La propuesta curricular surgió de teóricos educativos estadounidenses como Hilda Taba después de las guerras mundiales. Taba habló de diferentes estados de aprendizaje y cómo los maestros deben apoyar a los estudiantes para proporcionar una educación de calidad. El documento también describe cómo un maestro debe adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes para facilitar el aprendizaje de una manera que cumpla con valores más que solo teoría.