SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
SISTEMAS ECONÓMICOS
Analizar los principales sistemas económicos
Objetivo existentes, considerando las teorías que los sustentan,
y sus relaciones con los agentes económicos.
Esta clase
Desarrollemos
conceptos
¿Por qué
sistemas
económicos?
Sistema de
mercado
Sistema
centralmente
planificado
Sistema Mixto
El caso
Chileno
Desarrollemos conceptos.
Sistema
que funcionan
• Conjunto de elementos organizados
relacionados entre sí como un todo.
Mercado
Proceso que opera cuando hay personas que actúan como
compradores y otras como vendedores de bienes y servicios,
generando la acción del intercambio.
Economía
La economía es una ciencia social que estudia la forma de
administrar los recursos disponibles para satisfacer las
necesidades humanas.
¿Por qué sistemas
económicos?
Sistema Económico
Estructura
Económica
¿Qué producir?
¿Cuánto
producir?
¿Cómo Producir?
¿Para quién
Producir?
Biológicas
Síquicas
Culturales
Sociales
Factores
Productivos
Problemas
Económicos
Necesidades
Humanas
Tierra
Capital
Trabajo
Tecnología
Gestión
Producción
Distribución
Consumo
Actividades
Económicas
 Los sistemas buscan
cumplir objetivos
específicos.
 En el caso de los sistemas
económicos, estos buscan
dar soluciones a la
problemática de la
economía “escases y
necesidad”. El cómo
abordan esta problemática
es la principal diferencia
entre cada sistema.
 Los sistemas están
compuestos por los
agentes económicos.
Agentes económicos
Tipos de sistema: Economía de libre Mercado.
La economía de mercado es un sistema económico en donde las decisiones
fundamentales de qué, cómo y para quién producir se resuelven a través del
mercado. En este tipo de sistema es la interacción entre oferta y demanda la que
regula los precios.
Economía de mercado
¿Quién toma
las decisiones?
Agentes
económicos
dentro del
mercado
¿Cómo es la
propiedad?
Privada, los individuos
son dueños de los
medios de producción.
¿Quién fija los
precios?
Los determina el
mercado a través
de la ley de oferta y
demanda.
¿Qué papel
tiene el Estado?
Elabora el marco
regulatorio para
que funcione el
mercado
Tipos de sistema: Economía
Centralmente planificada.
planificación
central
Economía
planificada
¿Quién toma las
decisiones?
El Estado decide y planifica
la economía a través de sus
instituciones
¿Quién fija los precios?
Se fijan a través de los
organismos de planificación.
¿Cómo es la
propiedad?
Los bienes de consumo pueden
ser privados. Los medios de
producción son colectivos y a
titulo del Estado.
¿Qué papel tiene el
Estado?
El Estado toma
prácticamente todas las
decisiones económicas.
La economía
centralmente
planificada es un
sistema económico
donde las decisiones
fundamentales de
qué, cómo y para
quién producir son
resueltas
directamente por el
Estado. El objetivo
principal de esta
economía es el
reparto igualitario de
recursos.
Tipos de sistema: Economía Mixta
Economía
Mixta
¿Quién toma las
decisiones?
Los agentes
económicos a través
del mercado
¿Cómo es la
propiedad?
Parte importante
estatal. Otra parte
propiedad privada.
¿Quién regula los
precios?
El mercado, bajo la ley
de oferta y demanda.
El Estado se reserva el
derecho de regular
algunos bienes.
¿Qué papel tiene
el Estado?
Elabora el marco
regulador del mercado.
Fiscaliza y monitorea,
además de garantizar
derechos.
Economía mixta se
refiere al sistema
económico en el que
se combina al sector
privado con el sector
público, quien actúa
como regulador y
corrector del
primero. La gran
mayoría de las
decisiones
económicas son
resueltas mediante la
interacción de
vendedores y
consumidores en el
mercado.
El caso chileno. ¿Cuál es nuestro sistema
económico?
En la actualidad son poco los sistemas económicos que son totalmente de mercado o
centralmente planificado, de hecho este ultimo prácticamente no existe en su
naturaleza original.
El caso Chileno, es una economía ampliamente liberalizada y abierta, somos
uno de los países con mas tratados de comercio de Latinoamérica.
Por otra parte el Estado chileno mantiene un rol fiscalizador y regulador de la
economía. Muchos aspectos de la vida civil funcionan bajo esta lógica económica,
salud, educación, pensiones, etc.
Existe consenso que es una economía mixta, ahora bien ¿Qué tan mixtaes?
Libre mercado
El mercado asigna los
recursos.
Economía Mixto
Centralmente planificada.
El gobierno tiene el control sobre la
asignación de recursos.
OBSERVA ESTE ENLACE:
https://es.wikipedia.org/wiki/%C3
%8Dndice_de_Libertad_Econ%C3
%B3mica#cite_note-
Clasificaci%C3%B3n2021-17
Y OBSERVA ESTE MAPA:
https://commons.wikimedia.org/wi
ki/File:Index_of_Economic_Freed
om_2021.svg
I. Aplicación de contenidos. Leamos en conjunto el siguiente texto, luego desarrolla las actividades.
“Una economía de mercado es aquella en que las personas y las empresas privadas toman las
decisiones más importantes acerca de producción y consumo. Un sistema de precios, de mercado, de pérdidas
y ganancias, de incentivos y recompensas determina el qué, el cómo y el para quién. Las empresas producen
los bienes que generan los máximos beneficios (el qué) utilizando las técnicas de producción que resultan
menos costosas (el cómo). El consumo se determina por las decisiones de los individuos sobre cómo gastar su
salario y sus ingresos de la propiedad, generado por su trabajo y sus propiedades (para quién). El caso extremo
de una economía de mercado, en las que el Estado no interviene en las decisiones económicas, recibe el
nombre de economía laissez-faire.
En cambio, una economía centralizada es aquella en la que el Estado toma todas las decisiones
importantes sobre la producción y la distribución. En una economía de este tipo, como la que existió en la
Unión Soviética durante la mayor parte del siglo XX, el Estado posee la mayoría de los bienes de producción
(tierra y capital); también es dueño y dirige las operaciones de las empresas en la mayoría de las industrias; es
el patrón de casi todos los trabajadores y les dice cómo desempeñar sus tareas; y decide cómo la producción
de una sociedad debe dividirse entre los diferentes bienes y servicios. En resumen, en una economía
centralizada, el Estado responde las principales preguntas económicas mediante la propiedad de los recursos
y el poder para imponer sus decisiones.
Ninguna sociedad contemporánea encaja perfectamente en algunas de estas categorías extremas.
Todas son economías mixtas, con elementos de economía de mercado y de economías centralizadas. Nunca
ha existido una economía totalmente de mercado (aunque la economía de Inglaterra en el siglo XIX se
aproximó mucho a ella)”.
Samuelson, P., Nordhaus, W., Economía, 18a edición, ed. Mc Graw Hill, México, 2005, p. 8.
o Completa el siguiente cuadro con las principales diferencias entre el sistema de mercado y el centralmente
planificado.
Sistema económico de libre
mercado.
Sistema económico
centralmente planificado.
¿Qué producir?
¿Cómo producir?
¿Para quién producir?
Otra diferencia.
II. Comprensión lectora. Leamos en conjunto cada texto y luego responde en tu cuaderno.
Texto 1: Jeffrey Sachs
“Bien, creo en lo que se llama una economía mixta: los mercados y también el gobierno asumen la pobreza, la
responsabilidad por el medio ambiente, por la infraestructura, y cuando contemplo las partes del mundo que
funcionan mejor, me gusta mucho cómo funcionan las economías; por ejemplo, donde tienen una economía
de mercado privado, pero también el gobierno asume la responsabilidad del sector de la salud, la
infraestructura básica, la educación; crea una distribución más equitativa del ingreso y tarifas, y resuelve mejor
los problemas medioambientales, y es un poco más justa... creo, y también más estable que el tipo de sistema
de los Estados Unidos, que deja mucha gente muy pobre y deja muchas cosas al mercado. Así que, a veces, me
critican personas que prefieren solamente un enfoque de mercado libre. Dicen cosas como ‘yo creo
firmemente que el Gobierno debería hacer esto o aquello’. Creo que la evidencia es que no podemos dejar
todo al mercado. Nunca vamos a resolver los problemas del medio ambiente y dejaremos que demasiadas
personas sufran en la pobreza”.
Global Leaders (2008): entrevista con Jeffrey Sachs.
Texto 2: Paul Samuelson
“… una economía que combina la dura disciplina del mercado con la justicia del control gubernamental
equitativo. Habiendo estudiado en terreno, esta es nuestra conclusión: la historia económica confirma que, ni el
capitalismo sin regulación ni la economía centralizada sobre regulada pueden organizar efectivamente la
sociedad moderna”
Textos 3: Amartya Sen:
“No hay ninguna economía en el mundo que no sea una economía mixta. En Estados Unidos hay muchas
instituciones controladas por el gobierno, mientras en muchos países socialistas se está permitiendo la
propiedad privada sobre la tierra. La cuestión es qué tipo de equilibrio existe y cuál es el papel del gobierno y
del sector privado”.
Texto 4:
“Entendemos, pues, que no estamos en presencia de un concepto jurídico, sino ante un término que la práctica
cotidiana ha hecho acuñar en el libro, en la economía política, pero […] también en esa materia hay
ambigüedad e impresición […] la economía mixta no es una estructura teórica, sino un conjunto de ella; o mejor
dicho, hay tantas economías mixtas como sistemas económico, habida cuenta que no existe una economía
estrictamente capitalista ni colectivista. La revisión de la literatura especializada en el tema de las economías
mixtas parece demostrar que se hace referencia con ese concepto a nociones habituales, pero no por ello
delimitadas con precisión. Como veremos, se puede encontrar distintos tipos de conceptualizaciones –desde
algunas muy limitadas, hasta otras muy amplias– que toman por objeto de definición aspectos de las relaciones
económicas público-privadas en las sociedades contemporáneas. De esta forma, una primera noción general
hace derivar el carácter mixto del comportamiento económico […] de una combinación de los aspectos
estatales con los privados en la producción, distribución y el consumo de bienes y servicios”.
Ruiz Dueña, Jorge, “Economía mixta”, en: Ayala Espino, José, Estado y desarrollo: la formación de la economía mixta
mexicana (1920 1982), ed. FCE, México, 1988, p. 464
En base a los textos,
o ¿Por qué hoy se puede decir que todas las economías son mixtas?
o ¿Consideras que nuestro país es una economía mixta? Y ¿Qué tan mixta
crees que es nuestra economía?
o ¿Cuál crees que es el mejor sistema o modelo económico?

Más contenido relacionado

Similar a SISTEMAS ECONÓMICOS tercero medio Prof Francisco Angulo

ok5 unidad miss gavy
ok5 unidad miss gavyok5 unidad miss gavy
ok5 unidad miss gavycindyjorge2
 
Tarea de economia
Tarea de economiaTarea de economia
Tarea de economiarabsbarrera
 
Presentación Universitaria Economía Profesional Beige.pdf
Presentación Universitaria Economía Profesional Beige.pdfPresentación Universitaria Economía Profesional Beige.pdf
Presentación Universitaria Economía Profesional Beige.pdfisabelcamps
 
Modelo Económico
Modelo Económico Modelo Económico
Modelo Económico Leonardoloto
 
ESBA Módulo de Macroeconomía y Microeconomía.pdf
ESBA Módulo de Macroeconomía y Microeconomía.pdfESBA Módulo de Macroeconomía y Microeconomía.pdf
ESBA Módulo de Macroeconomía y Microeconomía.pdfAldanaRojas6
 
CLASIFICACIÓN DE LAS ECONOMIAS
CLASIFICACIÓN DE LAS ECONOMIASCLASIFICACIÓN DE LAS ECONOMIAS
CLASIFICACIÓN DE LAS ECONOMIASjmacre
 
QUÉ ES UN SISTEMA ECONÓMICO Y CÓMO SE CARACTERIZA.pdf
QUÉ ES UN SISTEMA ECONÓMICO Y CÓMO SE CARACTERIZA.pdfQUÉ ES UN SISTEMA ECONÓMICO Y CÓMO SE CARACTERIZA.pdf
QUÉ ES UN SISTEMA ECONÓMICO Y CÓMO SE CARACTERIZA.pdfbibianacasas
 
Sociedad y economía en la globalización
Sociedad y economía en la globalizaciónSociedad y economía en la globalización
Sociedad y economía en la globalizaciónKike Anampa Vilchez
 
Conceptos básicos de economía
Conceptos básicos de economíaConceptos básicos de economía
Conceptos básicos de economíaHELMAN CARRILLO
 

Similar a SISTEMAS ECONÓMICOS tercero medio Prof Francisco Angulo (20)

ok5 unidad miss gavy
ok5 unidad miss gavyok5 unidad miss gavy
ok5 unidad miss gavy
 
Tarea de economia
Tarea de economiaTarea de economia
Tarea de economia
 
Presentación Universitaria Economía Profesional Beige.pdf
Presentación Universitaria Economía Profesional Beige.pdfPresentación Universitaria Economía Profesional Beige.pdf
Presentación Universitaria Economía Profesional Beige.pdf
 
Modelo Económico
Modelo Económico Modelo Económico
Modelo Económico
 
Reportes de lectura
Reportes de lecturaReportes de lectura
Reportes de lectura
 
ESBA Módulo de Macroeconomía y Microeconomía.pdf
ESBA Módulo de Macroeconomía y Microeconomía.pdfESBA Módulo de Macroeconomía y Microeconomía.pdf
ESBA Módulo de Macroeconomía y Microeconomía.pdf
 
Andrea parcial
Andrea parcialAndrea parcial
Andrea parcial
 
ECONOMIA MARTINEZ
ECONOMIA MARTINEZECONOMIA MARTINEZ
ECONOMIA MARTINEZ
 
Microenocomia
MicroenocomiaMicroenocomia
Microenocomia
 
Mercado y los sitemas economicos
Mercado y los sitemas economicosMercado y los sitemas economicos
Mercado y los sitemas economicos
 
CLASIFICACIÓN DE LAS ECONOMIAS
CLASIFICACIÓN DE LAS ECONOMIASCLASIFICACIÓN DE LAS ECONOMIAS
CLASIFICACIÓN DE LAS ECONOMIAS
 
Economía unidad 3
Economía  unidad 3Economía  unidad 3
Economía unidad 3
 
Economía unidad 3
Economía  unidad 3Economía  unidad 3
Economía unidad 3
 
QUÉ ES UN SISTEMA ECONÓMICO Y CÓMO SE CARACTERIZA.pdf
QUÉ ES UN SISTEMA ECONÓMICO Y CÓMO SE CARACTERIZA.pdfQUÉ ES UN SISTEMA ECONÓMICO Y CÓMO SE CARACTERIZA.pdf
QUÉ ES UN SISTEMA ECONÓMICO Y CÓMO SE CARACTERIZA.pdf
 
Sistemas Económicos
Sistemas EconómicosSistemas Económicos
Sistemas Económicos
 
Sociedad y economía en la globalización
Sociedad y economía en la globalizaciónSociedad y economía en la globalización
Sociedad y economía en la globalización
 
circuito económico
circuito económico circuito económico
circuito económico
 
Economía Política
Economía PolíticaEconomía Política
Economía Política
 
La economía.pptx
La economía.pptxLa economía.pptx
La economía.pptx
 
Conceptos básicos de economía
Conceptos básicos de economíaConceptos básicos de economía
Conceptos básicos de economía
 

Último

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorJose Santos
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 

Último (20)

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 

SISTEMAS ECONÓMICOS tercero medio Prof Francisco Angulo

  • 2. Analizar los principales sistemas económicos Objetivo existentes, considerando las teorías que los sustentan, y sus relaciones con los agentes económicos. Esta clase Desarrollemos conceptos ¿Por qué sistemas económicos? Sistema de mercado Sistema centralmente planificado Sistema Mixto El caso Chileno
  • 3. Desarrollemos conceptos. Sistema que funcionan • Conjunto de elementos organizados relacionados entre sí como un todo. Mercado Proceso que opera cuando hay personas que actúan como compradores y otras como vendedores de bienes y servicios, generando la acción del intercambio. Economía La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas.
  • 4. ¿Por qué sistemas económicos? Sistema Económico Estructura Económica ¿Qué producir? ¿Cuánto producir? ¿Cómo Producir? ¿Para quién Producir? Biológicas Síquicas Culturales Sociales Factores Productivos Problemas Económicos Necesidades Humanas Tierra Capital Trabajo Tecnología Gestión Producción Distribución Consumo Actividades Económicas  Los sistemas buscan cumplir objetivos específicos.  En el caso de los sistemas económicos, estos buscan dar soluciones a la problemática de la economía “escases y necesidad”. El cómo abordan esta problemática es la principal diferencia entre cada sistema.  Los sistemas están compuestos por los agentes económicos.
  • 6. Tipos de sistema: Economía de libre Mercado. La economía de mercado es un sistema económico en donde las decisiones fundamentales de qué, cómo y para quién producir se resuelven a través del mercado. En este tipo de sistema es la interacción entre oferta y demanda la que regula los precios. Economía de mercado ¿Quién toma las decisiones? Agentes económicos dentro del mercado ¿Cómo es la propiedad? Privada, los individuos son dueños de los medios de producción. ¿Quién fija los precios? Los determina el mercado a través de la ley de oferta y demanda. ¿Qué papel tiene el Estado? Elabora el marco regulatorio para que funcione el mercado
  • 7. Tipos de sistema: Economía Centralmente planificada. planificación central Economía planificada ¿Quién toma las decisiones? El Estado decide y planifica la economía a través de sus instituciones ¿Quién fija los precios? Se fijan a través de los organismos de planificación. ¿Cómo es la propiedad? Los bienes de consumo pueden ser privados. Los medios de producción son colectivos y a titulo del Estado. ¿Qué papel tiene el Estado? El Estado toma prácticamente todas las decisiones económicas. La economía centralmente planificada es un sistema económico donde las decisiones fundamentales de qué, cómo y para quién producir son resueltas directamente por el Estado. El objetivo principal de esta economía es el reparto igualitario de recursos.
  • 8. Tipos de sistema: Economía Mixta Economía Mixta ¿Quién toma las decisiones? Los agentes económicos a través del mercado ¿Cómo es la propiedad? Parte importante estatal. Otra parte propiedad privada. ¿Quién regula los precios? El mercado, bajo la ley de oferta y demanda. El Estado se reserva el derecho de regular algunos bienes. ¿Qué papel tiene el Estado? Elabora el marco regulador del mercado. Fiscaliza y monitorea, además de garantizar derechos. Economía mixta se refiere al sistema económico en el que se combina al sector privado con el sector público, quien actúa como regulador y corrector del primero. La gran mayoría de las decisiones económicas son resueltas mediante la interacción de vendedores y consumidores en el mercado.
  • 9. El caso chileno. ¿Cuál es nuestro sistema económico? En la actualidad son poco los sistemas económicos que son totalmente de mercado o centralmente planificado, de hecho este ultimo prácticamente no existe en su naturaleza original. El caso Chileno, es una economía ampliamente liberalizada y abierta, somos uno de los países con mas tratados de comercio de Latinoamérica. Por otra parte el Estado chileno mantiene un rol fiscalizador y regulador de la economía. Muchos aspectos de la vida civil funcionan bajo esta lógica económica, salud, educación, pensiones, etc. Existe consenso que es una economía mixta, ahora bien ¿Qué tan mixtaes? Libre mercado El mercado asigna los recursos. Economía Mixto Centralmente planificada. El gobierno tiene el control sobre la asignación de recursos.
  • 11. Y OBSERVA ESTE MAPA: https://commons.wikimedia.org/wi ki/File:Index_of_Economic_Freed om_2021.svg
  • 12.
  • 13. I. Aplicación de contenidos. Leamos en conjunto el siguiente texto, luego desarrolla las actividades. “Una economía de mercado es aquella en que las personas y las empresas privadas toman las decisiones más importantes acerca de producción y consumo. Un sistema de precios, de mercado, de pérdidas y ganancias, de incentivos y recompensas determina el qué, el cómo y el para quién. Las empresas producen los bienes que generan los máximos beneficios (el qué) utilizando las técnicas de producción que resultan menos costosas (el cómo). El consumo se determina por las decisiones de los individuos sobre cómo gastar su salario y sus ingresos de la propiedad, generado por su trabajo y sus propiedades (para quién). El caso extremo de una economía de mercado, en las que el Estado no interviene en las decisiones económicas, recibe el nombre de economía laissez-faire. En cambio, una economía centralizada es aquella en la que el Estado toma todas las decisiones importantes sobre la producción y la distribución. En una economía de este tipo, como la que existió en la Unión Soviética durante la mayor parte del siglo XX, el Estado posee la mayoría de los bienes de producción (tierra y capital); también es dueño y dirige las operaciones de las empresas en la mayoría de las industrias; es el patrón de casi todos los trabajadores y les dice cómo desempeñar sus tareas; y decide cómo la producción de una sociedad debe dividirse entre los diferentes bienes y servicios. En resumen, en una economía centralizada, el Estado responde las principales preguntas económicas mediante la propiedad de los recursos y el poder para imponer sus decisiones. Ninguna sociedad contemporánea encaja perfectamente en algunas de estas categorías extremas. Todas son economías mixtas, con elementos de economía de mercado y de economías centralizadas. Nunca ha existido una economía totalmente de mercado (aunque la economía de Inglaterra en el siglo XIX se aproximó mucho a ella)”. Samuelson, P., Nordhaus, W., Economía, 18a edición, ed. Mc Graw Hill, México, 2005, p. 8.
  • 14. o Completa el siguiente cuadro con las principales diferencias entre el sistema de mercado y el centralmente planificado. Sistema económico de libre mercado. Sistema económico centralmente planificado. ¿Qué producir? ¿Cómo producir? ¿Para quién producir? Otra diferencia.
  • 15. II. Comprensión lectora. Leamos en conjunto cada texto y luego responde en tu cuaderno. Texto 1: Jeffrey Sachs “Bien, creo en lo que se llama una economía mixta: los mercados y también el gobierno asumen la pobreza, la responsabilidad por el medio ambiente, por la infraestructura, y cuando contemplo las partes del mundo que funcionan mejor, me gusta mucho cómo funcionan las economías; por ejemplo, donde tienen una economía de mercado privado, pero también el gobierno asume la responsabilidad del sector de la salud, la infraestructura básica, la educación; crea una distribución más equitativa del ingreso y tarifas, y resuelve mejor los problemas medioambientales, y es un poco más justa... creo, y también más estable que el tipo de sistema de los Estados Unidos, que deja mucha gente muy pobre y deja muchas cosas al mercado. Así que, a veces, me critican personas que prefieren solamente un enfoque de mercado libre. Dicen cosas como ‘yo creo firmemente que el Gobierno debería hacer esto o aquello’. Creo que la evidencia es que no podemos dejar todo al mercado. Nunca vamos a resolver los problemas del medio ambiente y dejaremos que demasiadas personas sufran en la pobreza”. Global Leaders (2008): entrevista con Jeffrey Sachs. Texto 2: Paul Samuelson “… una economía que combina la dura disciplina del mercado con la justicia del control gubernamental equitativo. Habiendo estudiado en terreno, esta es nuestra conclusión: la historia económica confirma que, ni el capitalismo sin regulación ni la economía centralizada sobre regulada pueden organizar efectivamente la sociedad moderna”
  • 16. Textos 3: Amartya Sen: “No hay ninguna economía en el mundo que no sea una economía mixta. En Estados Unidos hay muchas instituciones controladas por el gobierno, mientras en muchos países socialistas se está permitiendo la propiedad privada sobre la tierra. La cuestión es qué tipo de equilibrio existe y cuál es el papel del gobierno y del sector privado”. Texto 4: “Entendemos, pues, que no estamos en presencia de un concepto jurídico, sino ante un término que la práctica cotidiana ha hecho acuñar en el libro, en la economía política, pero […] también en esa materia hay ambigüedad e impresición […] la economía mixta no es una estructura teórica, sino un conjunto de ella; o mejor dicho, hay tantas economías mixtas como sistemas económico, habida cuenta que no existe una economía estrictamente capitalista ni colectivista. La revisión de la literatura especializada en el tema de las economías mixtas parece demostrar que se hace referencia con ese concepto a nociones habituales, pero no por ello delimitadas con precisión. Como veremos, se puede encontrar distintos tipos de conceptualizaciones –desde algunas muy limitadas, hasta otras muy amplias– que toman por objeto de definición aspectos de las relaciones económicas público-privadas en las sociedades contemporáneas. De esta forma, una primera noción general hace derivar el carácter mixto del comportamiento económico […] de una combinación de los aspectos estatales con los privados en la producción, distribución y el consumo de bienes y servicios”. Ruiz Dueña, Jorge, “Economía mixta”, en: Ayala Espino, José, Estado y desarrollo: la formación de la economía mixta mexicana (1920 1982), ed. FCE, México, 1988, p. 464
  • 17. En base a los textos, o ¿Por qué hoy se puede decir que todas las economías son mixtas? o ¿Consideras que nuestro país es una economía mixta? Y ¿Qué tan mixta crees que es nuestra economía? o ¿Cuál crees que es el mejor sistema o modelo económico?