Sistema quinario
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•7,837 vistas
El documento explica cómo convertir un número decimal a su equivalente en el sistema quinario de base 5. Describe el proceso de dividir repetidamente el número decimal 235 entre 5 para obtener los dígitos quinarios 1, 4, 2, 0, y explica cómo verificar el resultado convirtiendo de nuevo a decimal.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Conversión número quinario
El documento explica cómo convertir números entre los sistemas de numeración decimal y quinario. Describe el proceso de dividir sucesivamente un número decimal entre 5 para obtener las cifras quinarias, y de multiplicar las cifras quinarias por las potencias adecuadas de 5 para obtener el número decimal equivalente.
Sistema numérico egipcio
Los egipcios escribían números usando jeroglíficos en lugar de símbolos, con figuras separadas para la unidad, decena, centena y mayores denominaciones. Su sistema numérico jeroglífico tenía una base de diez y permitía escribir grandes y pequeñas cantidades de una manera lúdica que aún se usa hoy para analizar números.
2. como leer y escribir fracciones
Este documento explica las partes de una fracción y cómo leer y escribir fracciones. Indica que una fracción consiste en un numerador y un denominador, donde el numerador indica las partes que se toman de la unidad y el denominador indica en cuántas partes se divide la unidad. Luego proporciona ejemplos de cómo leer y escribir fracciones comunes como medios, tercios, cuartos, etc., y también fracciones decimales. Finalmente, incluye ejercicios prácticos de lectura y escritura de fracciones.
Juegos matematicos
El documento presenta varios juegos y rompecabezas matemáticos como el tangram, sudoku, bingo matemático, rompecabezas de aviones, crucigramas numéricos y más, que son útiles para desarrollar habilidades matemáticas y lógicas en estudiantes y docentes. Los juegos involucran el uso de números, operaciones matemáticas, resolución de problemas y desarrollo del razonamiento.
Sistemas de numeracion clase
El documento describe varios sistemas de numeración históricos y actuales. Explica que un sistema de numeración se basa en reglas como el valor posicional y la base, y describe sistemas egipcio, griego, babilónico y maya, señalando que los mayas desarrollaron el concepto de cero. Finalmente, explica que el sistema decimal moderno se basa en una base 10 y la agrupación de números de 10 en 10.
Grafia vocales minusculas
Grafía de las vocales en minúscula para poder repasar la grafía con el dedo.
Mayor y menor que
El documento repite varias preguntas sobre familias e integrantes y conjuntos de manzanas. Luego presenta tablas de números que parecen ser ejercicios para comparar y ordenar la información presentada en las tablas.
Origen de los números enteros
Este documento describe los números enteros y las operaciones básicas que se pueden realizar con ellos. Explica que los números enteros incluyen tanto números positivos como negativos en una línea numérica infinita. Luego detalla las reglas para sumar y restar números enteros, señalando que para la suma se conserva el signo si son iguales o el del número de mayor valor absoluto si son distintos, y para la resta se realizan dos cambios de signo para convertirla en suma.
Recomendados
Conversión número quinario
El documento explica cómo convertir números entre los sistemas de numeración decimal y quinario. Describe el proceso de dividir sucesivamente un número decimal entre 5 para obtener las cifras quinarias, y de multiplicar las cifras quinarias por las potencias adecuadas de 5 para obtener el número decimal equivalente.
Sistema numérico egipcio
Los egipcios escribían números usando jeroglíficos en lugar de símbolos, con figuras separadas para la unidad, decena, centena y mayores denominaciones. Su sistema numérico jeroglífico tenía una base de diez y permitía escribir grandes y pequeñas cantidades de una manera lúdica que aún se usa hoy para analizar números.
2. como leer y escribir fracciones
Este documento explica las partes de una fracción y cómo leer y escribir fracciones. Indica que una fracción consiste en un numerador y un denominador, donde el numerador indica las partes que se toman de la unidad y el denominador indica en cuántas partes se divide la unidad. Luego proporciona ejemplos de cómo leer y escribir fracciones comunes como medios, tercios, cuartos, etc., y también fracciones decimales. Finalmente, incluye ejercicios prácticos de lectura y escritura de fracciones.
Juegos matematicos
El documento presenta varios juegos y rompecabezas matemáticos como el tangram, sudoku, bingo matemático, rompecabezas de aviones, crucigramas numéricos y más, que son útiles para desarrollar habilidades matemáticas y lógicas en estudiantes y docentes. Los juegos involucran el uso de números, operaciones matemáticas, resolución de problemas y desarrollo del razonamiento.
Sistemas de numeracion clase
El documento describe varios sistemas de numeración históricos y actuales. Explica que un sistema de numeración se basa en reglas como el valor posicional y la base, y describe sistemas egipcio, griego, babilónico y maya, señalando que los mayas desarrollaron el concepto de cero. Finalmente, explica que el sistema decimal moderno se basa en una base 10 y la agrupación de números de 10 en 10.
Grafia vocales minusculas
Grafía de las vocales en minúscula para poder repasar la grafía con el dedo.
Mayor y menor que
El documento repite varias preguntas sobre familias e integrantes y conjuntos de manzanas. Luego presenta tablas de números que parecen ser ejercicios para comparar y ordenar la información presentada en las tablas.
Origen de los números enteros
Este documento describe los números enteros y las operaciones básicas que se pueden realizar con ellos. Explica que los números enteros incluyen tanto números positivos como negativos en una línea numérica infinita. Luego detalla las reglas para sumar y restar números enteros, señalando que para la suma se conserva el signo si son iguales o el del número de mayor valor absoluto si son distintos, y para la resta se realizan dos cambios de signo para convertirla en suma.
El origen de los números
El documento describe la historia de los sistemas de numeración utilizados por diferentes culturas antiguas como los egipcios, aztecas, mayas y romanos. Explica que los humanos comenzaron a usar números desde muy temprano para cuantificar cosas, y que con el tiempo necesitaron representar números mayores e inventaron símbolos adecuados. Luego describe brevemente los sistemas de numeración indoarábigo, egipcio, azteca, maya y romano, señalando sus características principales como la base y los símbolos utilizados.
Concepto grande pequeño, muchos pocos
Las instrucciones indican que el estudiante debe colorear el objeto grande en cada línea y rodear el pequeño, asegurándose de no salirse del contorno al hacerlo.
Historia de los numeros
Con esta presentación vamos a conocer un poco mas de los origenes de los sistemas de numeración y como eran utilizados.
Fracciones decimales
Las fracciones decimales tienen como denominador una potencia de 10 y se leen de acuerdo al denominador, por ejemplo 1/10 es un décimo. Las fracciones decimales se pueden expresar como números decimales con tantas cifras decimales como ceros en el denominador. Los números decimales representan unidades completas y partes de la unidad.
Agenda Escolar 2017-2018 para Imprimir
Este documento es un agenda escolar para el año 2017-2018 que incluye información sobre los datos personales y de la escuela, la planificación semanal, los datos y entrega de materiales de los alumnos, las efemérides y acciones de septiembre, los valores del mes, el cuadro de conducta, y las secciones para observaciones de padres, asistencia y registros.
Propiedades de la adición
Las propiedades son características que siempre se cumplen en las operaciones matemáticas como la suma. La suma cumple cuatro propiedades: es conmutativa, asociativa, tiene un elemento neutro (0) y cada número tiene un elemento opuesto. Por ejemplo, la suma de a + b es igual a b + a (conmutativa) y (a + b) + c es igual a a + (b + c) (asociativa).
⭐Cuadernillo vocales⭐
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con las vocales para que un estudiante las complete. Incluye ver videos sobre cómo pronunciar las vocales y sobre las letras mayúsculas y minúsculas, colorear una flor con las vocales, y practicar la escritura de las letras A, E, I, O y U siguiendo los videos. También proporciona enlaces a canales educativos en YouTube.
Guzmán cristina números decimales
Este documento trata sobre la representación gráfica y las operaciones con números decimales. Explica las partes de un número decimal como unidades, décimas, centésimas y milésimas. Luego describe cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales colocando los sumandos en columnas y moviendo la coma en el resultado para indicar las unidades decimales correspondientes.
Raices cuadradas y cubicas
Este documento presenta información sobre raíces cuadradas y cúbicas. Define las raíces cuadradas como el número que, al multiplicarse por sí mismo, da el número original, y las raíces cúbicas como el número que, al multiplicarse tres veces, da el número original. Explica los conceptos de raíces cuadradas y cúbicas exactas y perfectas, y provee ejemplos de calcular raíces cuadradas y cúbicas.
Números primos y descomposición en factores primos
El documento explica que los números pueden ser primos o compuestos dependiendo de la cantidad de divisores que tengan. Los números primos solo tienen dos divisores, mientras que los números compuestos tienen más de dos. También describe cómo descomponer un número compuesto en sus factores primos mediante sucesivas divisiones con números primos.
110 problemas de matematicas pdf primer grado
110 problemas de matematicas pdf primer gradoU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.NÚMEROS ENTEROS
Los números enteros incluyen tanto los números naturales positivos como los números negativos. Los números negativos representan cantidades por debajo de cero en la recta numérica, mientras que los positivos están por encima de cero. Las operaciones con números enteros como la suma, resta, opuestos y valor absoluto siguen reglas específicas. La suma de números del mismo signo es positiva, mientras que la suma de números de distinto signo es negativa.
Historia de los números naturales
Los números naturales fueron inventados por los hindúes para contar objetos de un conjunto finito. Comienzan en 1 y pueden extenderse indefinidamente agregando 1 más. El cero no se incluye originalmente. Los hindúes también inventaron el valor posicional y el cero, y los árabes difundieron estos sistemas. El mercader Leonardo Fibonacci popularizó el sistema hindú-arábigo en Europa en el siglo 13.
Números con signo
Este documento explica los conceptos básicos de los números con signo, incluyendo sus características, ubicación en la recta numérica y reglas para sumar, restar, multiplicar y dividir números positivos y negativos. Se define que los números positivos tienen el signo + y los negativos el signo -, mientras que el cero no tiene signo. También se describen las reglas para realizar operaciones con números que tienen el mismo u opuestos signos.
Numeros Naturales
Los números naturales son los números que se usan para contar cantidades. Incluyen los números 0, 1, 2, 3, etc. y tienen propiedades como ser infinitos, poder sumar y multiplicar números naturales y obtener un número natural. La resta y división no son operaciones internas en los naturales ya que pueden dar resultados no naturales.
Números enteros
El documento habla sobre los números enteros. Explica que los números enteros incluyen los positivos, negativos y cero. Describe cómo se representan y comparan los números enteros en una recta numérica. También explica cómo realizar operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división con números enteros siguiendo la ley de los signos.
Igualdades y ecuaciones
Este documento habla sobre igualdades y ecuaciones. Explica que una ecuación es una igualdad con letras y números relacionados por operaciones aritméticas y que tiene dos miembros unidos por el signo igual. También clasifica las ecuaciones según el número de incógnitas y el grado del término.
Multiplicacion y division de numeros enteros
Este documento explica las reglas para la multiplicación y división de números enteros. Para la multiplicación, el producto es positivo si los factores tienen el mismo signo y negativo si tienen signos opuestos. Para la división, el cociente es positivo si el dividendo y el divisor tienen el mismo signo y negativo si tienen signos opuestos. Se proveen ejemplos para ilustrar estas reglas de los signos en la multiplicación y división de números enteros.
Teoría y propiedades de la función logarítmica 291014 (4to)
Este documento explica los conceptos básicos de las funciones logarítmicas. Define un logaritmo como el exponente al que se debe elevar una base para obtener un número. Detalla las propiedades de los logaritmos, incluidas las condiciones, y explica las diferencias entre logaritmos neperianos y logaritmos decimales. Finalmente, proporciona ejemplos para ilustrar el cálculo de logaritmos.
Palomas base 5
El sistema quinario es un sistema de numeración basado en la base 5 que se originó de los cinco dedos en cada mano humana. Los números en el sistema quinario se representan utilizando los dígitos 0, 1, 2, 3 y 4. Para convertir un número decimal a quinario, se divide el número decimal sucesivamente entre 5 y se ordenan los restos de mayor a menor.
Calculo mental
Este documento presenta varios métodos para realizar cálculos mentales de suma, resta, multiplicación y división. Explica cómo aprovechar propiedades de los números como la terminación y el tamaño para simplificar los cálculos. También describe reglas y atajos para operaciones como multiplicar por 11, 101 o 99, calcular cuadrados y raíces, y realizar otros cálculos complejos de forma mental. El objetivo es que los estudiantes aprendan estrategias eficientes para cálculos numéricos sin usar calculadora.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
El origen de los números
El documento describe la historia de los sistemas de numeración utilizados por diferentes culturas antiguas como los egipcios, aztecas, mayas y romanos. Explica que los humanos comenzaron a usar números desde muy temprano para cuantificar cosas, y que con el tiempo necesitaron representar números mayores e inventaron símbolos adecuados. Luego describe brevemente los sistemas de numeración indoarábigo, egipcio, azteca, maya y romano, señalando sus características principales como la base y los símbolos utilizados.
Concepto grande pequeño, muchos pocos
Las instrucciones indican que el estudiante debe colorear el objeto grande en cada línea y rodear el pequeño, asegurándose de no salirse del contorno al hacerlo.
Historia de los numeros
Con esta presentación vamos a conocer un poco mas de los origenes de los sistemas de numeración y como eran utilizados.
Fracciones decimales
Las fracciones decimales tienen como denominador una potencia de 10 y se leen de acuerdo al denominador, por ejemplo 1/10 es un décimo. Las fracciones decimales se pueden expresar como números decimales con tantas cifras decimales como ceros en el denominador. Los números decimales representan unidades completas y partes de la unidad.
Agenda Escolar 2017-2018 para Imprimir
Este documento es un agenda escolar para el año 2017-2018 que incluye información sobre los datos personales y de la escuela, la planificación semanal, los datos y entrega de materiales de los alumnos, las efemérides y acciones de septiembre, los valores del mes, el cuadro de conducta, y las secciones para observaciones de padres, asistencia y registros.
Propiedades de la adición
Las propiedades son características que siempre se cumplen en las operaciones matemáticas como la suma. La suma cumple cuatro propiedades: es conmutativa, asociativa, tiene un elemento neutro (0) y cada número tiene un elemento opuesto. Por ejemplo, la suma de a + b es igual a b + a (conmutativa) y (a + b) + c es igual a a + (b + c) (asociativa).
⭐Cuadernillo vocales⭐
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con las vocales para que un estudiante las complete. Incluye ver videos sobre cómo pronunciar las vocales y sobre las letras mayúsculas y minúsculas, colorear una flor con las vocales, y practicar la escritura de las letras A, E, I, O y U siguiendo los videos. También proporciona enlaces a canales educativos en YouTube.
Guzmán cristina números decimales
Este documento trata sobre la representación gráfica y las operaciones con números decimales. Explica las partes de un número decimal como unidades, décimas, centésimas y milésimas. Luego describe cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales colocando los sumandos en columnas y moviendo la coma en el resultado para indicar las unidades decimales correspondientes.
Raices cuadradas y cubicas
Este documento presenta información sobre raíces cuadradas y cúbicas. Define las raíces cuadradas como el número que, al multiplicarse por sí mismo, da el número original, y las raíces cúbicas como el número que, al multiplicarse tres veces, da el número original. Explica los conceptos de raíces cuadradas y cúbicas exactas y perfectas, y provee ejemplos de calcular raíces cuadradas y cúbicas.
Números primos y descomposición en factores primos
El documento explica que los números pueden ser primos o compuestos dependiendo de la cantidad de divisores que tengan. Los números primos solo tienen dos divisores, mientras que los números compuestos tienen más de dos. También describe cómo descomponer un número compuesto en sus factores primos mediante sucesivas divisiones con números primos.
110 problemas de matematicas pdf primer grado
110 problemas de matematicas pdf primer gradoU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.NÚMEROS ENTEROS
Los números enteros incluyen tanto los números naturales positivos como los números negativos. Los números negativos representan cantidades por debajo de cero en la recta numérica, mientras que los positivos están por encima de cero. Las operaciones con números enteros como la suma, resta, opuestos y valor absoluto siguen reglas específicas. La suma de números del mismo signo es positiva, mientras que la suma de números de distinto signo es negativa.
Historia de los números naturales
Los números naturales fueron inventados por los hindúes para contar objetos de un conjunto finito. Comienzan en 1 y pueden extenderse indefinidamente agregando 1 más. El cero no se incluye originalmente. Los hindúes también inventaron el valor posicional y el cero, y los árabes difundieron estos sistemas. El mercader Leonardo Fibonacci popularizó el sistema hindú-arábigo en Europa en el siglo 13.
Números con signo
Este documento explica los conceptos básicos de los números con signo, incluyendo sus características, ubicación en la recta numérica y reglas para sumar, restar, multiplicar y dividir números positivos y negativos. Se define que los números positivos tienen el signo + y los negativos el signo -, mientras que el cero no tiene signo. También se describen las reglas para realizar operaciones con números que tienen el mismo u opuestos signos.
Numeros Naturales
Los números naturales son los números que se usan para contar cantidades. Incluyen los números 0, 1, 2, 3, etc. y tienen propiedades como ser infinitos, poder sumar y multiplicar números naturales y obtener un número natural. La resta y división no son operaciones internas en los naturales ya que pueden dar resultados no naturales.
Números enteros
El documento habla sobre los números enteros. Explica que los números enteros incluyen los positivos, negativos y cero. Describe cómo se representan y comparan los números enteros en una recta numérica. También explica cómo realizar operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división con números enteros siguiendo la ley de los signos.
Igualdades y ecuaciones
Este documento habla sobre igualdades y ecuaciones. Explica que una ecuación es una igualdad con letras y números relacionados por operaciones aritméticas y que tiene dos miembros unidos por el signo igual. También clasifica las ecuaciones según el número de incógnitas y el grado del término.
Multiplicacion y division de numeros enteros
Este documento explica las reglas para la multiplicación y división de números enteros. Para la multiplicación, el producto es positivo si los factores tienen el mismo signo y negativo si tienen signos opuestos. Para la división, el cociente es positivo si el dividendo y el divisor tienen el mismo signo y negativo si tienen signos opuestos. Se proveen ejemplos para ilustrar estas reglas de los signos en la multiplicación y división de números enteros.
Teoría y propiedades de la función logarítmica 291014 (4to)
Este documento explica los conceptos básicos de las funciones logarítmicas. Define un logaritmo como el exponente al que se debe elevar una base para obtener un número. Detalla las propiedades de los logaritmos, incluidas las condiciones, y explica las diferencias entre logaritmos neperianos y logaritmos decimales. Finalmente, proporciona ejemplos para ilustrar el cálculo de logaritmos.
La actualidad más candente (20)
Números primos y descomposición en factores primos
Números primos y descomposición en factores primos
Teoría y propiedades de la función logarítmica 291014 (4to)
Teoría y propiedades de la función logarítmica 291014 (4to)
Similar a Sistema quinario
Palomas base 5
El sistema quinario es un sistema de numeración basado en la base 5 que se originó de los cinco dedos en cada mano humana. Los números en el sistema quinario se representan utilizando los dígitos 0, 1, 2, 3 y 4. Para convertir un número decimal a quinario, se divide el número decimal sucesivamente entre 5 y se ordenan los restos de mayor a menor.
Calculo mental
Este documento presenta varios métodos para realizar cálculos mentales de suma, resta, multiplicación y división. Explica cómo aprovechar propiedades de los números como la terminación y el tamaño para simplificar los cálculos. También describe reglas y atajos para operaciones como multiplicar por 11, 101 o 99, calcular cuadrados y raíces, y realizar otros cálculos complejos de forma mental. El objetivo es que los estudiantes aprendan estrategias eficientes para cálculos numéricos sin usar calculadora.
Sistema de numeración en base 5 (quinario)
El sistema quinario es un sistema de numeración basado en la base 5, en el que se utilizan los dígitos del 0 al 4 para representar cualquier número. En este sistema, el número 5 se escribe como 10, 25 como 100, y 60 como 220. Para convertir un número decimal a quinario, se divide sucesivamente entre 5 y se ordenan los restos de atrás hacia adelante.
Habilidad operativa
El documento presenta diferentes habilidades operativas como multiplicar, dividir y elevar números. Explica procedimientos para multiplicar por 5, 25 o 11, dividir por 5, multiplicar números de dos cifras, elevar al cuadrado números que terminan en 5 o números compuestos solo de 1, entre otros.
Divisibildad
Aquí tenéis las pruebas de divisibilidad por los primeros números primos, seguro que no conocéis nada más que la del 2 la del 5 y la del 9, pués aquí tenéis más...
Fraccion y decimal aritmetica
El documento describe fracciones, números decimales y operaciones con ellos. Explica que una fracción representa una cantidad dividida entre otra y cómo calcular fracciones de un número. También define números decimales como números que contienen una parte decimal y explica cómo sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales.
Power 110811084534-phpapp02
Los números enteros incluyen a los números naturales, cero y los números negativos. Se ubican en la recta numérica y se pueden ordenar de izquierda a derecha. Para sumar y restar enteros, se aplican reglas de signos dependiendo de si son iguales o distintos. Para multiplicar y dividir, el resultado es positivo si los signos son iguales y negativo si son distintos.
Power 110811084534-phpapp02
Los números enteros incluyen a los números naturales, cero y los números negativos. Se ubican en la recta numérica y se pueden ordenar de izquierda a derecha. Para sumar y restar enteros, se aplican reglas de signos dependiendo de si son iguales o distintos. Para multiplicar y dividir, el resultado es positivo si los signos son iguales y negativo si son distintos.
Multiplos y divisores
El documento explica los conceptos de múltiplos y divisores. Define un múltiplo como un número que se obtiene al multiplicar otro número, y un divisor como un número que indica cuántas veces se divide un dividendo. Explica los criterios para determinar si un número es múltiplo de 2, 3, 4 o 5 en función de sus cifras o la suma de estas. Finalmente lista los primeros 59 múltiplos de 2, 3 y 5 para ilustrar estos criterios.
Base 5
El sistema quinario es un sistema de numeración basado en el número 5 que se originó debido a que los humanos tienen 5 dedos en cada mano. Representa números usando los dígitos 0-4. Para convertir un número decimal a quinario, se divide sucesivamente el número entre 5 y se toman los restos ordenados del último al primero.
Matematica
El documento presenta información sobre notación científica, operaciones matemáticas con notación científica, redondeo, cifras significativas, conversión de unidades, reglas de tres simple y directa, regla de tres simple inversa y regla de tres compuesta. Explica conceptos matemáticos fundamentales como representar números muy grandes o pequeños usando potencias de diez, sumar y multiplicar números en notación científica, y resolver problemas de proporcionalidad directa e inversa.
Oda
El documento describe diferentes sistemas de numeración, incluyendo el sistema decimal y otros sistemas posicionales y no posicionales. Explica que en los sistemas posicionales el valor de cada dígito depende de su posición, mientras que en los sistemas no posicionales como el romano el valor es independiente de la posición. Además, detalla los pasos para realizar sumas y restas con numeración romana convirtiendo primero a una notación única antes de aplicar las reglas de la suma y resta romanas.
operaciones indicadas de suma y resta
El documento explica los métodos para realizar operaciones indicadas de suma y resta. Primero se describen las operaciones sin signos de agrupación, luego con signos de agrupación como paréntesis. Luego se explican las propiedades y métodos para sumar y restar números, sumas y diferencias indicadas, incluyendo casos especiales como la suma de dos números más su diferencia es igual al doble del mayor.
numeros enteros
El documento describe las propiedades de la suma y la resta de números enteros. Explica que la suma tiene cuatro propiedades: conmutativa, asociativa, distributiva y elemento neutro. También define la resta o sustracción y presenta sus representaciones gráficas, leyes y efectos de alterar los términos.
SIMM2
El documento habla sobre los sistemas de numeración, incluyendo el sistema decimal (base 10), binario (base 2), octal (base 8) y hexadecimal (base 16). Explica que los sistemas de numeración utilizan símbolos llamados cifras y están basados en una base determinada. También describe los métodos para convertir entre sistemas de numeración usando el teorema fundamental de la numeración y divisiones sucesivas.
Ecuaciones de 3 incógnitas
El documento explica cómo resolver sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas utilizando el método de Gauss. Se presenta un ejemplo numérico con tres ecuaciones y tres incógnitas que se resuelve aplicando el método de Gauss para obtener los valores de las incógnitas. Finalmente, se proporcionan enlaces a recursos adicionales sobre cómo resolver sistemas de ecuaciones lineales con más de dos incógnitas.
OperacióN Binaria
Este documento describe diferentes operaciones aritméticas binarias como suma, resta, multiplicación y división. Explica cómo se realizan estas operaciones a nivel de bits siguiendo reglas específicas y provee ejemplos para ilustrar los procedimientos. También discute cómo estas operaciones se implementan a nivel de hardware en circuitos digitales.
Operaciones Binaria
Este documento describe diferentes operaciones aritméticas binarias como suma, resta, multiplicación y división. Explica cómo se realizan estas operaciones siguiendo reglas específicas en el sistema binario y provee ejemplos para ilustrar cada operación. También discute cómo estas operaciones se implementan a nivel de hardware en circuitos.
Similar a Sistema quinario (18)
Más de Shanik Castellanos
Planeaciones de festival navideño
Este documento presenta el cronograma de actividades para dos semanas de práctica docente en un jardín de niños. La primera semana se centrará en temas de alimentación como frutas, verduras, cereales y proteínas. La segunda semana cubrirá temas de higiene como bebidas, medidas higiénicas y recetarios. También incluye planes para una obra teatral sobre valores y un baile navideño. Finalmente presenta una rúbrica para evaluar la coordinación motriz de los niños.
Planeaciones de cotidiafonos
Este documento contiene el cronograma y plan de actividades para la primera jornada de práctica docente de una alumna de la licenciatura en educación preescolar. El cronograma detalla las actividades que se llevarán a cabo cada día de la semana con los niños, incluyendo historias, juegos matemáticos y la creación de una orquesta de instrumentos cotidianos. El plan también incluye los materiales, objetivos y evaluación de cada actividad.
Estrategias de enseñanza cuadro comparativo
Este documento presenta varias estrategias de enseñanza propuestas por Cooper, incluyendo la planeación didáctica, presentación de objetivos, exposición, elaboración de preguntas, enseñanza de conceptos, comunicación interpersonal, conducción del salón de clases y evaluación. Describe las características clave de cada estrategia y cómo pueden aplicarse efectivamente en el aula. La autora concluye que el conocimiento de estas estrategias es importante para los futuros maestros ya que les permitirá planificar de manera efectiva y conducir cl
crucigrama
El documento presenta un crucigrama con términos relacionados a la didáctica. Algunos de los términos incluyen "situación didáctica", que se refiere a una situación construida intencionalmente para hacer adquirir un saber determinado a los alumnos. Otro término es "devolución", que reconoce los roles del maestro al establecer relaciones entre las producciones de los alumnos y el saber cultural. Un tercer término es "evolución", que se refiere al proceso que se des
Crucigrama teoria-de-las-situaciones.
El documento presenta diferentes conceptos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Se define la situación didáctica como cuando el docente proporciona los medios para que el estudiante construya el conocimiento. También se menciona el efecto Jourdain, que ocurre cuando el profesor le dice al estudiante que su respuesta incorrecta está bien. Por último, se describe la formulación matemática como una ciencia social que tiene objetos de estudio, métodos de construcción cognitiva y validación.
Sopa de letras teoria de las situaciones adecuanción curricular
La teoría de las situaciones didácticas propone que el proceso de enseñanza-aprendizaje se puede modelizar a través de situaciones didácticas creadas por el profesor. Estas situaciones implican un contrato didáctico entre el profesor y el estudiante y buscan que el estudiante se enfrente y asimile conocimientos a través de la formulación, validación y acción sobre problemas matemáticos, considerando que las matemáticas son una ciencia social.
Conceptos básicos
The document discusses the basic concepts of the theory of didactic situations, which analyzes the learning process through the interaction between the student and a problem or question presented by the teacher. The key concepts mentioned are action, formulation, validation, sanction, situation, and variable, which refer to the different steps and elements involved in setting up and resolving a didactic situation.
Una Didáctica Fundada en la Psicología de Jean Piaget.
Este documento discute las limitaciones de la enseñanza tradicional y propone un enfoque basado en la psicología de Jean Piaget. La enseñanza tradicional se centra en explicaciones pasivas que no garantizan la comprensión de los estudiantes. En cambio, el documento sugiere que la educación debe generar situaciones problemáticas para que los estudiantes investiguen de manera práctica, con preguntas del maestro que guíen la investigación.
Cómo pensamos
El documento describe el proceso de pensamiento reflexivo según John Dewey. Explica que el pensamiento real difiere de la forma lógica y depende de los hábitos de un individuo. También describe las cinco fases del pensamiento reflexivo: sugerencias, intelectualización, idea conductora, razonamiento y comprobación de hipótesis. Además, señala que los juicios son las unidades constitutivas del pensamiento y surgen de la duda y controversia.
Cómo son en tu familia.
Este documento presenta una propuesta para una práctica social del lenguaje en una licenciatura en educación preescolar. El objetivo es que los niños identifiquen y comprendan que existen familias diferentes a la suya mediante el intercambio de fotografías y descripciones de sus familias, señalando semejanzas y diferencias. La actividad estimada a durar 3 horas incluye preguntas para conversar sobre las familias, mostrar y describir fotografías e intercambiar comentarios, y concluir con la elaboración de un d
Como pensamos
Este documento discute diferentes aspectos del pensamiento, incluyendo definiciones, fases del pensamiento reflexivo y condiciones que afectan la formación del pensamiento. Explica que el pensamiento reflexivo implica la resolución de problemas a través de la investigación y búsqueda de evidencia. También analiza cómo las materias de estudio, objetivos y métodos de enseñanza pueden influir en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes.
Cómo pensamos
Este documento resume los capítulos 10 al 14 del libro "Cómo pensamos" de John Dewey, en el que explora la relación entre el pensamiento reflexivo y el proceso educativo. Dewey discute conceptos, métodos sistemáticos, pensamiento empírico vs científico, y la importancia de la actividad en la formación del pensamiento. Explica que los conceptos son herramientas para generalizar y transferir comprensión, y que el método sistemático es crucial para pasar de hechos a ideas de manera válida.
Aprender en la vida y en la escuela
Este documento describe las diferencias entre la transmisión genética y cultural de la información, los tipos de aprendizaje humano, y las características del conocimiento científico. Existen tres diferencias fundamentales entre la transmisión genética y cultural: la forma de transmisión, la velocidad de los cambios, y la dependencia. El aprendizaje humano incluye tipos como el ensayo y error, la imitación, y la enseñanza intencionada. El conocimiento científico se expresa a través de enunciados descriptivos que pued
El conflicto sobre la educacion adaptada a la vida
A finales de los años 1930, los educadores estadounidenses comenzaron a llegar a un consenso sobre la organización y selección del plan de estudios. Algunos propusieron agrupar asignaturas en campos amplios como ciencias sociales, mientras que otros favorecían organizar el plan de estudios en torno a los intereses y necesidades de los estudiantes. A lo largo de las décadas siguientes, hubo un debate continuo sobre si el plan de estudios debía organizarse alrededor de las disciplinas académicas tradicionales o enf
Competencia como organizadora ultima parte
El documento describe cómo los diseñadores de programas de estudio utilizan bancos de situaciones y cuadros de desempeño competente para desarrollar programas centrados en competencias. Los bancos de situaciones recopilan ejemplos de cómo las personas usan matemáticas en la vida cotidiana, según Traoré y Gerdes. Los diseñadores identifican las actividades y recursos relevantes para cada tipo de situación y cómo las competencias pueden manifestarse. El cuadro de desempeño competente se divide en tres áreas: la situación, el desemp
La competencia como organizadora de los programas.
El documento describe la necesidad de construir una teoría de las competencias que respete las necesidades de la sociedad y los estudiantes. Analiza diferentes enfoques del concepto de competencia desde tres campos disciplinarios y concluye que la competencia se basa en la situación, mediante experiencia y práctica. Las competencias implican la movilización y organización de recursos para tratar situaciones de manera exitosa.
La competencia como organizadora p.1
Este documento discute tres pilares para el desarrollo de competencias: situaciones, desempeño competente e inteligencia de situaciones. Argumenta que las reformas curriculares deben enfocarse en competencias contextualizadas en lugar de contenidos, adoptando un enfoque socioconstructivista centrado en el estudiante y situaciones de aprendizaje. Finalmente, señala que una teoría basada en competencias podría ayudar a superar las limitaciones de enfoques previos como la pedagogía por objetivos.
Más de Shanik Castellanos (20)
Sopa de letras teoria de las situaciones adecuanción curricular
Sopa de letras teoria de las situaciones adecuanción curricular
Una Didáctica Fundada en la Psicología de Jean Piaget.
Una Didáctica Fundada en la Psicología de Jean Piaget.
El conflicto sobre la educacion adaptada a la vida
El conflicto sobre la educacion adaptada a la vida
La competencia como organizadora de los programas.
La competencia como organizadora de los programas.
Sistema quinario
- 1. PROBLEMA: SISTEMA QUINARIO 235 palomas en base 5
- 2. SISTEMA QUINARIO El sistema quinario es el nombre que se le da a la base 5 constante. Este sistema tiene su origen en el hecho de que los humanos tienen cinco dedos en cada mano, por lo que es uno de los sistemas de numeración más antiguos.
- 3. RESOLUCIÓN DE PROBLEMA 235 palomas en base 5 235 dividido entre 5 da 47 y el resto es igual a 0 47 dividido entre 5 da 9 y el resto es igual a 2 9 dividido entre 5 da 1 y el resto es igual a 4 1 dividido entre 5 da 0 y el resto es igual a 1
- 4. En el problema anterior, se acomodan los números restantes de cada operación y se acomodan del último al primero. El resultado es: 1 4 2 0
- 5. COMPROBACIÓN Para la comprobación, se hace lo siguiente: Inicie por el lado derecho hasta el izquierdo del número en quinario, cada cifra multiplíquela por 5 elevado a la potencia consecutiva (comenzando por la potencia 0, es decir; 50). Después de realizar cada una de las multiplicaciones, sume todas y el número resultante será el equivalente al sistema decimal, es decir, 235.
- 6. COMPROBACIÓN Número quinario: 1 4 2 0 14203 = 1x53 + 4x52 + 2x51 + 0x50 14203 = 1x125 + 4x25 + 2x5 + 0 14203 = 125 + 100 + 10 14203 = 235
- 7. Realizando este sencillo ejemplo, podemos resolver otros de mayor magnitud, siguiendo los pasos resulta fácil convertir unidades del sistema decimal al sistema quinario y viceversa.
- 8. GRACIAS