La sociedad del conocimiento se refiere a las transformaciones sociales que ocurren en la sociedad moderna debido al uso y manipulación del conocimiento. El desafío principal de la educación en el siglo XXI es cómo incorporar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las actividades educativas, dado que los estudiantes nativos digitales están acostumbrados a recibir información rápidamente a través de múltiples dispositivos interconectados.

1. Juan Pablo Cuartas 9-2
Leandro Arredondo 9-2
Jose David Masías 9-2
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO

2. 1. http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm
2. http://html.rincondelvago.com/construccion-el-conocimiento.html
3. http://fccea.unicauca.edu.co/old/procesamiento.htm
PAGINAS

3. Hace referencia, a un concepto que
aparentemente resumen las transformaciones
sociales que se están produciendo en la sociedad
moderna y sirve para el análisis de estas
transformaciones.
A que hace referencia el termino
sociedad del conocimiento

4. La relación es que cada una habla del conocimiento
del ser humano a partir de sus capacidades usadas
para manipular datos para el empleo humano o de
maquinas.
Relación entre los términos procesamiento de la
información y construcción del conocimiento

5. Las habilidades y competencias que se requieren para la
creación de nuevos conocimientos, como la solución de
problemas, la comunicación, la colaboración el espíritu
critico y la expresión creativa deben considerarse dentro
de los objetivos de los planes de estudio.
LAS HABILIDADESY COMPETENCIA QUE REQUIEREN PARA LA
CREACION DE NUEVOS CONOCIMIENTOS EN EL SIGLO XXI

6. La comunicación mediada por internet genero un modelo de producción de
información con características particulares:
1. Se basa en una comunicación digital multidireccional que se produce
transversalmente de ¨muchos a muchos¨ a través de diferentes
herramientas digitales como listas de correo, foros, comunidades virtuales,
redes inteligentes y todo tipo de nuevos medios que están surgiendo en el
espacio virtual.
2. interactividad ilimitada, ya que su capacidad para soportar complejos
procesos de interacción entre los participantes y las posibilidades de
retroalimentación entre ellos son infinitas.
3. frente a otros medios tradicionales tiene flexibilidad temporal. Las
distintas herramientas que utilizamos pueden caracterizarse en función de
los requerimientos de simultaneidad o no simultaneidad de los procesos de
comunicación.
4. internet es una red global a la que están conectadas millones de personas,
pero también instituciones y empresas: la diversidad es la norma.
La comunicación mediada por internet genero un modelo
de producción de información ¿Qué características tiene
esta información?

8. En otras palabras, internet, una vez que existe como tecnología
potente insertada en la practica social, tiene efectos muy
importantes por un lado sobre la innovación y por tanto la creación
de riqueza y nivel económico-; y por otro lado, sobre el desarrollo de
nuevas formas culturales, tanto en el sentido amplio, es decir, formas
de ser en la sociedad, como en el sentido mas estricto, creación
cultural y artística.
Explicar: internet no es solo ni principalmente una
tecnología, sino que es una producción cultural

9. Por TIC nos referimos al conjunto de tecnologías que permiten adquirir,
producir, almacenar, procesar, presentar y comunicar información. Esto
incluye a las computadoras e internet, a dispositivos mas tradicionales como
la radio y la televisión, y a tecnologías de ultima generación, como los
reproductores de video y de audio digital (DVD, Mp3, iPod) o los celulares y
otros tipos de dispositivos móviles digitales. En el sistema educativo,
además, existen tecnologías especificas que, sobre la base de estos
dispositivos, están diseñadas especialmente para los procesos de enseñanza
y aprendizaje, como por ejemplo las pizarras interactivas.
De las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, internet-y la
plataforma web con todas sus aplicaciones- representa un medio
relativamente joven comparado con la radio y la televisión.
que se entiende porTIC-Tecnologías de la
información y la comunicación?

11. los estudiantes de hoy nativos digitales están acostumbrados a recibir
información muy rápido. Les gusta realizar en paralelo mutiles tareas,
prefieren a ver imágenes antes que libros de texto, optan por el acceso al
azara la información –como en los hipertextos-, trabajan mejor cuando están
interconectados y disfrutan de los trabajos planteados como juegos. Frente
a este panorama denominado por una dinámica de continuos cambios, los
docentes –inmigrantes y colonos digitales- deben mantenerse
constantemente actualizados y poner en juego toda la creatividad, destreza
y capacidad inventiva para diseñar estrategias exitosas de incorporación de
TIC en las actividades del agua.
Cual de el desafío de la educación y las
TIC en el siglo XXI?

12. La conclusión mía es que la sociedad del conocimiento
tiene que ver mucho con la educación en el siglo XXI, ya
que estos conocimientos no han servido para el desarrollo
del ser humano en la parte mental y psicológica y nos han
enseñado que el internet no solo es para redes sociales si
no que también el internet expresa lo económico,
cultural, etc.
Realizar una conclusión general de
todo lo investigado