Este documento describe un taller sobre derechos sexuales y reproductivos que utiliza el juego "Escaleras y toboganes". El juego implica formar grupos que avanzan por un tablero respondiendo preguntas y completando tareas basadas en tarjetas de diferentes colores que abordan estos temas de manera lúdica y dinámica, con el objetivo de estimular la participación y el debate bajo la guía del tallerista.

1. Taller: #DeMitosYTabues
Tema: Derechos sexuales y reproductivos y diversidad sexual
En esta dinámica se trabajó con el juego “Escaleras y toboganes”, el
mismo forma parte del material producido por el Ministerio de Salud
de la Nación con el nombre de “Experiencias para armar”. Este
dispositivo se encuentra disponible en la web donde se pueden
extraer diversas dinámicas e incluso los materiales necesarios para
llevarlas a cabo (tableros tarjetas, imágenes, etc.).
Compartimos el link para que puedan descargar todos los elementos
del juego haciendo clic en la imagen:
Para llevar adelante estas temáticas es fundamental tener manejo de
los contenidos desarrollados en los cuatro módulos de la instancia
virtual del curso “DeEsiSeHabla”, como así también de los Cuadernos de Educación Sexual Integral para el Nivel
Secundario.
Materiales necesarios (se pueden descargar de la web):
• Tablero ilustrado (ver imagen en “Experiencias para armar”).
• Tarjetones de cuatro colores:
1) Lista de...
2) Cara de...
3) Dibujar
4) Preguntas
• Un dado.
• Fichas de distintos colores.
• Hojas para dibujar y marcadores.
• Reloj o cronómetro.
• Preservativos y tijera

2. Cómo se juega
Armamos grupos de cuatro o cinco personas. El equipo que saca el número más alto comienza a jugar. Tira el
dado y avanza. Después de la jugada, es el turno de otro equipo para tirar el dado: juega un equipo cada vez,
aunque gane o pierda; lo importante es estimular la participación, no la competencia. Según el casillero que
toque en suerte, el equipo jugador retira la tarjeta correspondiente. Todas las tarjetas se leen en voz alta, menos
las celestes, porque algunas son secretas.
Tarjetas verdes: LISTA DE…
Las consignas que aparecen en estas tarjetas indican realizar listas de por lo menos cinco elementos en un
minuto, como por ejemplo: “Formas de nombrar los genitales masculinos”. Si lo logra, el equipo avanza dos
casilleros.
Tarjetas rojas: CARA DE…
Se lee la consigna en voz alta y el equipo debe reflejar con mímica lo que la tarjeta indica, sin decir palabras ni
hacer ruidos, solo con gestos. No importa cómo lo hagan, ya que no es el objetivo que las demás personas
adivinen de qué cara se trata. En este caso, lo importante es animarse a jugar. Si lo hace avanza dos casilleros.
Para invitar al debate, el tallerista puede intervenir preguntando, por ejemplo:
• ¿Qué creen que siente quien pone esa cara? ¿Por qué pone esa cara?
• ¿Qué otras caras podrían aparecer en estas situaciones?
• ¿Les pasó algo parecido?
• ¿Qué tiene que ver esto con los derechos sexuales y reproductivos?
• Si se refiere a un sentimiento negativo, ¿qué se podría hacer para que no sienta eso?
Tarjetas celestes: DIBUJAR
Dibujo secreto: no deben ser leídas en voz alta, ¡la consigna es secreta! El equipo designa a una persona para
que lea la tarjeta y dibuje lo que indica en un minuto. El resto del equipo debe adivinar qué es lo que se dibujó.
Avanza dos casilleros si lo hace correctamente.
El equipo dibuja: No hay que adivinar y no es secreto. Todas las personas que integran el equipo dibujan juntas
lo que propone la tarjeta. Si se animan a hacerlo, avanzan dos casilleros.

3. Tarjetas violetas: PREGUNTAS
Estas tarjetas contienen preguntas que el equipo deberá responder correctamente. Si lo hace avanza dos
casilleros. Es el tallerista quien define si responden correctamente o no. Las respuestas figuran en el cuadernillo
y están numeradas, como las tarjetas. El rol del tallerista es muy importante para que el juego se convierta en
una instancia de aprendizaje: debe repreguntar, reafirmar las respuestas cuando son adecuadas y aclarar los
datos que no sean correctos. Las consignas del juego son disparadoras, lo más enriquecedor es la reflexión y la
discusión que puede generarse a partir de ellas.
Casilleros de escaleras
Muestran escenas en las que se presenta un derecho respetado o una situación positiva. Permiten subir varios
casilleros.
Casilleros de tobogán
Presentan escenas de vulneración de un derecho o de discriminación. Producen el retroceso de varios casilleros.
El rol del tallerista, en estos dos últimos casos, es promover el debate