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UNIVERSIDAD NACIONAL
DE LOJA
ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE E-LEARNING
NOMBRE: ANDRÉS DELGADO G.
FECHA: 14-04-2020
RETOS EN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES
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APRENDIZAJE Y
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PROFESOR VIRTUAL
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Evitar ansiedades del grupo producto de la distancia
Ponerse permanentemente en el lugar del alumno
Instar a la formación de grupos interactivos mediante chats,
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CONCLUSIONES
• Las nuevas tecnologías ofrecen gran diversidad de alternativas, es muy conveniente conocerlas y
aplicarlas para conocer los resultados.
• El docente y el alumno virtual poseen el compromiso de disposición ante los cambios y
alternativas técnicas que conlleven a la construcción de nuevos aprendizajes.
• El aprendizaje de los estudiantes es responsabilidad de cada estudiante pero dependerá en gran
parte de la mediación de tutor virtual para conllevarlo a la realización de las actividades que
generaran aprendizajes.
• Un tutor virtual debe contar con una sólida preparación en el área profesional del curso a impartir,
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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE E-LEARNING NOMBRE: ANDRÉS DELGADO G. FECHA: 14-04-2020
  • 2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES AVANCES TECNOLÓGICOS DOMINIO DE LA MATERIA VALORES CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÒN APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA PLANIFICACIÓN Y ORGINAZACIÓN
  • 3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE • Brinda apoyo a sus estudiantes • Generar escenarios de aprendizaje • Selección adecuada de contenidos • Conocer los diferentes ritmos de aprendizaje de los estudiantes. • Supervisor y mediador de aprendizajes. • Generar confianza en el uso de las tecnologías • Conocer y aplicar la tecnología • Monitorear el progreso de sus estudiantes • Precisar los objetivos a desarrollar • Construcción de conocimiento cooperativo y colaborativo • Planeación, Intervención, desarrollo y cierre.
  • 4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL Moderador Uso de herramienta s tecnológicas Poseer habilidades sociales Gestionar el aprendizaje grupal e individual Motivación que genere diálogo y reflexión Evitar ansiedades del grupo producto de la distancia Ponerse permanentemente en el lugar del alumno Instar a la formación de grupos interactivos mediante chats, foros
  • 5. CONCLUSIONES • Las nuevas tecnologías ofrecen gran diversidad de alternativas, es muy conveniente conocerlas y aplicarlas para conocer los resultados. • El docente y el alumno virtual poseen el compromiso de disposición ante los cambios y alternativas técnicas que conlleven a la construcción de nuevos aprendizajes. • El aprendizaje de los estudiantes es responsabilidad de cada estudiante pero dependerá en gran parte de la mediación de tutor virtual para conllevarlo a la realización de las actividades que generaran aprendizajes. • Un tutor virtual debe contar con una sólida preparación en el área profesional del curso a impartir, además poseer un excelente dominio tecnológico y aprovechar esos recursos para lograr gestionar un ambiente de aprendizaje virtual