Este documento discute las limitaciones de la enseñanza tradicional y propone un enfoque basado en la psicología de Jean Piaget. La enseñanza tradicional se centra en explicaciones pasivas que no garantizan la comprensión de los estudiantes. En cambio, el documento sugiere que la educación debe generar situaciones problemáticas para que los estudiantes investiguen de manera práctica, con preguntas del maestro que guíen la investigación.

1. Una Didáctica Fundada
en la Psicología de Jean
Piaget.
EnseñanzaTradicional
 La educación se ha dado de manera pasiva.
 Se explica y se consigue a que el niño imagine.
 Logran memorizar conceptos u operaciones.
 Actividad intelectual insuficiente.
 El niño crea hábitos de repetición.
Dentrode la psicología
Tres propuestaspara
la resoluciónde
problemas
 Que el alumno
escuche, observe,
imagine algún ejemplo
abstracto.
 El maestro explique
con imágenes,
relacionadas a lo
explicado.
 Explicar con el objeto
relacionado.
Posturas
 Desatenciónyaque el niñopuede no
sentirse interesado.
 Es incompleta, no se puede saber si
comprendieron el concepto.
Propuestas
 Educación formal como una serie de situaciones que
generen un problema donde el niño actúe como
investigador, experimentando con el problema de
forma práctica.
 Preguntas que acceden a acelerar la investigación,
darle forma y seguimiento.
 ¿Qué es?, ¿Es más o menos (grande, pesado, lejano,
etc.)?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Con qué fin?, ¿Qué
causa?