Sucesión 1
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Este documento presenta un problema de sucesión sobre el crecimiento de una población de conejos a lo largo de 12 meses. Se proporcionan las premisas del problema, incluyendo que los conejos alcanzan la madurez sexual a los 1 mes, se aparean inmediatamente, tienen un período de gestación de 1 mes y cada hembra da a luz una pareja de conejos. El documento introduce el problema de Fibonacci sobre el número de parejas de conejos después de 12 meses y proporciona una ilustración para describir mejor el proceso de crecimiento
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Los conejos de fibonacci
Este documento describe la secuencia de Fibonacci para conejos. Comienza con una sola pareja de conejos. Cada mes, cada pareja da a luz una nueva pareja. Así, la cantidad de parejas en cada mes es la suma de las parejas en los dos meses anteriores. La pregunta es cuántas parejas habrá luego de 12 meses.
Estadistica ib.
El documento presenta los resultados del Censo General de 2005 realizado por el DANE sobre la población de Ibagué, Colombia. Algunos hallazgos clave son: 1) El 61,4% de las viviendas en Ibagué son casas; 2) El 98,8% de las viviendas tienen acceso a energía eléctrica; 3) Aproximadamente el 73,1% de los hogares tienen 4 personas o menos.
Gran encuesta
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada en el Instituto Educativo Fe y Alegría de Ibagué, Colombia en octubre de 2011. La encuesta contó con la participación de 813 estudiantes y abarcó temas como el perfil socioeconómico de los estudiantes, el uso de tecnologías de la información, las necesidades de la institución y la calidad de los programas y servicios educativos.
Ecuaciones 3 x3 determinantes
El documento habla sobre los determinantes. Explica que los determinantes determinan la unicidad de la solución de un sistema de ecuaciones lineales. Describe que los determinantes se representan en notación cuadrada y están compuestos por números u otros elementos. Además, muestra un ejemplo de cálculo de determinante 3x3 y presenta un ejercicio sin terminar de ecuaciones 3x3.
Carrera profesional
La encuesta sobre las carreras profesionales preferidas por los estudiantes de una escuela fue realizada en línea y los resultados se muestran en una tabla y gráfica. Los estudiantes deben analizar los gráficos para hacer conjeturas sobre los resultados y hacer preguntas. Durante varios periodos, los estudiantes completarán encuestas en línea, analizarán los resultados y agregarán la evidencia a una carpeta.
Tangrama el huevo
Este documento proporciona instrucciones para realizar tangramas. Explica que los estudiantes deben seguir los pasos orientados en clase para completar el tangrama según las indicaciones, usando materiales como cartón paja y fomic. También describe nueve pasos detallados para trazar las formas básicas necesarias para completar el tangrama de la figura del huevo.
Razón de cambio II
Jóvenes de once, este es el segundo grupo de ejercicios para resolver y luego sustentar en clase, donde veremos razón de cambio, razón de cambio promedio y derivada.
Razón de cambio
El documento presenta 4 funciones matemáticas con sus respectivas expresiones algebraicas. La primera función es f(x)=-2x^3+3x^5, la segunda es f(x)=-3x^3+2x^27, la tercera es f(x)=2x^3-3x^3+x^2 y la cuarta es f(x)=(x-3)(2x^2+1). El documento parece ser parte de una lección o actividad sobre razón de cambio en matemáticas para el período IV del año 2011 en una institución educativa.
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Estadistica iv p
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Proyección icfes
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Cafe en colombia
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Icfes
El documento ofrece 4 consejos básicos para los estudiantes que se enfrentan a una importante prueba: 1) Recordar su propósito de vida y objetivos a largo plazo, 2) Eliminar las excusas anticipadas por un mal resultado, 3) Aprovechar todo el tiempo disponible para completar la prueba en lugar de terminar rápido, y 4) Comenzar con las preguntas más fáciles antes de abordar las más difíciles. El autor anima a los estudiantes a confiar en sí mismos y lograr el mejor resultado.
, desarrollo del pensamiento
Jóvenes del grado noveno, estos son los ejercicios iniciados en clase, donde nos apoya a SABER CONTAR, Y EJERCITAR LA SUMA.
áRea de matemáticas
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Geometría iii taller
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Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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Sucesión 1
- 1. CALCULO Competencia – Sucesión Docente: Esp. Jorge H. Ortiz L. Fecha de entrega: Mayo 17 de 2011
- 2. CALCULO Competencia – Sucesión Orientación pedagógica 1- iniciamos este tema con un trabajo de FIBONACCI, sobre una especie de Conejos. 2- Damos una pautas iniciales del Problema 3- Comienzo a dar el inicio del Problema 4- Se debe llegar a fundamentos matemáticos , en especial a una formula Fecha de entrega: Mayo 17 de 2011
- 3. TAREA DE SUCESIÓN LA PREGUNATA DE FIBONACCI Cuántas parejas de conejos habrá en una granja luego de 12 meses, si se coloca inicialmente una sola pareja y se parte de las siguientes premisas: 1-Los conejos alcanzan la madurez sexual a la edad de un mes 2-En cuanto alcanzan la madurez sexual los conejos se aparean 3-El periodo de gestación de los conejos es de un mes. 4- Los conejos no mueren. 5- La hembra siempre da a luz una pareja de conejos de sexos opuestos.. 6-Los conejos tienen una moral y un instinto de variedad genética muy relajados y se aparean entre parientes.
- 4. El proceso de crecimiento de la población de conejos es mejor descrito con la siguiente ilustración