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El documento compara las principales leyes educativas en España desde la LOGSE hasta la LOE en términos de estructura educativa, currículo, autonomía de las comunidades autónomas y centros educativos, y recursos financieros. Se establecen aspectos comunes como un currículo básico del 55-65% en función de si hay lengua cooficial o no, y se fijan objetivos de financiación, pero sin compromisos concretos excepto en la LOGSE.


