El documento presenta un seminario taller sobre herramientas de la Web 2.0 e inclusión digital. Explica que la inclusión digital es la democratización del acceso a las tecnologías de la información y la maximización de su uso en la vida diaria para mejorar las condiciones de vida. Describe brevemente las tecnologías de la información y la comunicación, iniciativas de inclusión digital, y nuevas políticas al respecto. También discute si los cambios son tecnológicos o sociales, y el papel del estudiante, profes

2. Seminario Taller Inclusión Digital Herramientas Web 2.0 Jefatura Educación Virtual – Facultad de Educación Lic. Deivi Ladino – Lic. Alexander Medina

3. Inclusión Digital ->Es la democratizacióndel acceso a las tecnologías de la información para permitir la inserción de todos en la sociedad de la información. ->La inclusión digital es también la rutina diaria para maximizar el tiempo y sus posibilidades. ->Un incluido digital no es aquél que solamente usa el nuevo lenguaje para intercambiar emails. Sino el que usufructúa este soporte para mejorar sus condiciones de vida y puede tener una postura crítica frente a los criterios que definen las tecnologías como una panacea social.

4. Inclusión Digital – Instrumentos TIC: (Tecnologías de la información y la comunicación) Conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.

5. Inclusión Digital – Iniciativas Acompañamiento y asistencia

6. Inclusión Digital – Nuevas políticas

7. ¿Reconfiguración social o tecnológica?

8. REORDENAMIENTOS SOCIALES

9. Será el usuario quien publicará los contenidos, quien los administrará y quien se otorgará la debida seriedad. Se trata de un cambio de actitud y una reconfiguración ideológica de la organización y uso de la web. Encamina a la nueva concepción de educación USABILIDAD y bajo la idea de tener a la mano un mayor número de recursos

11. Colaboración en línea a través de los distintos recursos disponibles:

12. Nuevas procedimientos para trabajar, comunicarse y participar en la web:

13. Creación de nuevas redes de colaboración:

14. Los productos se transforman en servicios:

15. Versión ordenada de un buscador:

16. Recomposición de la concepción de web:

17. Convergencia

19. MAESTRO ACTUAL VS MAESTRO REQUERIDO INVITA

20. ROLES DEL ESTUDIANTE

21. ROL DEL PROFESOR 2.0

22. COMO HACER LA VIRTUALIZACION DE PROCESOS.?

23. FUNCION OPERATIVA Y DIRECTIVA DE LAS INSTITUCIONES PARA PROCESOS VIRTUALES

24. Herramientas web 2.0 Blogs Escritorios interactivos y compartidos Wikis Rss MARCADORES . Herramientas particulares

25. CONCLUSIONES La web 2.0 no es una moda mas de didáctica. La ventaja mas grande es la autogeneración de conocimiento y la participación del mismo en todo el proceso. Ser profesor 2.0 es aprovechar todos los recursos de la red y aprovechar todas las inteligencias del estudiante. La web 2.0 permite que el conocimiento se a vivo activo y dinámico y lo mas importante desarrollado por los alumnos.

26. Metodología Taller - roles Coordinador Monitoras Participantes Equipo

27. Metodología Taller - Distribución