Este documento presenta una tabla que define los constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido). Explica cada constructo TK, PK, CK, PCK, TPK y TCK con su definición y ejemplos. Finalmente, define TPACK como el conocimiento de utilizar tecnologías para enseñar, representar y facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas.

1. Tabla actividad TPACK
Constructos
TPACK
Definición Ejemplos
TK
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de
las TIC y periféricos asociados.
uso de vdv -
table – portátil-computador-android
etc-
PK
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los
métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y
la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido
temático sin referencias hacia el contenido.
Modelo de
pensamiento
complejo
escuela
invertida,
Moran –
trabajo en el
aula de clase.
CK
El conocimiento de un contenido temático sin la
consideración sobre la enseñanza de esté.
Proyecto de
vida
PCK
El conocimiento de representación del conocimiento del
contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para
que el contenido / tema específico sea más comprensible
para los alumnos.
Experiencia
significativas
desde el
ejemplo y
como se aplica
en la vida
cotidiana.
TPK
El conocimiento de la existencia y especificaciones de
diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de
enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.
Google-wikipedia-google
académico
TCK
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para
representar / investigar y crear el contenido de diferentes
maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
Cacoo –blogg-examtime
–
wikispace -
skipe
TPACK El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías
para enseñar y / representar y / facilitar la creación de
contenidos específicos de las asignaturas.
Realizar un
mapa mental
con -cacoo –
examtime – y
publicar en el
blogg
evidencias del
procedimiento