Taller de educación sexual y reproductiva.ppt
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El documento describe un taller de educación sexual y reproductiva para estudiantes de segundo año de bachillerato. El taller tuvo como objetivos analizar las relaciones entre adolescentes, lograr una conexión entre las interacciones digitales y el mundo real, y reflexionar sobre situaciones que implican poder y género para reducir riesgos. También buscó facilitar la reflexión personal de los estudiantes y encontrar soluciones para dejar de ser una sociedad machista y centrada en el coito.
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Este documento resume el primer día de un curso-taller sobre la mujer y la niña, sus retos y desafíos. El curso cubrió dos temas: 1) la construcción del género y los diferentes tipos de violencia de género, y 2) la educación para la equidad de género y formas de reeducarse para evitar la violencia de género. Los participantes discutieron estas cuestiones y estrategias como la sororidad para promover la equidad.
Ciencias naturales
Este documento presenta una serie de talleres de ciencias naturales ofrecidos por la Escuela Popular Paulo Freire. Los talleres cubren una variedad de temas incluyendo física moderna, biología, medio ambiente, sexualidad y afectividad, neurociencia, química, energía y vectores. Cada taller describe su objetivo general, cupo y contenido brevemente. Los talleres buscan promover la ciencia, el pensamiento crítico y habilidades prácticas entre los participantes.
Ciencias naturales
Este documento presenta una serie de talleres de ciencias naturales ofrecidos por la Escuela Popular Paulo Freire. Los talleres cubren una variedad de temas incluyendo física moderna, biología, medio ambiente, sexualidad y afectividad, neurociencia, química, energía y vectores. Cada taller describe su objetivo general, cupo y contenido brevemente. Los talleres buscan promover la ciencia, el pensamiento crítico y habilidades prácticas entre los participantes.
DESCRIPCIÓN DE TALLERES
Este documento presenta una serie de talleres de ciencias naturales ofrecidos por la Escuela Popular Paulo Freire. Los talleres cubren una variedad de temas incluyendo física moderna, biología, medio ambiente, sexualidad y afectividad, neurociencia, química, energía y vectores. Cada taller describe su objetivo general, cupo y contenido brevemente. Los talleres buscan promover la ciencia, el pensamiento crítico y habilidades prácticas entre los participantes.
Programa curso 2013
CURSO TALLER Competencias parentales violencia escolar violencia intrafamiliar enfocado a los niños, niñas y adolescentes (NNA) abuso sexual- detección y abordaje. Consumo de alcohol, drogas, piercing, tatuajes.
Ciencias naturales
Este documento presenta una serie de talleres de ciencias naturales ofrecidos por la Escuela Popular Paulo Freire. Los talleres cubren una variedad de temas incluyendo física, biología, química, medio ambiente y más. Cada taller describe su objetivo general, cupo y contenido brevemente. Los talleres buscan promover la ciencia y pensamiento crítico a través de enfoques prácticos e interdisciplinarios.
Taller convivencia escolar
Este taller proporciona una alternativa para capacitar a docentes sobre cómo fortalecer la convivencia escolar y prevenir la violencia. El taller consta de cinco sesiones que abordan conceptos como convivencia escolar, valores, resolución de conflictos y prevención de bullying. La participación de toda la comunidad educativa es fundamental. Al final, los docentes deberán elaborar un plan de convivencia escolar para sus instituciones basado en los conocimientos adquiridos. El objetivo es que los maestros promuevan ambientes escolares favorables mediante el ejerc
Las emociones
A continuación una reseña de carácter pedagógico sobre las influencia de las emociones en en espacio escolar.
Proyecto CONVIVIR SALUDABLEMENTE - de Liceo Nº 23
Este documento presenta un proyecto llamado "Convivir Saludablemente" llevado a cabo en el Liceo No23 "Cerrito" en Uruguay. El proyecto tiene como objetivos promover espacios de reflexión sobre temas de la adolescencia y prácticas de convivencia saludable, mejorar la autoestima de los jóvenes, y apostar al diálogo como forma de resolución de conflictos. Se trabaja con estudiantes de primero, segundo y tercer año a través de talleres interactivos sobre temas como el bullying, los estere
Fase III informe implementación María Sorany Zapata Grupo 91
La propuesta de intervención "Mi familia está libre de violencia" busca guiar a las familias en conflicto de la vereda Viboral hacia el mejoramiento de la convivencia a través del acompañamiento psicosocial. Las actividades desarrolladas incluyeron encuentros con mujeres para trabajar la autoestima, y con parejas y familias para fortalecer las habilidades comunicativas y de resolución de conflictos. Los participantes reconocieron tener baja autoestima y haber experimentado violencia, y comprometieron trabajar la tolerancia y el diálogo. El
4.1. Escuela de Palo Alto
El documento describe los orígenes y conceptos clave de la Escuela de Palo Alto sobre la comunicación humana. Sus principales teóricos como Paul Watzlawick, Gregory Bateson y Erving Goffman estudiaron temas como la interacción, la proxemia y la comunicación no verbal. La Escuela de Palo Alto considera que la comunicación es inevitable y que tanto el contenido como la relación son importantes. Sus teorías se han aplicado ampliamente en terapias sistémicas.
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La propuesta de intervención "Mi familia está libre de violencia" tuvo como objetivo guiar a las familias en conflicto de la vereda Viboral hacia el mejoramiento de la convivencia a través del acompañamiento psicosocial. Se llevaron a cabo tres actividades con mujeres, parejas y familias para orientar estrategias contra el maltrato, sensibilizar sobre la autoestima y el rol de la mujer, y fortalecer las relaciones a través del diálogo y la comunicación asertiva. Los participantes reconocieron tener baja autoestima y haber
Manual_Adolescentes.pdf
Este documento presenta un manual para el tratamiento de adolescentes víctimas de abuso sexual a través de terapia grupal. El manual propone un enfoque terapéutico dividido en tres fases - desarrollo de confianza, recuerdo y duelo, y reconexión - basado en el modelo trifásico de Pierre Janet. El prólogo destaca la necesidad de herramientas efectivas para tratar a esta población vulnerable y elogia al autor por su trabajo pionero y accesible en el tema del abuso sexual.
Cognitivismo y constructivismo
Este documento presenta un resumen de las teorías cognitivismo y constructivismo en psicología. Explica que el cognitivismo se enfoca en procesos mentales como el pensamiento, la solución de problemas y el procesamiento de información. Luego describe la teoría psicosocial de Erik Erikson sobre las etapas del desarrollo humano desde el nacimiento hasta la vejez. Finalmente, menciona brevemente que el constructivismo considera que cada persona construye su propio conocimiento a través de la experiencia.
Resúmen y reflexiones...
El documento resume las ideas principales de Humberto Maturana sobre el desarrollo del lenguaje y las emociones en los seres humanos. Maturana argumenta que el lenguaje surgió de forma espontánea a través de la interacción social basada en emociones como el amor, en lugar de la competencia. Además, propone que la educación debe enfocarse en enseñar el respeto mutuo y la aceptación para fomentar una sociedad armoniosa.
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El documento discute el enfoque narrativo adoptado en algunos programas especializados del SENAME. Promueve una concepción narrativa donde el sujeto es acompañado en un proceso de reconocimiento a través de sus propias palabras, en contraste con una concepción normativa donde se guía al sujeto a parecerse al grupo promedio. El enfoque narrativo busca la emergencia de relatos alternativos a través de procesos reflexivos generativos que amplíen la perspectiva del niño/a sobre sí mismo y su situación.
¿De que hablamos cuando hablamos de ESI?
Programa de “ESI se Habla” - Ministerio de Educación de Santa Fe
En este documento van a encontrar:
1- Modelos sobre educación sexual
2- La propuesta de la ESI
3- Ejes de la ESI
4- Perspectivas de la ESI
5- El rol docente en la implementación de la ESI
Relacion sana entre docente y alumno
Este documento analiza las representaciones estereotípicas de la relación entre maestros y alumnos que se presentan en los medios de comunicación. Describe cómo los maestros suelen verse como estrictos o malvados, mientras que los alumnos se ven como perezosos o rebeldes. También discute cómo los medios rara vez muestran relaciones de cooperación o aprendizaje mutuo, y en su lugar promueven la idea de que maestros y alumnos están en constante conflicto donde uno debe dominar al otro.
Embarazos en adolecentes
Este documento describe un proyecto pedagógico interdisciplinario sobre educación sexual en una escuela secundaria. El proyecto involucra a varias materias y realiza talleres, encuestas y actividades para abordar temas de sexualidad de manera responsable con estudiantes de diferentes años. El objetivo es brindar herramientas para una sexualidad sana y libre a través de un enfoque que considera la sexualidad como una construcción social.
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Segunda presentación de recurso utilizado para la charla de manejo de conflictos en el aula realizado por el profesor Guillermo Rafael Hernández Díaz
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Afiche
El documento anuncia que el Dr. Tabaré Vázquez presentará su libro sobre la lucha contra el cáncer en el liceo el martes 7 de agosto a las 18:00 horas. El libro incluye el relato del despertar vocacional de Vázquez para ayudar a pacientes con cáncer, testimonios de pacientes y recomendaciones para comprometer a otros en la lucha contra el cáncer.
Remero olimpico
El remero olímpico Rodolfo Collazo visitó dos escuelas en Colonia para hablar con los estudiantes sobre la importancia del compromiso y el trabajo continuo para lograr objetivos a pesar de los desafíos. Su entrenador Ruben Scarpatti destacó que Collazo es un deportista amateur que ha competido en tres Juegos Olímpicos mejorando su marca cada vez, ganando medallas panamericanas y oros en los Juegos Odesur. Scarpatti también señaló que el remo ha aportado cuatro de las diez medallas ob
Concurso efim 2012
Este documento anuncia un concurso fotográfico para alumnos del Liceo Departamental de Colonia en el que buscarán capturar el patrimonio de la región desde nuevas perspectivas, acompañados por tres docentes, como parte del evento cultural EFIM 2012.
Matasello especial centenario del liceo departamental de colonia no
El 28 de marzo, Correo Uruguayo lanzó un Matasello Especial conmemorativo por el Centenario del Liceo Departamental de Colonia No. 1 "Juan L. Perrou". La Gerente General de Correo Uruguayo y el Director del Liceo estuvieron presentes en la ceremonia. Correo Uruguayo participa en iniciativas nacionales como la distribución de caravanas ganaderas y computadoras del Plan Ceibal, y ofrece servicios a través de los Centros de Atención Ciudadana. El matasello conmemora la identidad cultural
Programa
El documento describe el programa de celebración del centenario del Liceo de Colonia que incluye varios eventos a lo largo de la tarde en diferentes locales históricos de la escuela. Los eventos incluyen presentaciones de coros, espectáculos artísticos, discursos de directores y autoridades, y una clase simbólica entre generaciones pasadas y presentes de estudiantes. El acto final se lleva a cabo en el actual local del Liceo e incluye el himno nacional, una exhibición de paracaidismo, el descubrimiento de
Invitacion lanzamiento matasellos
El Liceo Departamental de Colonia y la Administración Nacional de Correos invitan a la presentación y lanzamiento de un sello conmemorativo especial del Centenario de la Institución Educativa, que se llevará a cabo el 28 de marzo a las 14:30 horas en la Sala de Actos del Liceo.
Comienzo de cursos comunicado de prensa
El Liceo Departamental de Colonia "Prof. Juan Luis Perrou" invita a la comunidad al acto de comienzo de cursos y lanzamiento de los festejos de sus primeros 100 años, a celebrarse el lunes 12 de marzo a las 19:00 horas en el liceo. Los estudiantes de todos los cursos y turnos (matutino, vespertino y nocturno) deben presentarse a las 18:15.
Torneo geodin
El documento describe un torneo de geometría llamado GEODIN en el que participan estudiantes de secundaria. El torneo consta de dos rondas, una no presencial y una presencial en Carmelo. Un grupo de estudiantes del Liceo Departamental de Colonia ganó el primer premio a nivel nacional usando el programa Geogebra.
Salida didáctica 2° año 2011
Los alumnos de segundo año realizaron una excursión educativa a varios lugares de interés en su zona el 19 de octubre con sus maestros. Como parte de la actividad, los estudiantes se dividieron en grupos para grabar cortometrajes documentales promocionando uno de los sitios visitados para el Ministerio de Turismo y mostrar en el extranjero.
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El documento anuncia una actividad fotográfica coordinada por la Intendencia de Colonia y un liceo local para el Día Internacional del Turismo, en la que los estudiantes deben fotografiar lugares poco promocionados de la ciudad para competir por premios evaluados por un jurado de docentes y la Dirección de Turismo municipal.
Sumo
El octavo campeonato de sumo robótica y tercer concurso de robótica se llevará a cabo del 15 al 17 de setiembre en la Facultad de Ingeniería. Alumnos de ciclo básico, bachillerato, dos liceos de Colonia y docentes participarán en las categorías de Butiá Básico y Sumo Libre. Se exhibirán y competirán diferentes modelos de robots.
Taller de robótica butía
El taller de robótica en el Liceo Departamental de Colonia tuvo como objetivos promover la programación entre estudiantes, fomentar la relación entre estudiantes y tutores de ingeniería, y preparar desafíos de robótica para competencias futuras. Los participantes incluyeron estudiantes de dos liceos locales y docentes, quienes trabajaron en programar robots y evaluaron que la jornada motivó a los estudiantes para las próximas competencias.
2 año 2
Alumnos de 2° año del Liceo Departamental de Colonia y de 1°, 2°, 4°, 5° y 6° de la Escuela N°2 participaron en una actividad de expresión plástica y corporal el lunes 25 de julio de 2011 organizada por la profesora Lorena Rochón y acompañada por la adscripta Claudia Grant.
Muestra cien años de murga
Este documento presenta la muestra pictórica "La Gaditana que se quedó... 100 años de Murga" que se llevará a cabo en el Salón de Actos del Liceo Departamental de Colonia. Incluye un cronograma con la proyección de videos introductorios, palabras de profesores y la presentación de la Murga del Liceo, quien cantará canciones representativas del género.
Festival de rock
El Liceo Departamental de Colonia organizó su primer festival de rock con varias bandas locales participantes.
Salida didáctica
El documento describe un proyecto escolar llamado "Jóvenes miradas en el Barrio Histórico de la Colonia del Sacramento" llevado a cabo por profesores e historia de un liceo en Uruguay. El proyecto involucra a 180 estudiantes de primer año que visitaron y recopilaron información de varios sitios históricos de la Colonia del Sacramento como el Museo del Azulejo, la Punta de San Pedro y el Archivo Regional durante una excursión para mejorar su conocimiento de la zona.
Torneo departamental de ajedrez
El resumen describe los resultados de un torneo departamental de ajedrez celebrado en Colonia, Uruguay. La alumna Emilia Sarraute de 2° año obtuvo el segundo puesto en la categoría Sub14. Varios alumnos participaron en el torneo acompañados por el profesor Bruno Bonifacio y el director Darío Pérez.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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