El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de las escuelas técnicas, y propone una gestión funcional y empresarial para explotar las fortalezas, aprovechar las oportunidades, detener las debilidades y defenderse de las amenazas. Se destaca el rol del director como líder estratégico, pedagógico e innovador para lograr una administración eficiente de los recursos, el manejo transparente de las finanzas, y proyectos conectados con el mundo laboral.

1. Sociología de las
Instituciones Educativas
Profesorado de Educación Técnica Profesional
Diego F. Craig
La Escuela Técnica
Análisis FODA
Gestión
Roles del Director

2. ¿Cómo se puede explotar cada fortaleza?
Análisis
FODA
¿Cómo se puede aprovechar cada oportunidad?
¿Cómo se puede detener cada debilidad?
¿Cómo se puede defender de cada amenaza?

3. Fortalezas
• Instalaciones
• Profesores Hábiles
• Tradición
• Adaptación
• Recursos

4. Oportunidades
• Demanda laboral
• Empresas interesadas
• Empresas colaboradoras
• Cambios de mercado

5. Amenazas
• Competencia
• Baja demanda zonal
• Presupuesto

6. Debilidades
• Recursos económicos
• Desactualización
• Desadaptación
• Mala gestión

7. GESTIÓN

8. GESTION FUNCIONAL
GESTION EMPRESARIAL

9. Liderazgo
• Autonomía
• Independencia
• Proyectos muy
conectados con el mundo
laboral
• Comunicación con el
entorno productivo
• Determinación de las
responsabilidades
• Análisis de RESULTADOS

10. Administración
Eficiente Eficiencia en DELEGAR tareas
Eficiencia en FORMAR EQUIPOS
DE TRABAJO
Gestión rápida de las
RESPONSABILIDADES
ADMINISTRATIVAS

11. Responsabilidad para OBTENER,
UTILIZAR y ADMINISTRAR dinero.
Gestión
Financiera TRANSPARENTAR la gestión
financiera
Dedicación a la OBTENCION DE
FONDOS,
sin llegar a la dependencia.
Identificar Oportunidades
Manejo del INVENTARIO

12. •ESTRATEGICO
Liderazgo •PEDAGOGICO
•INNOVADOR

13. ROLES

14. Desarrollado en Corrientes, Argentina
por
Diego F. Craig