resumen g1

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
INFOPEDAGOGÍA
Nombre: Fabricio Montero Barrera.
Grupo # 1
Tema: La educación y la sociedad del conocimiento
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
El término se utiliza cada vez con más frecuencia en el ámbito académico, económico y educativo. las sociedades del conocimiento
realizan importantes inversiones en educación, innovación y desarrollo de nuevas tecnologías. Su uso de las tecnologías de la información y
comunicación (TIC) . las sociedades del conocimiento son las más capaces de desarrollar ciudadanos y organizaciones preparadas para adaptarse
rápidamente a situaciones cambiantes y generar propuestas innovadoras. Es indudable que dentro de este paradigma, aparecen dos elementos
íntimamente entrelazados que son: conocimiento e información
La tecnología nos sirve para desarrollar nuevos saberes y a su vez crear ciudadanos capaces de adaptarse a situaciones cambiantes y
puedan generar propuestas innovadoras. Al conocimiento se le entiende como la apropiación y generación de un conjunto de ideas manejadas
por el ser humano y que le proporcionan datos preliminares.
En esta era la ventaja competitiva se da en la capacidad de adquirir, transmitir y aplicar conocimientos. Las sociedades competitivas han
generado estrategias que implican mejorar la educación y la investigación. Existe una problemática en Latinoamericano debido a que carecemos
de una cultura de investigación

2. La infopedagogía según Mario Lanza es la integración de las tecnologías de la información y comunicación con el currículo, mediante la
aplicación de modelos pedagógicos apropiados en el proceso enseñanza – aprendizaje.
LA INFOPEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN
La infopedagogía es un cambio de modelo de modelo mental para enseñar a aprender en la sociedad de la información y el conocimiento.
Éste propone cuatro factores claves: el aprendizaje centrado en las redes de estudiantes, la información como fuente de aprendizaje, el
conocimiento como punto de partida y llegada y las TIC como instrumento articulador de lo anterior.
RELACIÓN ENTRE LA PEDAGOGÍA Y LA TECNOLOGÍA

3. LA EDUCACIÓN Y LA
SOCIEDAD DL
CONOCIMIENTO
Transformar la estructura
económica y social para
Impulsar la investigación
científica y crear un
entorno favorable para
desarrollar la innovación.
Aparte del desarrolloTecnológico
esnecesariounaestimulación en:
la comunicación interpersonal,
mejora de información
TIC
TÉCNICAS DE INFORMACIÓNY
COMUNICACIÓN
CARACTERÍSTICAS
 Interactividad
 Instantaneidad
 Uso de laImageny sonido
 Diversidad
 Digitalización
INFOPEDAGOGIA Y
EDUCACIÓN
Es un Cambio de modelo mental
para enseñar a aprender en la
sociedad de la información y el
conocimiento
INFOPEDAGOGIA
Es una respuesta a la
Educación, formación y
aprendizaje, se ubica en el
contexto donde se da el
uso de la tecnología y
comunicación
RELACIÓN TECNOLOGÍA
– PEDAGOGÍA
Tecnologías Trasmisivas
Tecnologías Interactivas
Tecnologías Colaborativas
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Apropiación y generación de
ideas
Invirtiendo más en el capital
humano.
CIENCIA INVESTIGACIÓN Y
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Estructura: Manifestaciones
estáticas
Mecanismos: Procesos dinámicos
Hablidades
Información
Profesor–
alumno
OBSERVACIONES: Más dinámica en la exposición