Este documento describe un ciclo Rankine con sobrecalentamiento y recalentamiento que utiliza vapor de agua como fluido de trabajo. El vapor se expande en dos etapas de una turbina y se condensa, generando una potencia neta de 180 MW. Se pide determinar el rendimiento térmico del ciclo, el flujo másico de vapor y la cantidad de calor cedida en el condensador. La solución incluye un diagrama de máquinas, un diagrama T-s y cálculos para cada punto del ciclo que conducen a un re
Entra vapor a una turbina adiabática a 7 MPa, 600°C y 80 m⁄s; sale a 50 kPa, 150°C y 140 m⁄s.
Si la producción de potencia en la turbina es de 6 MW, determine:
a). Flujo másico de vapor que fluye por la turbina.
b): Eficiencia iséntrópica de la turbina.
Entra vapor a una turbina adiabática a 7 MPa, 600°C y 80 m⁄s; sale a 50 kPa, 150°C y 140 m⁄s.
Si la producción de potencia en la turbina es de 6 MW, determine:
a). Flujo másico de vapor que fluye por la turbina.
b): Eficiencia iséntrópica de la turbina.
Vapor de Agua 90 psi y 450°F entran a una tobera aislada térmicamente con una velocidad de 200 pies⁄s; sale con una presión de 20 psi y a una velocidad de 2000 pies⁄s.
Determine la temperatura final y calidad del Vapor a la salida si éste es saturado.
Un aceite con gravedad específica de S=0,83 fluye a través de la tubería mostrada en la figura. Si se desprecian los efectos viscosos, ¿Cuál es el caudal que circula por el tubo?
La lectura del manómetro de agua de la figura es de 75mm. Una rama de cada manómetro está abierta a la atmósfera. La densidad del aire y del gas puede suponerse constantes. La densidad del aire en éste lugar es de 1,3 kg/m^3 y la del gas 0,58 kg/m^3.
Calcular la lectura de h del segundo manómetro de agua.
Parte complementaria al documento "bombeo mecánico"
Trabajo principal: https://es.slideshare.net/NicolePirelaPizzella/10-2do-corte-bombeo-mecnico-nicole-pirela
Vapor de Agua 90 psi y 450°F entran a una tobera aislada térmicamente con una velocidad de 200 pies⁄s; sale con una presión de 20 psi y a una velocidad de 2000 pies⁄s.
Determine la temperatura final y calidad del Vapor a la salida si éste es saturado.
Un aceite con gravedad específica de S=0,83 fluye a través de la tubería mostrada en la figura. Si se desprecian los efectos viscosos, ¿Cuál es el caudal que circula por el tubo?
La lectura del manómetro de agua de la figura es de 75mm. Una rama de cada manómetro está abierta a la atmósfera. La densidad del aire y del gas puede suponerse constantes. La densidad del aire en éste lugar es de 1,3 kg/m^3 y la del gas 0,58 kg/m^3.
Calcular la lectura de h del segundo manómetro de agua.
Parte complementaria al documento "bombeo mecánico"
Trabajo principal: https://es.slideshare.net/NicolePirelaPizzella/10-2do-corte-bombeo-mecnico-nicole-pirela
En una estación de almacenamiento de productos petrolíferos, se utiliza la instalación de la figura para el llenado de los camiones de reparto de gasolina. Se pide:
Caudal cuando la altura del nivel en el depósito es de 6 m.
Como el llenado de los camiones es de esta forma, lento, se proyecta crear, con aire comprimido, una sobrepresión en el depósito. Se pide, la presión a que deberá estar el aire comprimido para duplicar el caudal en las condiciones anteriores, es decir, cuando la altura del nivel en el depósito sea de 6m.
Este documento describe y ejemplifica el método de eficiencia para obtener temperaturas de salida de intercambiadores de calor.
Adicionalmente se ejemplifica cómo calcular el coeficiente convectivo para ambos fluidos en un intercambiador.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Ciclo Rankine con sobrecalentamiento y recalentamiento
En un ciclo Rankine con sobrecalentamiento y
recalentamiento se utiliza vapor de agua como fluido de trabajo. El
vapor entra en la primera etapa de la turbina a 10,0 MPa, 500 ºC y
se expande hasta 0,7 MPa. Este se recalienta entonces hasta 470
ºC antes de entrar en la segunda etapa de la Turbina, donde se
expande hasta la presión del condensador de 0,01 MPa. La potencia
neta obtenida es 180 MW. Determine:
(a) El rendimiento térmico del ciclo.
(b) El flujo másico de vapor, en kg/h.
(c) El flujo de calor 𝑄𝑆 cedido por el vapor en el condensador, en
MW.
Observaciones:
i) Deben aparecer tanto el diagrama de máquinas como
el diagrama Temperatura – Entalpía.
ii) Cada uno de los procesos deben estar explicados,
basándose en la teoría mostrada.
iii) Los resultados deben ser interpretados y comparados
con el problema original que se presenta en el
material del ciclo Rankine.
SOLUCION:
Suponiendo un ciclo ideal, en el que las irreversibilidades no
ejercen cambios significativos al sistema. Existen condiciones
2. estables de operación, los cambios en las energías cinética y
potencial son despreciables.
i) Diagrama de sistema
Diagrama de Temperatura .vs. Entropía
6. b) El flujo de masa de vapor
𝑃 𝑛𝑒𝑡𝑜 = 𝑚̇ [(ℎ1 − ℎ2) + (ℎ3 − ℎ4) + (ℎ5 − ℎ6)]
𝑚̇ =
𝑃 𝑛𝑒𝑡𝑜
[(ℎ1 − ℎ2) + (ℎ3 − ℎ4) + (ℎ5 − ℎ6)]
𝑚̇ =
180𝑀𝑊.
103 𝑘𝑊
1 𝑀𝑊
[(3373,25 − 3394,396)+ (3353,3− 2610,187) + (191,83 − 192,839)]
𝑘𝐽
𝑘𝑔
.
1 𝑘𝑊. 𝑠
1 𝑘𝐽
.
1 ℎ
3600 𝑠
𝑚̇ = 8,988. 105
𝑘𝑔/ℎ
c) Calor que sale del condensador
𝑄𝑠 = 𝑚̇ (ℎ4 − ℎ5)
𝑄𝑠 =603,78 MW
RESPUESTAS
Rendimiento térmico 23 %
El flujo de masa de vapor es 8,988.105
𝑘𝑔/ℎ
Calor que sale del condensador es de 603,78 MW
Comparándolo con el ejercicio modelo se observa que al aumentar la temperatura
y presión a la salida de la caldera el rendimiento disminuye y el flujo de vapor aumenta