El documento describe los diferentes tipos de suelos según su textura y permeabilidad. Los suelos arcillosos son muy impermeables y retienen grandes cantidades de agua, mientras que los suelos arenosos son muy permeables y tienen baja retención de agua. Los suelos limosos tienen una permeabilidad y retención de agua variables.
- Botanica: Taxonomia del mango
- Descripción de la planta
- Climatologia
- Emplazamiento/ Plantación
- Época Plantacion
- Preparación del terreno
- Fases de crecimiento
- Poda y Aclareo
-Abonado del mango
- Riego del mango
- Enfermedades del mango
- Plagas del mango
- Recoleccion y postrecoleccion
- Recoleccion y Transporte
- Maduracion
- Valor nutritivo
Autores: Réka Maulide Cane, Santiago Landin, Cristina Martin, Ana Moya
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Suelos
1. daptado del texto la casa del saber Santillana
Los suelos
estructura
Arcilloso
Permeabilida
d
Limoso
0,25 a 0,5 mm;
permeabilidad variable y
buena retención del
agua
Menor que 0,002 mm;
muy impermeables , alta
retención del agua
Textura
Textura
Arenoso
Y son
Actividad
biológica del
suelo
0.002 a 0,05 mm o mas;
son muy permeables,
tienen baja retención
del agua
Con partículas
Se caracterizan por su
dependen de la
mediante
Con partículas
Con partículas
Organismos
Lombrices de
tierra
Que retienen el
agua y nutrientes
5. Bosques Región Imagen
Secos Litoral o costa
Tropicales de manglar Litoral o costa
Niebla Interandina o sierra
Altoandino o páramo Interandina o sierra
Muy húmedo tropical Amazónica
Seco y de niebla Insular
6. Los suelos por
regiones
Natural insular
bosque
semidesértico
Bosque
semidesértico
Dominado
por arboles y
arbustos
caducifolios
Los suelos
son de
origen
volcánico
( basalto )
Natural Litoral
Bosque muy seco
tropical
Llamado bosque
tropical arbustivo
o espinoso
Se ubica en
Manabí, Guayas,
el Oro,
Esmeraldas y
Loja ( Zapotillo y
macara
Los suelos
de estos
bosques son
árido o secos
pobres en
nutrientes
Natural Interandina
bosque de páramo
arbustivo
Se extiende
entre los 3400 y
4500 m.s.n.m
Acumulan
grades
cantidades de
humus
Es muy
húmedo
debido a la
presencia de
abundantes
lluvias
Predominan
los suelos de
arena, Limo
y arcilla
retienen el
agua
Natural Amazónica bosque
muy húmedo tropical
Los suelos
son pobres
en nutrientes
bajo
potencial de
retención de
nutrientes
Son
arcillosos,
las riquezas
de sus
bosques no
dependen
del suelo
Sino de la
abundancia
de materia
orgánica
depositada
del dosel o
sotobosque
10. INDICADORES DE LOGRO
• Asocia las características de los suelos con la
permeabilidad.
• Reconoce las características de los suelos de
acuerdo a la permeabilidad y retención.
12. Analicemos:
¿ Qué suelos retienen mas agua y cuales menos?
DEFINAMOS TÉRMINOS DESCONOCIDOS
• Impermeable: Se aplica a la sustancia o material que no permite el
paso de la humedad, el agua u otro líquido: el plástico es
impermeable.
• Retención: Conservar guardar
• Permeabilidad: Es la capacidad que tiene un cuerpo que deja pasar
agua u otro liquido a través de el.
13. PROCESOS DE RETENCION Y PERMEABILIDAD
DEL SUELO
El suelo tiene propiedades físicas
Color Textura Estructura Porosidad Permeabilidad
Compuesto por
tres capas
Como
Solida GaseosaLiquida
Textura: arcilla,
limo, arena, roca Agua Aire
14. Erosión
Es el desgaste del suelo causado por
agentes externos, como el agua, el viento
y el sobrepastoreo
Erosión hídrica
Desgasta de
diferentes
maneras
La lluvia
Erosión del
mar
Erosión eólica
Es la acción
del viento
sobre suelos
carentes de
vegetación
Se manifiesta
de tres
maneras
Transporta
Acumula
Pule
Acciones antrópicas
El ser humano
destruye la
capa
protectora del
suelo
Malas
prácticas de
cultivo, uso de
pesticidas
Empleo de
maquinaria
industrial,
monocultivo
15. EL SUELO RECURSO NATURAL RENOVABLE
El suelo
Aire Agua
Son importantes para el
desarrollo de la vida
la
Degradación
es causada
Agentes naturales
(endógenos)
Y antrópicos
exógenos
Junto al
16. El suelo se puede
degradar
Por la acumulación de
sustancias químicas
Procedentes de las
erupciones volcánicas
Lava, ceniza, metales
pesados, piroclastos
disminuye la
productividad del suelo
Contaminación
química
AGENTES EXTERNOS