Este documento trata sobre los medios didácticos y su importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que los medios didácticos son cualquier material utilizado para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Además, describe la evolución de los medios didácticos desde Juan Amos Comenio y clasifica los medios didácticos en convencionales, audiovisuales y tecnológicos. También cubre criterios para seleccionar y elaborar medios didácticos efectivos.

1. MEDIOS DIDACTICOS
Valentina Liriano
14-5870

2. Conceptualización de los
medios didácticos
Medios Didácticos. Cualquier
material elaborado con la
intención de facilitar los
procesos de enseñanza y
aprendizaje.

3. Importancia de los medios didácticos
en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Los medios didácticos son de suma importancia
por las siguientes razones:
El estudiante puede consultar, estudiar, revisar y
analizar de manera individual de forma tal que le
permitan aclarar dudas surgidas en clase.
Cada medio didáctico ofrece concretas y
determinadas posibilidades de utilización en el marco
de actividades de aprendizajes que en función del
contexto le pueden permitir ventajas significativas
frente al uso de otros medios alternativos.

4. Origen y Evolución de los medios
didácticos
• La palabra didactica deriva del griego didaktike (enseñar): Es
la disciplina científico pedagógico que tiene como objetivo de estudio
los procesos y elementos existentes en el estudio y el aprendizaje.
• JUAN AMOS COMENIO: Se le conoce como el padre de la
pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y
estableció sus primeros principios fundamentales. Comenio fue la
primera persona en instruir lenguas tradicionales. Comenio es muy
conocido por sus contribuciones a las técnicas de enseñanza que
junto con sus principios educativos ,se desarrolla en su gran
obra didáctica magna en ella señala su concepto de la
enseñanza que se resume en una frase :
"enseñar todo a todos".
• Con el tiempo han evolucionado con los materiales didáctico,
también denominado auxiliar deíctico o medios didáctico puede ser
cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la
intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje. Los
materiales didácticos son los elementos que emplean los docentes
para facilitar y conducir el aprendizaje de los alumnos.

5. Características de los medios
didácticos.
• Son herramientas de apoyo para el
aprendizaje
• Propician la creatividad
• Abarcan trabajo individualizado, flexible e
independiente.
• Favorecen la autonomía.
• Estimulan la cooperación por medio de
trabajos de grupos desde una perspectiva
crítica.
• Promueven la actividad y la reflexión a través
de la interpretación de textos, la observación.
• Su utilización y selección responden al
principio de la racionalidad.

6. LOS MEDIOS EN
LA
COMUNICACIÓN
DIDÁCTICA.
COMUNICACION DIDACTICA
La Comunicación
Didáctica es una
comunicación sistémica
por estar integrada por
un conjunto de
elementos
interrelacionados entre
sí, con una finalidad
perfectiva que es educar
a través de los procesos
de enseñanza y
aprendizaje de las
distintas materias.

7. Usos de los medios y condiciones
para su integración curricular
La Utilización de los medios promueve un aprendizaje activo donde el
alumno toma riesgos, es independiente y se organiza con poca
supervisión, les ayuda a modificar el conocimiento adquirido, a la vez,
que utiliza la mayoría de sus sentidos, permitiéndole al estudiante
aproximarse a eventos ocurridos en la antigüedad, principalmente al
involucrarse en experiencias de aprendizaje mediadas por tecnologías.
Para entender con más claridad el uso de los medios es preciso hacer
un breve repaso por algunas teorías curriculares:
-Modelos Curriculares
-Modelo técnico
-Modelo práctico
-Modelo estratégico

8. Clasificación de los Medios
didácticos
Convencionales
La selección se basa en lo que queremos enseñar,
lo que esperamos que aprendan y los
procedimientos que se utilizaran. El docente
selecciona, reúne y elabora. Debe de ser claro,
coherente y preciso con lo elegido.
Ejemplos
Impresos: libros, fotocopias, periódicos,
documentos.
Tableros didácticos: pizarra.
Materiales manipulativos: recortables, cartulinas,
revistas.

9. Clasificación de los Medios
didácticos
Audio visuales
• Son aquellos que combinan sonidos e
imágenes. Dentro de la enseñanza
audiovisual, en el campo pedagógico, lo se
puede definir como método de enseñanza
que se basa en la sensibilidad visual y
auditiva.
• Ejemplo: Televisión, Data Show (proyector),
Radio, Grabadoras, DVD, CD, vídeos,
Pizarra digital.

10. Clasificación de los Medios
didácticos
Tecnológicos
Son los medios que requieren la intervención de
un instrumento para poder transmitir un
mensaje y a estos podemos dividirlos.
Ejemplos: Programas informáticos. Servicios
telemáticos: páginas web, correo electrónico, chats,
foros, TV, video interactivo, Buscadores Bibliotecas
y museos virtuales Juegos en línea etc.

11. Criterios para la selección y
elaboración de los medios didácticos
Para que esto sea posible, es un requisito primordial que el
docente analice los medios y los evalúe para seleccionar
los más adecuados y coherentes con su propuesta de
formación.
Los criterios que se deben considerar para la selección de
medios son:
Visibilidad: Desde la óptica del alumno.
Claridad: Para lograr la comprensión de lo que se quiere
transmitir.
Sencillez: En la aplicación de los medios.
Control: En cuanto al seguimiento del aprendizaje
Objetivos perseguidos: Que el alumno practique y aprenda
nuevos contenidos, que realice alguna actividad.
Ser útiles y funcionales.