El documento describe cómo la lectura de contenidos en portales virtuales y el desarrollo de actividades relacionadas mejora el aprendizaje formal y el conocimiento significativo del estudiante. Mediante la observación de videos educativos, los estudiantes pueden construir ideas claras, comprender términos y conceptos, y ampliar su léxico. Estas actividades generan interacción entre estudiantes y docentes y procesos educativos que benefician el bienestar estudiantil.

1. Actividades en las áreas básicas
del conocimiento con el manejo
secuencial de elementos
tecnológicos

2. LA LECTURA DE VARIOS CONTENIDOS EN DIFERENTES PORTALES
VIRTUALES Y EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES RELACIONADAS
FORTALECE EL APRENDIZAJE FORMAL Y CONOCIMIENTO
SIGNIFICATIVO.

3. MEDIANTE LA OBSERVACIÓN DE VIDEOS EDUCATIVOS SE PERMITE
LA CONSTRUCCIÓN DE IDEAS CLARAS, LA COMPRENSIÓN DE
TÉRMINOS O CONCEPTOS Y LA AMPLIACIÓN DEL LÉXICO EN EL
ESTUDIANTE.

4. Genera la interacción estudiante-docente y los procesos humanos
en pro del bienestar educativo.
En esta socialización se interactúa y reconoce los aprendizajes
significativos que dejan las actividades.

5. Para la manifestación y puesta en práctica de los
contenidos aprendidos y los elementos procedimentales.

6. Respondiendo a las necesidades y demandas modernas partiendo desde una buena base
educativa y consultando los REDA, recursos educativos digitales abiertos

7. Importante para definir ciertamente los logros
alcanzados y las temáticas comprendidas, para ello
es prudente aplicar varias metodologías.

8. Diversificación del trabajo, contribuyente al desarrollo de la
creatividad e imaginación con el uso de medios TIC