Supervisión Escolar
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1. diapositiva el director, líder pedagógico
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Un administrador debe planificar y guiar el aprendizaje de manera creativa usando medios instruccionales que activen los sentidos y permitan aprendizaje significativo. Los medios ayudan a concretar ideas, despertar atención, presentar imágenes difíciles de ver, resumir ideas y facilitar el aprendizaje. En la administración, los medios instruccionales motivan la comprensión masiva de información transmitida logrando aprendizaje significativo.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
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Supervisión Escolar
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGELICA Vicerrectoría de Investigación y Post-Grado Asignatura: Supervisión Escolar Presentado por: Laura Díaz 15-130397 Fecha 19 de Abril 2016
- 2. El Supervisor de hoy ha adquirido responsabilidad como parte de un equipo profesional dedicado a la educación. Cumpliendo con el compromiso profesional de guiar, apoyar y asistir a lo educando, educadores, directores, padres de familia y demás involucrado en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para que el supervisor pueda cumplir con su propósito es indispensable que comparta y establezca los objetivos generales y específicos del programa educativo. La supervisión: es definida como un proceso de apoyo externo de la unidad educativa de carácter especializado, capaz de aportar al mejoramiento de los procesos técnicos pedagógicos que se dan al interior de la misma. Aunque no exista requerimiento específico para postular el cargo de inspector, se prefieren candidatos que puedan demostrar capacidad analítica y experiencia en el lector el cual se desempeñan. Pienso que el supervisor constituye la consolidación de los diferentes niveles. Por eso, el supervisor debe: Proporcionar una supervisión efectiva. Respetar a los educadores y educandos. Llevar mejores decisiones. Conversar de manera informal con el personal. Siempre que sea posible, tener en cuenta sus ideas, sugerencias y deseos. Considero que los empleados trabajan mejor en tareas que ellos mismos ayudarán a decidir y planear.
- 3. Referencias Franselt, J (1979) Supervisión escolar, México.