1. Nombre: Barrales del Toro, Ana DanielleLara Villarreal, LuisLimón Esparza, IrmaZapata Martínez, AdalizMatrícula: 2641298265805726505162651260Nombre del curso: Evaluación curricular y del aprendizajeNombre del profesor: Guadalupe Palmer de los SantosMódulo:2. Modelos de evaluación curricular.Actividad:Sumatoria 2Fecha: 26 de Mayo del 2011Bibliografía:Evaluación curricular. Recuperado el 21 mayo 2011 de,http://www.slideshare.net/analisiscurricular/evaluacion-curricularGarcía, José. Modelo toma de decisiones. Recuperado el 21 mayo 2011 de,http://www.cop.es/colegiados/m-00451/tomadeciones.htmModelo de evaluación curricular de Tyler. Recuperado el 22 mayo 2011 de,www.pucpr.edu/.../Modelo%20de%20Evaluación%20Curricular%20de%20Tyler.pptMuñoz, José (2010) La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Recuperado el 22 mayo 2011 de, http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_30/JOSE_MARIA_MUNOZ_VIDAL_01.pdfValencia (2009). Modelo libre de objetivos. Recuperado el 22 mayo 2011 de,http://www.slideshare.net/richardecg/exposicion-michael-scriven<br />Título:<br />Modelos de evaluación curricular<br />Resumen:<br />El trabajo presenta una representación gráfica de 9 diferentes modelos de evaluación, para poder identificar el papel que la evaluación posee en los desarrollos curriculares. <br />Dentro del cuadro sinóptico se podrán observar:<br />Los modelos cuantitativos de Ralpyh Tyler y Benjamin Bloom.<br />El modelo de evaluación de sistemas de Stufflebeam<br />El modelo de toma de decisiones de Cronbach.<br />Los modelos cualitativos: <br />Centrado en el consumidor de Scriven.<br />Centrado en el cliente de Strake<br />Como crítica artística de Eisner.<br />El modelo iluminativo de Parlett.<br />El modelo como investigación de Stenhouse.<br />Con este cuadro sinóptico se compararon los modelos, así como sus diferentes aplicaciones, en donde se presentaran los resultados en el ensayo adjunto.<br />Representación gráfica:<br />