata sobre conocerse a uno mismo y aceptar a los demás. La ficha 27 enfatiza que todos merecen buen trato. La ficha 28 explica cómo podemos convivir en paz a través del diálogo y la tolerancia. Las fichas guían a los estudiantes a aprender sobre normas de convivencia, construir acuerdos, y enfrentar conflictos de una manera solidaria.
Mapa mental DENGUE Y CHICUNGUNYA
Este documento describe brevemente el dengue y el chikungunya, dos enfermedades virales transmitidas por mosquitos. El dengue se transmite solo por la picadura del mosquito Aedes aegypti, mientras que el chikungunya puede transmitirse por las picaduras de Aedes aegypti y Aedes albopictus. Ambas enfermedades comparten síntomas como fiebre alta, dolor de cabeza, muscular y en las articulaciones, aunque el chikungunya también puede causar dolor de espalda y en los ojos.
matemática 4°.pdf
La figura trazada por Lola es una línea quebrada abierta, ya que no se cierra formando un contorno cerrado. La figura de Manuel es una línea quebrada cerrada porque al unir el primer y último punto con una línea, queda delimitado el interior de la figura.
triptico volcan. docx
Este documento describe un experimento para simular una erupción volcánica usando materiales caseros como una botella de yogurt, papel reciclado, bicarbonato de sodio, vinagre y colorante líquido. Se construye un volcán de papel alrededor de la botella y se añaden bicarbonato de sodio y jabón líquido para simular la lava. Al agregar vinagre, se produce una reacción química que genera espuma y hace que la mezcla "erupcione" del volcán, explicando el proceso de una
Cuadernillos ECE 2do GRADO primaria.
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Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion16
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion16Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
El documento proporciona instrucciones para una sesión educativa sobre plantas. Se solicita revisar información de un libro, preparar tarjetas con nombres de plantas, y fotocopiar hojas de trabajo. El objetivo de la sesión es que los estudiantes aprendan a clasificar plantas de su región según sus usos cotidianos.Trip tradiciones y costumbres de la costa peruana
Este documento describe algunas costumbres y tradiciones de la costa peruana como la marinera, la Procesión del Señor de los Milagros, el festival de la Vendimia y la festividad del Señor de Luren. También menciona platos típicos como el ceviche, la papa a la huancaína y el arroz con pollo. Además, resalta la flora costera compuesta por granadales, lomas tilandsiales y cactáceas, y la fauna marina que incluye peces, mamí
Productos autoctonos del peru ppt
El documento describe varios alimentos originarios de los Andes peruanos que fueron fundamentales en la dieta de las culturas prehispánicas como los incas. Entre estos alimentos se encuentran el maíz, la papa, la quinua y la kiwicha, los cuales proveían carbohidratos, proteínas y minerales. Otros productos importantes mencionados son la maca, la lucuma y el tarhui. Muchos de estos cultivos peruanos autóctonos siguen siendo importantes en la alimentación moderna debido a su alto valor nut
Guia tutoria-primer-grado
Este documento presenta una discusión sobre la tutoría en la educación primaria. En 3 oraciones:
La tutoría busca el desarrollo integral de los estudiantes a través de un acompañamiento sistemático que se enfoca en aspectos socioemocionales y cognitivos. La tutoría promueve el establecimiento de relaciones democráticas, la construcción de la personalidad, el desarrollo de proyectos de vida y estilos de vida saludables. El tutor guía a los estudiantes en estas áreas a través de sesiones durante la hora de
1.5 comer para vivir o vivir para comer
El documento describe la dieta de un niño llamado Hermes y analiza si consume la cantidad adecuada de calorías. También explica cómo calcular la cantidad total de calorías que necesitan los niños basado en su edad, peso y nivel de actividad física.
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Kit evaluacion-demostrando-aprendimos-4to-primaria-comunicacion-1trimestre-en...Hugo Eduardo Palomino Esteban
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Cartilla "Acciones para una vida saludable"
La cartilla presenta acciones y actitudes para promover un estilo de vida saludable ante la pandemia de COVID-19. Se destaca la importancia de una buena alimentación rica en nutrientes y de realizar actividad física regular para mantener la salud física y mental. Asimismo, se resaltan los alimentos nutritivos de la región de Ica, como las uvas, el espárrago y el pallar, y se explican los beneficios de incluirlos en la dieta. Finalmente, la cartilla busca crear conciencia sobre hábitos salud
Bullying Empresarial
Este documento presenta una introducción al tema del bullying empresarial o laboral. Explica que este fenómeno causa efectos negativos en el desempeño de los trabajadores y daña el ambiente laboral. El objetivo general es generar conciencia sobre el bullying empresarial y frenarlo cuando sea detectado. Se define el bullying laboral y se explican sus causas y consecuencias según el marco teórico y conceptual.
Pela ece 2° prim comprension lectora cuadernillo2
Cuadernillo 2 de comprensión lectora para para la evaluación censal de estudiantes 2011 del Ministerio de Educación. Perú.
ECE 2DO GRADO
Este documento presenta varios textos y preguntas de comprensión lectora para estudiantes de segundo grado. Los textos tratan sobre un perrito llamado Copito, una fiesta de animales donde asiste un cuy bailarín, y la lechuza terrestre. Después de cada texto hay preguntas múltiple choice sobre detalles clave de la lectura. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes.
Modelo de horario para primaria6
Este documento presenta el horario de clases semanal para el sexto grado de la escuela primaria I.E.P.C Bereshit. El horario incluye asignaturas como física, ciencia, matemáticas, inglés, comunicación, religión y arte, además de recreos y periodos de refuerzo. También incluye la lista de estudiantes con sus datos personales y la maestra a cargo.
Las vacunas tics
El documento discute si las vacunas son realmente beneficiosas para la sociedad. Presenta perspectivas encontradas sobre la seguridad y necesidad de las vacunas. Describe las vacunas más comúnmente aplicadas en México como parte de los programas de vacunación del gobierno. Sin embargo, también plantea dudas sobre si realmente se puede estar seguro de que las vacunas son seguras y efectivas dado los posibles errores en el almacenamiento y aplicación de las vacunas. El documento concluye que aunque no se pudo demostrar que las vacunas no son necesarias o
abordaje terapeutico.pdf
Este documento describe estrategias para el abordaje terapéutico durante la pandemia de COVID-19. Se enfoca en explorar los significados que le da la persona a la experiencia, evaluar mecanismos de afrontamiento, y estimular la adaptación, el aprendizaje y las redes de apoyo. También recomienda tener en cuenta grupos de alto riesgo como trabajadores de la salud y minorías, y utilizar medios tecnológicos para continuar brindando apoyo psicológico de manera remota.
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Covid 19
El personal de salud ha trabajado incansablemente durante la pandemia de COVID-19 en condiciones extremas y bajo mucha presión. Esto ha pasado factura en su salud mental y física, experimentando miedo, culpa, insomnio y agotamiento. Se recomienda que tomen descansos adecuados, mantengan rutinas de ejercicio y cuidado personal, y reciban apoyo mutuo de compañeros para enfrentar la ansiedad causada por el aislamiento.
Vacunas extendido final
Las vacunas entrenan al sistema inmunológico para que produzca anticuerpos contra agentes patógenos dañinos. La vacunación protege a las personas al prevenir enfermedades y es importante para lograr la inmunidad de rebaño, protegiendo también a quienes no pueden vacunarse.
Proceso educativo
Este documento presenta un plan de educación para prevenir caídas en pacientes con riesgo. En la primera etapa, se evalúa a una paciente anciana y se identifica su riesgo de caídas debido a limitaciones motrices. Luego, se diagnostica el riesgo de caídas relacionado a su condición. Finalmente, se planifica la educación, evaluando sus conocimientos, actitud y obstáculos potenciales para enseñarle cómo adaptarse de manera segura a sus limitaciones.
La produccion de_vacunas-produ
Este documento describe la importancia de la vacunación para proteger la salud individual y colectiva. Explica que las vacunas entrenan al sistema inmunitario para reconocer y combatir virus y bacterias de manera segura y efectiva, evitando así enfermedades. También destaca que la vacunación salva millones de vidas cada año y que es crucial continuar con los programas de inmunización durante la pandemia de COVID-19.
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Este documento habla sobre las vacunas, explicando que son inyecciones de virus o bacterias debilitadas que activan los mecanismos de defensa del cuerpo para producir anticuerpos contra esos agentes patógenos. Detalla la importancia de las vacunas para proteger individualmente y a la población en general contra enfermedades. También describe cómo funcionan las vacunas engañando al sistema inmunitario y algunos tipos como las bacterianas antituberculosa, anticólera y antitifoidea.
Vacunas covid 19 - extendido
El documento explica las vacunas, cómo funcionan y por qué son importantes. 1) Las vacunas exponen al cuerpo a una versión debilitada de un patógeno para generar defensas sin enfermar. 2) La vacunación es importante para proteger a la población, especialmente ante nuevos patógenos como el coronavirus. 3) La inmunidad de rebaño protege a quienes no pueden vacunarse cuando una alta proporción de la comunidad está vacunada.
La produccion de vacunas convertido
Las vacunas activan las defensas naturales del organismo para protegerlo contra enfermedades dañinas. La vacunación no solo protege a la persona vacunada, sino también a quienes le rodean al reducir la propagación de enfermedades. Actualmente se están desarrollando vacunas contra la COVID-19 utilizando enfoques tradicionales y nuevos métodos como las vacunas de ARN y ADN. La OMS trabaja con países para establecer sistemas que garanticen la seguridad y eficacia de todas las vacunas.
Resumen Científico de la XIII Jornada de Seguridad del Paciente en Atención P...
Resumen de la XIII Jornada de Seguridad del Paciente en Atención Primaria, celebrada online los días 16 y 17 de julio de 2021.
Presentación del Comité Científico en la clausura de la jornada.
Con las velas todavía humeantes, presentamos el resumen científico de la XIII Jornada de Seguridad del Paciente en Atención Primaria, que se ha celebrado durante los días 16 y 17 de junio de 2021 en un formato virtual. Pero antes de todo queremos dar la gracias a todos los miembros de los comités organizador y científico, a la secretaría técnica y tecnológica, al Ministerio de Sanidad y a las sociedades científicas organizadoras: la Sociedad Española de Calidad Asistencial (SECA), la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria (semFYC), la Federación de Asociaciones de Enfermería Comunitaria y de Atención Primaria (FAECAP), la Sociedad Española de Farmacéuticos de Atención Primaria (SEFAP). Gracias, también, a las personas que en 2020 se involucraron en la elaboración de unos talleres que no se han podido desarrollar.
El objetivo principal de la jornada fue favorecer el debate e intercambio de experiencias relacionadas con la seguridad del paciente en atención primaria y fomentar la cultura de la calidad y la seguridad.
En 2021 se ha batido récord, con 152 comunicaciones recibidas y 143 aceptadas. Las Experiencias para la mejora de la Seguridad del paciente fue modalidad de comunicación más frecuente seguida de los casos que enseñan. Respecto a la procedencia, Castilla y León (26), Madrid (25) y Cataluña (20) han sido las CCAA con mayor representación. El “Uso seguro de la medicación” ha sido la temática preferida por los comunicantes, seguida de “formación, cultura de seguridad y gestión organizativa”.
econocimientos Fernando Palacio a la mejora de la seguridad del paciente en atención primaria.
Mención especial del público. Esta es para la comunicación titulada Creando espacios libres de sujeción, cuya primera autora es Mª Ángeles Domínguez Domingo, de Extremadura.
Mejor comunicación oral breve en la modalidad “Caso que enseñan de profesionales en formación” es para la titulada “Una errata en su receta” cuya primera autora es: María Escorihuela Gimeno de Aragón.
Mejor comunicación oral breve es para la titulada ¿Qué riesgos esconde la atención sanitaria domiciliaria? Una inmersión en sus orígenes, efectos y posibles soluciones, cuya primera autora es María Dolores Conejos Miquel de Madrid.
Mejor comunicación oral larga es para la titulada: Sistema de prescripción electrónica para centros residenciales: una barrera frente a los errores de medicación, cuya autora es Cecilia Calvo Pita de Navarra.
Muchas gracias a tod@s l@s asistentes por vuestra estimulante respuesta. Nos vemos en 2022.
Publicado por Pilar Astier, Marisa Torijano y José Ángel Maderuelo en Sano y salvo, blog del Grupo de trabajo en Seguridad del Paciente de semFYC
+ info en la web de la jornada: seguridadpaciente.com y en el blog sanoysalvo.es
Jornada Las Vacunas Salvan Vidas y Son Seguras
Este documento describe una jornada sobre las vacunas que tendrá lugar el 15 de marzo de 2016 en el Hospital Universitario Ramón y Cajal. La jornada durará 3,5 horas e incluirá presentaciones sobre la magnitud e impacto de las vacunas, la estimación del riesgo de eventos adversos de las vacunas, y garantizar la seguridad de la administración de vacunas. Los objetivos son proporcionar conocimientos sobre la seguridad de las vacunas y la epidemiología de las enfermedades prevenibles mediante vacunación.
Como dar malas noticias-Dr Peñaloza
Este documento presenta una guía estratégica de 6 etapas para comunicar malas noticias a pacientes de manera efectiva y compasiva. La guía recomienda preparar el entorno, descubrir lo que sabe el paciente, determinar qué información desea saber, compartir la información de forma gradual, hacer frente a las emociones del paciente con empatía, y establecer un plan de cuidados conjunto. El objetivo es mejorar la capacidad de los profesionales médicos para apoyar a los pacientes durante este difícil proceso de comunicación.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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sistema inmune diptico
- 1. ¿COMO FORTALECER NUESTRO SISTEMA INMUNE EN TIEMPOS DE PANDEMIA? Nombres: kasandra Noelia . Apellidos: Ticahuanca Flores . Grado y Sección: 1 ro ”D” . Profesora: Ruth Nancy Paredes Canasa . Colegio: María Ugarteche De Mac-Lean . Curso: Comunicación . Tema: como fortalecer nuestro sistema inmune. Conclusión ´ En conclusión , hemos llegado a decir que el sistema inmune es nuestra primera defensa y muchos dependemos de eso ya que si no cuidamos nuestro sistema podemos estar enfermos y gracias a las recomendaciones lo podemos cuidar para no padecer de enfermedades y cuidarlo con ello. Este este díptico tiene como objetivo informar a las demás personas sobre recomendaciones para que lo pongan en práctica y, primero esta nuestra salud y cuidemos de ella. ´ correo electrónico:ticahuankasandra@gmail.com TACNA – ´2021
- 2. introducción ´ El sistema inmune es muy hablado en este en tiempo de pandemia por eso es importante cuidarnos ya que es nuestra primera defensa, pero ¿sabes cómo fortalecerlo? No verdad, la mayoría de personas muertas por la pandemia han muerto por que no tienen una buena defensa como la es el sistema inmune y aquí te ayudare con unas recomendaciones a fortalecer para que te cuides.