Silabo de Derecho Constitucional

1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI
PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR
SÍLABO
1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Facultad
Facultad de Comercio Internacional, Integración,
Administración y Economía Empresarial
Carrera Administración Pública
Nivel 3
Unidad de organización
curricular
Profesional
Asignatura Derecho Constitucional
Código 0413ADC3UP HORAS (PAO)
Componentes de Organización de los
Aprendizajes
CD AP AA TOTAL
64 80 144
Asignaturas pre-requisitos Código
Asignaturas co-requisitos Código
2. DATOS DEL DOCENTE
Nombre Hada Esther Solórzano Robinson
Correo electrónico hada.solorzano@upec.edu.ec
Título de tercer
nivel
Doctora en Jurisprudencia
N° de
registro
SENESCYT
1042-08-846190
Título de cuarto
nivel
Magister en Derecho
Laboral
N° de
registro
SENESCYT
1042-14-86043876
Número telefónico 0994488620
Número de
cédula
0912094208
Código ORCID
Logros académicos
y profesionales
Dr. En Jurisprudencia
MSc. En Derecho Laboral
3. METODOLOGÍA
Aprendizaje en Contacto con el Docente (CD)
Exposición oral (clase
magistral)
x Estudio de casos x
Lecturas dentro de
clase
x

2. Ejercicios dentro de clase x
Foros/Debates
x Proyecto en aula
Conferencias/Seminarios
Exposición
audiovisual
Talleres x
Otras
Aprendizaje Práctico-Experimental (AP)
Aplicación de contenidos
conceptuales
Aplicación de
procedimientos
Resolución de
problemas prácticos
x
Experimentación Contrastación
Replicación de casos
o métodos
Otras
Aprendizaje Autónomo (AA)
Lectura crítica x
Investigación
documental
x Escritura académica x
Escritura científica
Elaboración de
informes
Elaboración de
portafolios
X
Elaboración de proyectos
Elaboración de
planes
Elaboración de
presentaciones
x
Otras
4. EVALUACIÓN
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en diseño
experimental
Aprendizaje basado en solución de
problemas
x
Aprendizaje basado en
Investigación – Acción
Aprendizaje basado en estudio de casos
reales o simulados
Aprendizaje basado en trabajo
autónomo
x
Aprendizaje basado en simulaciones Otros

3. 5. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
N° de la
unidad
1 Nombre de la unidad Elementos Constitutivos del Estado
Total horas
unidad
27
Resultado de
aprendizaje
Conoce los elementos constitutivos
del estado y sus formas de
gobierno.
Escenarios de aprendizaje
Seleccionar el escenario pertinente:
Aula x Laboratorio
Centros de
informática
Bibliotecas
Evento
académico
Aula virtual x
Folio
Horas
clase
Distribución de
Horas
Contenido
Actividades de
aprendizaje en
contacto con el
docente (CD)
Actividades de
evaluación (AE)
Actividades autónomas
(AA)
CD AP AA
1 5 2 2.5
Conceptos de
Estado
Teoría del Estado
Clase Magistral- Evaluación diagnóstica
Consulta sobre las teorías
del estado
2 5 2 2.5
Clasificación de los
estados.
Clase Magistral-
Evaluación de lectura
comprensiva
Realice un ensayo sobre
los diferentes tipos de
estados.

4. 3 5 2 2.5
Elementos
constitutivos del
Estado.
Principios
fundamentales.
Clase Magistral-
Evaluación de lectura
comprensiva.
Elabore un árbol de ideas
sobre la importancia los
elementos constitutivos
del estado.
4 5 2 2.5
Formas de Estado,
y de gobierno
Clase Magistral- Exposición
Realice un ensayo sobre
las formas de estado y de
gobiernos.
5 5 2 2.5
El estado y su
relación con la
administración
pública.
Clase Magistral- Taller
Indique porque es
importante la relación del
estado y la administración
pública.
Art. 225 al 227 CRE.
6 5 2 2.5
Los organismos y
dependencias de
las funciones
Ejecutiva,
Legislativa, Judicial,
Electoral y de
Transparencia y
Control Social.
Clase Mag
istral-
Evaluación sumativa
Realización de taller
Lectura de guía didáctica
y libro base.
Bibliografía básica
Asamblea Nacional, (2008), Constitución de la República del Ecuador, Corporación de Estudios y
Publicaciones

5. Bibliografía
complementaria
Oyarte, R. (2018). Derecho Constitucional. Quito: Corporación de Estudios y Publicaciones.
Acosta Romero, Miguel, Teoría General del Derecho Administrativo, Ed, Purrua, 1981,pág. 35
5. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
N° de la
unidad
2 Nombre de la unidad Derechos y Garantías Constitucionales
Total horas
unidad
45
Resultado de
aprendizaje
Conoce los derechos, las
características y las Garantías
Constitucionales de la Constitución
de nuestro País.
Escenarios de aprendizaje
Seleccionar el escenario pertinente:
Aula x Laboratorio
Centros de
informática
Bibliotecas
Evento
académico
Aula virtual x
Folio
Horas
clase
Distribución de
Horas
Contenido
Actividades de
aprendizaje en
contacto con el
docente (CD)
Actividades de
evaluación (AE)
Actividades autónomas
(AA)
CD AP AA

6. 7 5 2 2.5
Concepto de
derecho
constitucional.
Clase Magistral- Evaluación diagnóstica.
Observar el video sobre
los derechos.
8 5 2 2.5
Características de
los derechos
Clasificación de los
derechos
constitucional.
Clase Magistral-
Aprendizaje basado en
trabajo autónomo.
Lectura de la Constitución
de la República del
Ecuador
9 5 2 2.5
Principios de
aplicación de los
derechos.
Clase Magistral- Ensayos
Prepara y defiende un
ensayo correspondiente a
los principios de
aplicación de los
derechos.
10 5 2 2.5
Derechos de las
comunidades
pueblos y
nacionalidades
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación de lectura
comprensiva.
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía.
11 5 2 2.5
Derechos de
participación
Derechos de
libertad
Derechos de la
naturaleza.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Preguntas-Respuestas
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía.

7. 12 5 2 2.5
Derechos de
protección.
Derechos de
responsabilidad.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Taller en clases.
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía
13 5 2 2.5
Que son las
garantías
Para que sirven
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje. Evaluación Práctica
Indique que es una
garantía constitucional
14 5 2 2.5
Garantías
normativas
Políticas públicas,
servicios públicos y
participación
ciudadana.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje. Taller en clases.
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía
15 5 2 2.5
Garantías
jurisdiccionales.
Acción de
protección.
Acción de hábeas
corpus.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje.
Taller en clases.
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía
16 5 2 2.5
Acción de acceso a
la información
pública.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje.
Taller en clases
Evaluación sumativa
Realice un ejemplo de
cada una de las garantías
planteadas..

8. Acción de hábeas
data
Acción por
incumplimiento.
Acción
extraordinaria de
protección.
Bibliografía básica
Asamblea Nacional, (2008), Constitución de la República del Ecuador, Corporación de Estudios y
Publicaciones
Bibliografía
complementaria
Asamblea Nacional, (2017), Código Orgánico Administrativo, Corporación de Estudios y Publicaciones.
5. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
N° de la
unidad
3 Nombre de la unidad Participación y Organización del Poder
Total horas
unidad
45
Resultado de
aprendizaje
Conoce la participación y
organización del poder
determinado en la Constitución de
nuestro país.
Escenarios de aprendizaje
Seleccionar el escenario pertinente:
Aula x Laboratorio
Centros de
informática
Bibliotecas
Evento
académico
Aula virtual x
Folio
Horas
clase
Distribución de
Horas
Contenido
Actividades de
aprendizaje en
Actividades de
evaluación (AE)
Actividades autónomas
(AA)

9. CD AP AA
contacto con el
docente (CD)
17 5 2 2.5
Principios en
democracia.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación
diagnóstica.-
Consulte qué entiende
que son los principios en
democracia, y como se
aplican.
18 5 2 2.5
Principios de la
participación.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Revisión de trabajo,
Realice un ejemplo con
cada uno de los
principios.
19 5 2 2.5
Organizaciones
colectivas.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Realice un mapa
histórico sobre las
organizaciones
colectivas.
Identifique los tipos de
organizaciones existentes
en el Ecuador.
20 5 2 2.5
Participación en los
diferentes niveles
de gobierno.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación Práctica
Para qué sirve la
participación en los
diferentes niveles de
gobierno
21 5 2 2.5
Democracia directa.
Representación
política.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación de lectura
comprensiva
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía.
22 5 2 2.5 Función legislativa
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Ensayos
Realice un ejemplo sobre
función estudiada
23 5 2 2.5 Función ejecutiva
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación de lectura
comprensiva
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía.

10. 24 5 2 2.5
Función judicial y
justicia indígena
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación de lectura
comprensiva
Realice un ensayo crítico
sobre la función
estudiada.
25 5 2 2.5
Función de
transparencia y
control social
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación de lectura
comprensiva
Haga un análisis sobre la
función estudiada.
26 5 2 2.5 Función electoral
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación sumativa
Haga un análisis sobre la
función estudiada.
Bibliografía básica
Asamblea Nacional, (2008), Constitución de la República del Ecuador, Corporación de Estudios y
Publicaciones
Bibliografía
complementaria
Vigo, R. L. (2016). El Estado de Derecho Constitucional y Democrático. Quito - Ecuador: Corporación de
Estudios y Publicaciones.
5. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
N° de la
unidad
4 Nombre de la unidad Régimen de Desarrollo
Total horas
unidad
27
Resultado de
aprendizaje
Conoce los principios y
planificación del régimen de
desarrollo.
Escenarios de aprendizaje
Seleccionar el escenario pertinente:
Aula x Laboratorio
Centros de
informática
Bibliotecas
Evento
académico
Aula virtual x
Folio
Horas
clase
Distribución de
Horas
Contenido
Actividades de
aprendizaje en
Actividades de
evaluación (AE)
Actividades autónomas
(AA)

11. CD AP AA
contacto con el
docente (CD)
27 5 2 2.5 Principios generales
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación diagnóstica.
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía.
28 5 2 2.5
Planificación
participativa para el
desarrollo.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Participación en Clase
Realice los pasos sobre la
planificación participativa
para el desarrollo.
29 5 2 2.5
Sistema económico
y política
económica.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Debates en grupos
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía..
30 5 2 2.5
Política fiscal
Endeudamiento
público.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación de lectura
comprensiva
Investigue sobre que es la
política fiscal y que es el
endeudamiento público.
31 5 2 2.5
Presupuesto
general del estado.
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación de lectura
comprensiva
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía.
32 5 2 2.5
Sectores
estratégicos,
servicios y
empresas públicas
Clase Magistral-Ciclo
de Aprendizaje
Evaluación de lectura
comprensiva
Lectura libro base,
desarrollo de actividades
establecidas en la guía.
Bibliografía básica
Asamblea Nacional, (2008), Constitución de la República del Ecuador, Corporación de Estudios y
Publicaciones
Bibliografía
complementaria
Asamblea Nacional, (2010), Ley Orgánica de Servicio Público, Corporación de Estudios y Publicaciones.

13. 7. GIRA ACADÉMICA
Nombre de la gira:
Destino
País:
Provincia o su
Equivalente:
Institución u
Organización:
Duración:
Responsables:
Fecha:
8. RECURSOS
Recursos físicos
Recursos tecnológicos
7. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO APROBADO SEGUIMIENTO
NOMBRES: Hada Solórzano
NOMBRE: MSc. Marcelo
Cahuasqui
NOMBRE: MSc. Jonathan
Mora
FECHA: junio 2021 FECHA: ……………… FECHA: ………………………
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
DOCENTE DIRECTOR DE CARRERA DIRECTOR ACADÉMICO