SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO tarea-2
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Este documento describe cómo la sociedad construye y transmite conocimiento a través del tiempo, permitiendo el crecimiento académico y científico. Explica que el conocimiento se ha desarrollado desde épocas antiguas y ha tomado importancia en las últimas décadas, permitiendo avances como nuevas técnicas médicas y tecnológicas. Finalmente, señala que los seres humanos transforman la información en conocimiento a través de ambientes de aprendizaje en redes virtuales y tecnologías.
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Sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento se relaciona estrechamente con la educación, la sociedad en red, la información y la globalización. Promueve el desarrollo sostenible a través de valores como la innovación, el conocimiento compartido y el aprovechamiento de las tecnologías. El docente desempeña un papel fundamental como facilitador del aprendizaje y gestor crítico de la información en este nuevo paradigma.
Sociedad del conocimiento
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Sociedad del conocimiento 2017
El documento discute la sociedad del conocimiento y su relación con la educación, la información y la tecnología. Explica que la sociedad del conocimiento depende del uso y gestión de la información a través de internet y la educación. También describe que el rol del docente es analizar fuentes de información, facilitar oportunidades de aprendizaje y adoptar un enfoque crítico y constructivo ante la sociedad cambiante del conocimiento.
Mapa mental actividad2
El documento presenta una perspectiva humanista de la sociedad del conocimiento, destacando el desarrollo del ser humano, la producción y aplicación del conocimiento para resolver problemas, y el trabajo colaborativo. Explica que la educación construye pensamiento crítico y mejora procesos educativos a través del aprendizaje colaborativo. Asimismo, señala que la ciencia tiene la capacidad de innovar procesos humanos y resolver problemas de la humanidad mediante la investigación. Finalmente, indica que las TIC se utilizan para adquirir
Trabajo Practico Tecnologia
Este documento discute las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la sociedad. Describe las características de la sociedad de la información y las competencias necesarias para los ciudadanos del siglo XXI, incluidas habilidades para aprender, comunicarse y usar TIC. También cubre los conocimientos y habilidades básicas en TIC que se necesitan para los nuevos maestros y cómo Internet ha transformado la comunicación y producción de información.
Tic y la enseñanza
Este documento describe la sociedad de la información y el conocimiento. Explica que se refiere a la capacidad creciente de almacenar y compartir información rápidamente a través de la tecnología. También discute las habilidades clave que los ciudadanos necesitan en la sociedad actual, como el autoconocimiento, la cultura, la creatividad y la cooperación. Finalmente, define la sociedad del conocimiento como aquella donde los ciudadanos saben cómo utilizar críticamente la información, y explica que requiere transformaciones sociales, políticas,
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Mapa conceptual de la Sociedad de la Información
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Tarea (1)
Este documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad. Explica cómo las TIC han producido cambios en varios aspectos de la vida social como la cultura, la economía, el trabajo y la comunicación. También describe cómo las TIC pueden usarse como herramientas estratégicas para el crecimiento profesional y cómo facilitaron la comunicación durante una crisis migratoria en Ecuador en los años 90.
Mapa conceptual sociedad del conocimiento
El documento describe la evolución de la sociedad hacia una sociedad del conocimiento debido a los avances tecnológicos. Explica que las TIC tienen el potencial de romper barreras de acceso al conocimiento pero también pueden agravar la marginación. Finalmente, enfatiza la importancia de mantener al ser humano en el centro y asegurar un acceso equitativo a la tecnología y la información.
Los discursos sobre la sociedad de la informacion
El documento presenta cuatro discursos sobre la sociedad de la información: el discurso mercantilista que ve la tecnología como oportunidad de crecimiento económico, el discurso crítico-político que pone a la tecnología al servicio del desarrollo humano y social, el discurso tecnocéntrico que idealiza la tecnología como fuente de bienestar, y el discurso apocalíptico que ve a la tecnología como amenaza a los valores modernos. También analiza problemas educativos generados
SOCIEDAD DE LA INFORMACION
Este documento resume la evolución de la sociedad de la información y las políticas a nivel internacional para construirla. La sociedad de la información está determinada por las nuevas tecnologías y requiere cooperación mundial. Las Naciones Unidas promueven el uso de las TIC para apoyar los derechos humanos y el desarrollo, y crear una sociedad de la información inclusiva para todos a través del acceso a la información, la creación de capacidad y la cooperación internacional.
Evoluci{on de la Sociedad de la Información
Este documento resume la evolución de la sociedad de la información y las políticas a nivel internacional para construirla. La sociedad de la información está determinada por las nuevas tecnologías y requiere cooperación global. Las Naciones Unidas promueven el uso de las TIC para el desarrollo universal respetando los derechos humanos. Se necesita infraestructura, acceso a la información, creación de capacidades y cooperación internacional para lograr una sociedad de la información inclusiva.
Power poin john
Este documento describe cómo la sociedad moderna se caracteriza por la capacidad de compartir información instantáneamente a través de herramientas tecnológicas. Explica que la comunicación es un proceso complejo de intercambio de mensajes a través de códigos similares para transmitir información de manera sociocultural. También discute cómo los proyectos dirigidos a la transformación social educativa pueden aplicar teorías científicas internacionales para mejorar el aprendizaje y las interacciones comunitarias.
Informe 3
El documento describe las características de la sociedad de la información y cómo está relacionada con la sociedad del conocimiento. Explica que la sociedad de la información busca que todos puedan acceder y usar las TIC de manera responsable, utilizando elementos tecnológicos, culturales, económicos, ocupacionales y temporales. También discute que los sistemas de información son necesarios para grupos como los medios, gobiernos y ciudadanos, y provee el ejemplo de cómo los sistemas de información de mercadeo almacenan datos
Meixi poster2 2015 Jan
Quinhydrone (QHY) is a mixture of p-benzoquinone (BQ) and hydroquinone (HQ) that is used to passivate silicon surfaces. Density functional theory (DFT) confirmed that BQ abstracts hydrogen from methanol to form radicals responsible for increasing solar cell lifetime. HQ releases protons, also contributing to passivation. DFT further showed that radicals bond to the silicon surface in an "edge-on" configuration that is 127 kJ/mol more energetically favorable than a "face-on" configuration. A slow deterioration of passivation still occurs over time even when wafers remain in the QHY solution.
Binalyn
This document contains personal and educational information about Binalyn B. Pimentel. It includes her name, address, contact information, date of birth, education history, seminars attended, affiliations and references. She graduated from college in 2018 with a degree in Marketing Management. Her objective is to find a challenging position that utilizes her skills and passion for excellence.
Emerging India's Concept Book
This is a concept book of Emerging India, a real estate company in Chandigarh, India. Emerging India Kaleidoscope From Roots to Wings...
Sustainable capitalism: A Matter of Common sense
John E. Ikerd argues that sustainable capitalism is needed based on common sense principles. He believes that neoclassical economics and unrestrained capitalism lead to the exploitation of people and resources for selfish gain, undermining social well-being and happiness. Sustainable capitalism should be based on classical economic principles of pursuing happiness through caring relationships with others and future generations, rather than just the pursuit of wealth. It requires managing the economy in a way that meets current needs without compromising the ability of future generations to meet their needs through ethical treatment of all stakeholders, environmental stewardship, and a balanced approach that considers both economic and social factors.
Jealousy
Thoughts such as, what does jealousy mean, what it is all about and what its different facets are, may enable the facilitator understand it better. Some such thoughts about jealousy are given below.)
1. Jealousy is the unpleasant emotion against others for what they have; but we don’t.
2. It is the resentment over the fact that one does not own what another person owns, or that one does not receive what another receives.
INTENT
(The objective of the facilitation process is to help each participant explore the topic for himself, individually and independently. Following are some of the objectives of the session.)
1. To analyse whether jealousy occurs to all.
2. To analyse whether jealousy is constructive
3. To explore why jealousy occurs and how one feels when they are jealous
4. To analyse the impact, if any, of jealousy on oneself, people around and situations.
QUESTIONS
(These are some leading questions that the facilitator may contemplate on for understanding and connecting with the topic.)
1. What is jealousy?
2. In what circumstances does one get jealous?
3. Does jealousy affect one’s relationship and his success? If so, how?
4. Can one overcome jealousy? If yes, how?
5. Will jealousy have an impact on others' approach towards us? If yes, what is the impact?
6. Whether being jealous helps us or others in anyway?
7. How do you feel when others are jealous on what you have but they don’t?
Art 83
Este documento resume los deberes de los estudiantes universitarios según el artículo 83 de la Constitución de Ecuador. Los deberes incluyen acatar las leyes de la universidad, no ser ocioso, mentir o robar, cuidar las instalaciones universitarias, respetar los derechos de los demás estudiantes y docentes, y participar de manera honesta en la vida cívica de la universidad.
Food Security and Urban-Rural Reciprocity in Johannesburg: Reflections from ...
The document summarizes key findings from a study on food security and urban-rural linkages in Johannesburg, South Africa. The study found:
1) Livelihood systems of urban residents were interlinked with rural areas through reciprocity of people, goods, money and food.
2) Residents of informal settlements had higher levels of food insecurity and lower dietary diversity than those in formal areas. They were more likely to have experienced food shortages.
3) An inadequate diet with low nutritional quality was associated with higher rates of both undernutrition and obesity. Improving diets is challenging due to the high cost of nutritious foods.
Organization design
This document discusses organization design and policy management in the public sector. It outlines different approaches to organization structure, including formal structuralism, decentralization, and centralization. Decentralization can increase responsiveness to diverse public needs but may decrease standardization, while centralization can help address issues from decentralization like inconsistent standards but limits flexibility. The document also describes different designs for public sector organizations, such as coordinative, consolidated, and integrated designs. Overall, the key themes discussed are that organization design depends on the environment and policy goals, and seeks to balance responsiveness with managing conflicts across agencies to achieve outcomes for communities.
Challenges and opportunities in building a resilient city
This document summarizes the concept of resilience from theory to practice. It discusses resilience at the macro, meso, and micro levels and defines resilience as the ability of a system to resist, absorb, accommodate, and recover from hazards. The document then provides an example of Istanbul's efforts to enhance resilience through the Istanbul Seismic Risk Mitigation and Emergency Preparedness Project, which strengthened emergency management, conducted seismic risk mitigation of priority buildings, and enforced building codes.
Pen Manufacturers in India
Lexi Pvt. Ltd - is a leading manufacturer of ball point pens, roller ball pens and a range of ball pens in various designs.Lexi exports pens to more than fifty countries.
L7 the european monetary system
The document summarizes the monetary history of Europe from pre-17th century to the present. It describes how currencies originally used metals but bills of exchange later emerged. Public banks were established in the 17th-18th centuries in Amsterdam and London. The 19th century saw continued use of bills of exchange and the designation of certain currencies as legal tender within countries. The gold standard period from the late 19th century was unstable. Post-WWI and WWII attempts to restore monetary order included the Bretton Woods system and the European Monetary System (EMS), which evolved from a symmetrical system to one centered around the German Deutsche Mark.
Plano de negocios restaurante
Este plano de negócios analisa a viabilidade de se abrir um restaurante self-service de 60m2 no futuro Shopping Vila Romana em Presidente Prudente. O restaurante Quality Express oferecerá refeições a quilo, sucos, chopp e sobremesas em um ambiente climatizado com estacionamento e segurança. A análise financeira indica que o investimento inicial é viável dado o crescente mercado de alimentação fora do lar na cidade.
The Social Challenge of 1.5°C Webinar: Frank Biermann
Karen O'Brien, Susanne Moser, Ioan Fazey and others from Future Earth's Transformations Knowledge-Action Network discuss mobilising research around the social challenge of a 1.5°C target for climate action.
Neoliberalism in IR
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Thoughts such as, what does jealousy mean, what it is all about and what its different facets are, may enable the facilitator understand it better. Some such thoughts about jealousy are given below.)
1. Jealousy is the unpleasant emotion against others for what they have; but we don’t.
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Sociedad presentación pp
Las sociedades del conocimiento
emergen de la implantación de las
tecnologías de información y
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sociales, culturales y económicas de
las comunidades.
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Tarea1 nicolay orozco
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Especialización
La perspectiva humanista de la sociedad del conocimiento busca la realización personal contribuyendo al desarrollo social, económico y ambiental de manera bidireccional. Las consideraciones desde la ciencia, educación y TIC son: 1) La ciencia y educación mejoran la calidad de vida resolviendo problemas; 2) La inversión en educación y capacitación genera innovación; 3) Las TIC permiten el acceso universal al conocimiento.
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La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar momento 2...ManuelAndrscastaocar
El documento discute la perspectiva humanista en relación con la sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinaria. Señala que los docentes deben liderar la nueva era educativa virtual y cerrar brechas de inequidad para que la sociedad se empodere de los nuevos conocimientos y herramientas tecnológicas. También describe cómo la ciencia se ha convertido en la cultura dominante y cómo se requiere una mayor formación para ser competente en la sociedad del conocimiento.Sociedades humanas siglo_xxi
El conocimiento ha sido indispensable para la existencia y desarrollo de las sociedades humanas. La investigación es necesaria para generar conocimiento, resolver problemas, y transmitir el conocimiento entre generaciones. La ciencia y tecnología han causado cambios sin precedentes en la sociedad y el ambiente en el siglo XX. Las sociedades contemporáneas dependen del conocimiento científico y tecnológico. La investigación tiene funciones sociales como generar conocimiento para resolver problemas sociales, y determinar si conocimientos de otros contextos son aplicables localmente.
Las sociedades humanas en el siglo xxi 1
El conocimiento ha sido indispensable para la existencia y desarrollo de las sociedades humanas. La investigación es necesaria para generar conocimiento y resolver problemas, y ha permitido el surgimiento de sociedades más complejas. Las sociedades contemporáneas dependen del conocimiento científico y tecnológico. La ciencia moderna se caracteriza por métodos sistemáticos que generan conocimiento fiable. La investigación es esencial para comprender el mundo, identificar problemas, y proponer soluciones que mejoren las condiciones de vida.
Infopedagogia resumen-1
Las sociedades del conocimiento realizan grandes inversiones en educación, innovación y nuevas tecnologías para desarrollar ciudadanos capaces de adaptarse rápidamente al cambio y proponer soluciones innovadoras. La infopedagogía integra las tecnologías de la información y la comunicación en el currículo escolar mediante modelos pedagógicos apropiados para enseñar y aprender. Relaciona la pedagogía con la tecnología al proponer tres tipos de tecnologías: transmisivas, interactivas y colabor
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Recetario cocteles jomy mar
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Idt capitulo 4 transición a Idt ( las conexiones a idt )
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Recetas de Pasteleria
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO tarea-1
La sociedad del conocimiento se basa en la creación e innovación del conocimiento a través de la tecnología. Considera al conocimiento como fundamental para el desarrollo y busca educar a los individuos para que puedan crear conocimiento nuevo que conduzca al progreso. La sociedad del conocimiento prioriza el conocimiento aplicado a la tecnología para lograr producción con valor agregado y trascender a través del pensamiento innovador.
campus general E.S.P.E.L (Belisario Quevedo)
El documento describe el nuevo campus General Guillermo Rodríguez Lara de la Escuela Politécnica del Ejército en Latacunga. El campus se ubica en 38 hectáreas y consta de cuatro bloques de hormigón de cuatro pisos cada uno que albergan 80 aulas con capacidad para 17-35 estudiantes cada una. La construcción del campus comenzó en 2010 e invirtió $8.1 millones, y provee instalaciones como laboratorios, biblioteca, bar estudiantil y más, con el objetivo de servir a 10,000 estudiantes.
Mi proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Jomayra Elizabeth Martinez Caicedo. Ella desea lograr todas sus metas y sueños, como graduarse de la universidad y conseguir un trabajo para poder ayudar a su familia y traer a su madre de regreso al país. Los valores más importantes para ella son el respeto, la solidaridad y la honestidad. Su mayor compromiso es no rendirse ante las dificultades y luchar para alcanzar sus objetivos de forma responsable.
Foda
El documento presenta una lista de amenazas, debilidades, oportunidades y fortalezas de Jomayra Martinez Caicedo. Las amenazas incluyen dejar de estudiar, quedarse sola y tener malas amistades. Las debilidades son estrés bajo presión, poca paciencia y ser muy sentimental. Las oportunidades son tener un mejor trabajo, salir del país y seguir estudiando. La fortaleza principal es tener el apoyo de su familia así como también ser optimista y luchar por lograr sus metas.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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