SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Preguntas
empíricas,
Preguntas formales
y
Preguntas
filosóficas
Preguntas Empíricas
Hallan su respuesta en la experiencia
● Hablan de hechos concretos
● Apelan a lo que podemos aprehender a través de los
sentidos
● Sus respuestas son particulares y contingentes
● Su respuesta depende del contexto
● Poseen una sola respuesta
● Ej: ¿Cuánto me demoro en llegar de mi casa al colegio?
Preguntas Formales
Hallan su respuesta sin acudir a la experiencia
● Hablan de situaciones abstractas
● Apelan a lo que podemos deducir a través de la razón
● Sus repuestas buscan ser universales y necesarias
● Su respuesta no depende del contexto
● Poseen una sola respuesta
● Ej: “¿Es posible estar embarazada y no estarlo a la vez?
Preguntas Filosóficas
Para buscar su respuesta, pueden remitirse a la experiencia
o no, pero nunca la hallan completamente en ninguno de
los campos
● Buscan las esencias, sean estas concretas o abstractas
● Apelan a lo que podemos fundamentar de mejor manera
● Sus respuestas buscan ser universales y necesarias
● Van más allá de los otros tipos de preguntas
● No poseen una sola respuesta
Ejemplos de Preguntas
Filosóficas
¿Qué es el ser?
● ¿Es la ciencia verdadera?
● ¿Existe el mal?
● ¿Por qué una música puede ser mejor
que otra?
● ¿Cuál es el sistema político más
justo?
preguntas empíricas preguntas formales preguntas filosóficas
Hallan su respuesta en la
experiencia
Hallan su respuesta sin acudir a la
experiencia
Para buscar su respuesta, pueden
remitirse a la experiencia o no,
pero
nunca la hallan completamente en
ninguno de los campos
Hablan de hechos concretos Hablan de situaciones
abstractas
Buscan las esencias, sean estas
concretas o abstractas
Apelan a lo que podemos
aprehender a través de los
sentidos
Apelan a lo que podemos
deducir a través de la razón
Apelan a lo que podemos
fundamentar de mejor manera
Sus respuestas son particulares
y contingentes
Sus repuestas buscan ser
universales y necesarias
Sus respuestas buscan ser
universales
y necesarias
Su respuesta depende del
contexto
Su respuesta no depende del
contexto
Van más allá de los otros tipos de
preguntas
Poseen una sola respuesta Poseen una sola respuesta No poseen una sola respuesta
En Síntesis
PREGUNTA EMPIRICA PREGUNTA FORMAL PREGUNTA FILOSOFICA
Esta se dirige hacia aquellos objetos
concretos que se relacionan directamente con
la EXPERIENCIA. Entendiéndose esta
como:
-Captación de la realidad externa por medio
de los sentidos. Ej. ¿De qué color es la mesa
del profesor?
-Tener una determinada vivencia que en la
medida que se asimila conduce a la reflexión.
Ej: ¿De qué me sirve esta experiencia?
-Enseñanza adquirida con la práctica. Así, la
experiencia es un medio de aprendizaje.
Ej: ¿Qué trucos sabes en el Skate?
-Se dirige hacia aquellos hechos u objetos
que se relacionan con lo FORMAL, es
decir, con aquello que es producto de la
razón, Las Ideas, pero no necesariamente
de la realidad concreta.
-La objetividad de estas preguntas, pasa
justamente por su formalidad, la que
siempre obedecerá a un principio formal o
forma intelectual de ver las cosas. Por lo
tanto, válida par todos los casos que
cumplan las mismas condiciones.
- La lógica, Aritmética y la ortografía.
Ej:
A es igual a A
¿Cuál es la suma de los ángulos interiores
de un triángulo?
-Va dirigido a los principios o
fundamentos, sobre todo de la
vida humana.
Tiene un rango abierto de
respuestas, pero acotado.
-Las respuestas son inteligibles
y racionalmente defendibles.
-La validez de su respuesta
estará en la formalidad de su
respuesta, pero dicha pregunta
no se acota en su respuesta,
pues la gran diferencia de este
tipo de preguntas yace en su
capacidad de continuar abiertas.
Ej:
¿Para que existimos?
¿Realmente existe Dios?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Pregunta filosófica
Pregunta filosófica Pregunta filosófica
Pregunta filosófica
 
Kant
KantKant
Kant
 
Sócrates
SócratesSócrates
Sócrates
 
Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempo
 
El problema del conocimiento
El problema del conocimientoEl problema del conocimiento
El problema del conocimiento
 
EL Origen de la Filosofía
EL Origen de la FilosofíaEL Origen de la Filosofía
EL Origen de la Filosofía
 
La filosofia de Kant
La filosofia de KantLa filosofia de Kant
La filosofia de Kant
 
Cuestionario sobre la epistemologia
Cuestionario sobre la epistemologiaCuestionario sobre la epistemologia
Cuestionario sobre la epistemologia
 
Origen del conocimiento
Origen del conocimientoOrigen del conocimiento
Origen del conocimiento
 
Ontologia
OntologiaOntologia
Ontologia
 
Trabajo de filosofía
Trabajo de filosofíaTrabajo de filosofía
Trabajo de filosofía
 
Los sofistas
Los sofistasLos sofistas
Los sofistas
 
Paúl K Feyerabend
Paúl K FeyerabendPaúl K Feyerabend
Paúl K Feyerabend
 
El idealismo trascendental
El idealismo trascendental El idealismo trascendental
El idealismo trascendental
 
teoria del conocimiento
 teoria del conocimiento teoria del conocimiento
teoria del conocimiento
 
Qué es filosofía
Qué es filosofíaQué es filosofía
Qué es filosofía
 
Filosofía antigua
Filosofía antiguaFilosofía antigua
Filosofía antigua
 
Feyerabend
FeyerabendFeyerabend
Feyerabend
 
Materialismo dialectico
Materialismo dialecticoMaterialismo dialectico
Materialismo dialectico
 
Kant
KantKant
Kant
 

Similar a Preguntas empíricas, formales y filosóficas

Concepto filosofia y preguntas e.f y f.
Concepto filosofia y preguntas e.f y f.Concepto filosofia y preguntas e.f y f.
Concepto filosofia y preguntas e.f y f.Hector Barraza Veliz
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajefelippechavez
 
Estilos de aprendizaje rueda de kolb
Estilos de aprendizaje rueda de kolbEstilos de aprendizaje rueda de kolb
Estilos de aprendizaje rueda de kolbcacharroteruel
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeMarisolPrez46
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeMarisolPrez46
 
Estilos De aprendizaje.. Rueda De Kolb
Estilos De aprendizaje.. Rueda De KolbEstilos De aprendizaje.. Rueda De Kolb
Estilos De aprendizaje.. Rueda De KolbAmarantha Vázquez
 
Estilos de-apremd-rueda-de-kolb-1226647118548639-9
Estilos de-apremd-rueda-de-kolb-1226647118548639-9Estilos de-apremd-rueda-de-kolb-1226647118548639-9
Estilos de-apremd-rueda-de-kolb-1226647118548639-9Rafael Peralta
 
Empírico formal - filosófico
Empírico   formal - filosóficoEmpírico   formal - filosófico
Empírico formal - filosóficoSusana Delgado
 
Teoría del aprendizaje, estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza
Teoría del aprendizaje, estilos de aprendizaje y estilos de enseñanzaTeoría del aprendizaje, estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza
Teoría del aprendizaje, estilos de aprendizaje y estilos de enseñanzaalplasurz80
 
Estilos de aprendizaje (aprendizaje emocionante)
Estilos de aprendizaje (aprendizaje emocionante)Estilos de aprendizaje (aprendizaje emocionante)
Estilos de aprendizaje (aprendizaje emocionante)Diana Vaquero
 
Tecnicas de esctudio letur
Tecnicas de esctudio leturTecnicas de esctudio letur
Tecnicas de esctudio leturcpnsdla
 
tecnicas-de-apoyo-al-estudio (10).ppt
tecnicas-de-apoyo-al-estudio (10).ppttecnicas-de-apoyo-al-estudio (10).ppt
tecnicas-de-apoyo-al-estudio (10).pptjuancamiloandresnava
 
Momento numero 2 principal
Momento numero 2 principalMomento numero 2 principal
Momento numero 2 principalsihsanfelipe02
 

Similar a Preguntas empíricas, formales y filosóficas (20)

Concepto filosofia y preguntas e.f y f.
Concepto filosofia y preguntas e.f y f.Concepto filosofia y preguntas e.f y f.
Concepto filosofia y preguntas e.f y f.
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Estilos de-aprendizajes de David-kolb
Estilos de-aprendizajes de David-kolbEstilos de-aprendizajes de David-kolb
Estilos de-aprendizajes de David-kolb
 
Estilos de aprendizaje rueda de kolb
Estilos de aprendizaje rueda de kolbEstilos de aprendizaje rueda de kolb
Estilos de aprendizaje rueda de kolb
 
Rueda de KOLB
Rueda de KOLBRueda de KOLB
Rueda de KOLB
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Estilos De Apremd. Rueda De Kolb
Estilos De Apremd. Rueda De KolbEstilos De Apremd. Rueda De Kolb
Estilos De Apremd. Rueda De Kolb
 
Estilos De aprendizaje.. Rueda De Kolb
Estilos De aprendizaje.. Rueda De KolbEstilos De aprendizaje.. Rueda De Kolb
Estilos De aprendizaje.. Rueda De Kolb
 
Estilos de-apremd-rueda-de-kolb-1226647118548639-9
Estilos de-apremd-rueda-de-kolb-1226647118548639-9Estilos de-apremd-rueda-de-kolb-1226647118548639-9
Estilos de-apremd-rueda-de-kolb-1226647118548639-9
 
Empírico formal - filosófico
Empírico   formal - filosóficoEmpírico   formal - filosófico
Empírico formal - filosófico
 
Estilos de aprendizajeuaz=)
Estilos de aprendizajeuaz=)Estilos de aprendizajeuaz=)
Estilos de aprendizajeuaz=)
 
Teoría del aprendizaje, estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza
Teoría del aprendizaje, estilos de aprendizaje y estilos de enseñanzaTeoría del aprendizaje, estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza
Teoría del aprendizaje, estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza
 
Estilos de aprendizaje (aprendizaje emocionante)
Estilos de aprendizaje (aprendizaje emocionante)Estilos de aprendizaje (aprendizaje emocionante)
Estilos de aprendizaje (aprendizaje emocionante)
 
Tecnicas de esctudio letur
Tecnicas de esctudio leturTecnicas de esctudio letur
Tecnicas de esctudio letur
 
tecnicas-de-apoyo-al-estudio (10).ppt
tecnicas-de-apoyo-al-estudio (10).ppttecnicas-de-apoyo-al-estudio (10).ppt
tecnicas-de-apoyo-al-estudio (10).ppt
 
Preguntas convergentes y divergentes
Preguntas convergentes y divergentesPreguntas convergentes y divergentes
Preguntas convergentes y divergentes
 
Modulo 1
Modulo 1Modulo 1
Modulo 1
 
MAESTRO VS ALUMNO
MAESTRO VS ALUMNOMAESTRO VS ALUMNO
MAESTRO VS ALUMNO
 
Momento numero 2 principal
Momento numero 2 principalMomento numero 2 principal
Momento numero 2 principal
 

Más de lubarragan

Lo bello y lo sublime
Lo bello y lo sublimeLo bello y lo sublime
Lo bello y lo sublimelubarragan
 
Lo bello y lo sublime.pptx
Lo bello y lo sublime.pptxLo bello y lo sublime.pptx
Lo bello y lo sublime.pptxlubarragan
 
Descastes: Duda Metódica y el Cogito Cartesiano.
Descastes: Duda Metódica y el Cogito Cartesiano.Descastes: Duda Metódica y el Cogito Cartesiano.
Descastes: Duda Metódica y el Cogito Cartesiano.lubarragan
 
QUÉ ES LA ESTÉTICA.
QUÉ ES LA ESTÉTICA.QUÉ ES LA ESTÉTICA.
QUÉ ES LA ESTÉTICA.lubarragan
 
CADENA SEMIÓTICA.pptx
CADENA SEMIÓTICA.pptxCADENA SEMIÓTICA.pptx
CADENA SEMIÓTICA.pptxlubarragan
 
CADENA SIMIOTICA.pptx
CADENA SIMIOTICA.pptxCADENA SIMIOTICA.pptx
CADENA SIMIOTICA.pptxlubarragan
 
TALLER DE ESTETICA.ppt
TALLER DE ESTETICA.pptTALLER DE ESTETICA.ppt
TALLER DE ESTETICA.pptlubarragan
 
Heroes y Heroinas
Heroes y HeroinasHeroes y Heroinas
Heroes y Heroinaslubarragan
 
Power point de microorganismos
Power point de microorganismosPower point de microorganismos
Power point de microorganismoslubarragan
 
Expresión Crítica
Expresión CríticaExpresión Crítica
Expresión Críticalubarragan
 
3° Medio Procesos Cognitivos Síntesis
3° Medio Procesos Cognitivos Síntesis3° Medio Procesos Cognitivos Síntesis
3° Medio Procesos Cognitivos Síntesislubarragan
 
La inteligencia
La inteligenciaLa inteligencia
La inteligencialubarragan
 
Literatura Contemporánea
Literatura ContemporáneaLiteratura Contemporánea
Literatura Contemporánealubarragan
 
El Existencialismo
El ExistencialismoEl Existencialismo
El Existencialismolubarragan
 

Más de lubarragan (20)

Lo bello y lo sublime
Lo bello y lo sublimeLo bello y lo sublime
Lo bello y lo sublime
 
Lo bello y lo sublime.pptx
Lo bello y lo sublime.pptxLo bello y lo sublime.pptx
Lo bello y lo sublime.pptx
 
Descastes: Duda Metódica y el Cogito Cartesiano.
Descastes: Duda Metódica y el Cogito Cartesiano.Descastes: Duda Metódica y el Cogito Cartesiano.
Descastes: Duda Metódica y el Cogito Cartesiano.
 
QUÉ ES LA ESTÉTICA.
QUÉ ES LA ESTÉTICA.QUÉ ES LA ESTÉTICA.
QUÉ ES LA ESTÉTICA.
 
CADENA SEMIÓTICA.pptx
CADENA SEMIÓTICA.pptxCADENA SEMIÓTICA.pptx
CADENA SEMIÓTICA.pptx
 
CADENA SIMIOTICA.pptx
CADENA SIMIOTICA.pptxCADENA SIMIOTICA.pptx
CADENA SIMIOTICA.pptx
 
TALLER DE ESTETICA.ppt
TALLER DE ESTETICA.pptTALLER DE ESTETICA.ppt
TALLER DE ESTETICA.ppt
 
Etica y Moral
Etica y  MoralEtica y  Moral
Etica y Moral
 
Heroes y Heroinas
Heroes y HeroinasHeroes y Heroinas
Heroes y Heroinas
 
Power point de microorganismos
Power point de microorganismosPower point de microorganismos
Power point de microorganismos
 
Expresión Crítica
Expresión CríticaExpresión Crítica
Expresión Crítica
 
Sócrates.
Sócrates.Sócrates.
Sócrates.
 
Sócrates
SócratesSócrates
Sócrates
 
Sócrates
SócratesSócrates
Sócrates
 
Sócrates
SócratesSócrates
Sócrates
 
3° Medio Procesos Cognitivos Síntesis
3° Medio Procesos Cognitivos Síntesis3° Medio Procesos Cognitivos Síntesis
3° Medio Procesos Cognitivos Síntesis
 
La inteligencia
La inteligenciaLa inteligencia
La inteligencia
 
Literatura Contemporánea
Literatura ContemporáneaLiteratura Contemporánea
Literatura Contemporánea
 
El Existencialismo
El ExistencialismoEl Existencialismo
El Existencialismo
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 

Último

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 

Último (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 

Preguntas empíricas, formales y filosóficas

  • 2. Preguntas Empíricas Hallan su respuesta en la experiencia ● Hablan de hechos concretos ● Apelan a lo que podemos aprehender a través de los sentidos ● Sus respuestas son particulares y contingentes ● Su respuesta depende del contexto ● Poseen una sola respuesta ● Ej: ¿Cuánto me demoro en llegar de mi casa al colegio?
  • 3. Preguntas Formales Hallan su respuesta sin acudir a la experiencia ● Hablan de situaciones abstractas ● Apelan a lo que podemos deducir a través de la razón ● Sus repuestas buscan ser universales y necesarias ● Su respuesta no depende del contexto ● Poseen una sola respuesta ● Ej: “¿Es posible estar embarazada y no estarlo a la vez?
  • 4. Preguntas Filosóficas Para buscar su respuesta, pueden remitirse a la experiencia o no, pero nunca la hallan completamente en ninguno de los campos ● Buscan las esencias, sean estas concretas o abstractas ● Apelan a lo que podemos fundamentar de mejor manera ● Sus respuestas buscan ser universales y necesarias ● Van más allá de los otros tipos de preguntas ● No poseen una sola respuesta
  • 5. Ejemplos de Preguntas Filosóficas ¿Qué es el ser? ● ¿Es la ciencia verdadera? ● ¿Existe el mal? ● ¿Por qué una música puede ser mejor que otra? ● ¿Cuál es el sistema político más justo?
  • 6. preguntas empíricas preguntas formales preguntas filosóficas Hallan su respuesta en la experiencia Hallan su respuesta sin acudir a la experiencia Para buscar su respuesta, pueden remitirse a la experiencia o no, pero nunca la hallan completamente en ninguno de los campos Hablan de hechos concretos Hablan de situaciones abstractas Buscan las esencias, sean estas concretas o abstractas Apelan a lo que podemos aprehender a través de los sentidos Apelan a lo que podemos deducir a través de la razón Apelan a lo que podemos fundamentar de mejor manera Sus respuestas son particulares y contingentes Sus repuestas buscan ser universales y necesarias Sus respuestas buscan ser universales y necesarias Su respuesta depende del contexto Su respuesta no depende del contexto Van más allá de los otros tipos de preguntas Poseen una sola respuesta Poseen una sola respuesta No poseen una sola respuesta
  • 7. En Síntesis PREGUNTA EMPIRICA PREGUNTA FORMAL PREGUNTA FILOSOFICA Esta se dirige hacia aquellos objetos concretos que se relacionan directamente con la EXPERIENCIA. Entendiéndose esta como: -Captación de la realidad externa por medio de los sentidos. Ej. ¿De qué color es la mesa del profesor? -Tener una determinada vivencia que en la medida que se asimila conduce a la reflexión. Ej: ¿De qué me sirve esta experiencia? -Enseñanza adquirida con la práctica. Así, la experiencia es un medio de aprendizaje. Ej: ¿Qué trucos sabes en el Skate? -Se dirige hacia aquellos hechos u objetos que se relacionan con lo FORMAL, es decir, con aquello que es producto de la razón, Las Ideas, pero no necesariamente de la realidad concreta. -La objetividad de estas preguntas, pasa justamente por su formalidad, la que siempre obedecerá a un principio formal o forma intelectual de ver las cosas. Por lo tanto, válida par todos los casos que cumplan las mismas condiciones. - La lógica, Aritmética y la ortografía. Ej: A es igual a A ¿Cuál es la suma de los ángulos interiores de un triángulo? -Va dirigido a los principios o fundamentos, sobre todo de la vida humana. Tiene un rango abierto de respuestas, pero acotado. -Las respuestas son inteligibles y racionalmente defendibles. -La validez de su respuesta estará en la formalidad de su respuesta, pero dicha pregunta no se acota en su respuesta, pues la gran diferencia de este tipo de preguntas yace en su capacidad de continuar abiertas. Ej: ¿Para que existimos? ¿Realmente existe Dios?