Tarea

1. Tarea 1 Revisa las lecturas «Primera situación para la reflexión pedagógica», «Segunda situación para la reflexión pedagógica» y «Profundización teórica y pedagógica» (se encuentran en la plataforma), para resolver las resuelve las siguientes preguntas: 1. ANÁLISIS DEL TEXTO
 Luego de revisar el texto de la primera situación para la reflexión
 responde: ¿Cómo actúan los estudiantes para adquirir aprendizajes?
 Luego de revisar el texto de la segunda situación responde: ¿a qué se denomina “error constructivo”?
 A partir del texto «Profundización teórica y pedagógica», ¿qué entiendes por la idea “no basta el desequilibrio cognitivo para aprender, es necesario que el niño/ adolescente esté motivado para hacerlo” (p.4)? ¿Qué factores afectivos pueden interferir con el aprendizaje?
2. RELACIÓN CON TU PRÁCTICA PEDAGÓGICA
 Analiza si en tu aula los estudiantes han planteado algún error sobre alguna noción que han trabajado o si han demostrado algún error constructivo. Describe cómo se planteó la situación.

2.  Luego de leer el texto «Profundización teórica y pedagógica», piensa: dentro de tu práctica pedagógica, ¿podrías reconocer actividades en que se propicia la construcción del conocimiento, el desarrollo de la vida afectiva o la relación con la vida comunitaria o cultural? Escoge una de ellas y argumenta por qué.
3. PLANTEAMIENTOS POSIBLES
 A partir del texto «Profundización teórica y pedagógica», selecciona dos ideas que consideres centrales para enfatizar o incluir en tu práctica pedagógica y argumenta por qué las seleccionaste.
4. RELACIÓN CON EL SISTEMA CURRICULAR NACIONAL
 Comenta la siguiente idea. “*…+ el Proyecto Educativo Nacional *...+ propone como visión de futuro para la educación nacional lograr aprendizajes que posibiliten seguir aprendiendo a lo largo de la vida, es decir, aprender a aprender con autonomía, eficacia y de manera permanente, lo que significa ir ampliando y progresando en el desarrollo de las competencias” (MINEDU 2013c: 1).