Este documento describe cómo escribir un texto académico. Explica que un texto académico es cualquier tarea oral, escrita o audiovisual producida en el ámbito académico o científico para transmitir conocimiento de manera sistemática. Luego, detalla cuatro pasos para escribir un texto académico: 1) delimitar y estudiar el tema, 2) organizar la información en un esquema, 3) escribir un borrador, y 4) producir la versión final. El documento concluye que sigui

1. DESARROLLO DE TAREAS INDIVIDUALES
TAREA 6
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
PRESENTADO POR
LEIDY JOHANA RODIRGUEZ
ALIRIO VALENCIA AGUDELO
(TUTOR)
90003_808
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA U
UNAD
TOCANCIPA
2014

2. RESPONDER DE MANERA INDIVIDUAL LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS
¿Qué es un texto académico?, ¿cómo se escribe un texto académico?
¿Qué es un texto académico?
Llamamos a un texto académico a cualquiera de las tareas orales, escritas,
audiovisuales etc. que tienen lugar en el marco de las actividades científicas y
universitarias, que responde básicamente en producir o trasmitir conocimientos
sistemáticos a los miembros de las sociedades científicas y universitarias a nivel
local, nacional y trasnacional. Por ejemplo una investigación, un
registro documental en video acerca de un hecho bajo estudio, etc. No serían,
en cambio, textos académicos cosas como las películas de las salas de cine o TV,
las obras literarias, los documentos religiosos, las alocuciones políticas, las
comunicaciones cotidianas, etc. Es decir en definición ordinaria es un escrito o
video con contenido sistemático socia dónde se trasmite conocimientos
científicos a las universidades y a las academias.
¿cómo se escribe un texto académico?
PASO 1: DELIMITACIÓN DEL TEMA Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Para empezar a redactar, se debe delimitar el tema a
partí del asunto general que se quiere o se debe investigar para poder
describir se hacer una investigación sobre el tema general, lo cual incluye
necesariamente la consulta de fuentes sobresalientes que apoye el desarrollo
de las ideas.
PASO 2: ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Una vez terminada la investigación y el tratamiento de las fuentes, el alumno tuvo
que volver alpapel y organizar su esquema, en el cual señaló las ideas principales
y las ideas secundarias de sutexto. Tendrá que indicar tres ideas principales, una
para cada párrafo, y dos ideas secundarias, mínimo, por cada idea principal. Así m
ismo, tendrá que incluir una introducción y una conclusión. Se debe tener en cuent
a que, en el esquema, no deben figurar verbos principales conjugados, sino frases
nominales. Además de ello, las ideas de cada párrafo deben guardar entre sí sim

3. etría y orden; es decir, todas deberán seguir un mismo formato en el que solo cam
bie la información específica de cada párrafo.
PASO 3: REDACCIÓN DE LA PRIMERA VERSIÓN
Una vez finalizado el esquema, se debe componer el escrito de texto por primera
vez. Eta es todavía una versión en borrador, y por eso, debe ser leído una y otra
vez para que no haya ningún error de ortografía, léxico , construcción, oración
entre otros
De la misma manera, se debe elegir entre los distintos tipos de introducción y con
clusión existentes. Así mismo, es necesario, en cada uno de sus párrafos, introduc
ir una oración temática, que exponga la idea principal de cada uno de ellos, y
desarrollar la información concerniente a cada una de sus ideas secundarias, para
lo cual se podrá hacer uso de las distintas macro micro‐ estrategias discursivas
PASO 4: REDACCIÓN DE LA VERSIÓN FINAL
Luego de hacer el borrador y de ser corregido procedemos a ser la versión final.

4. CONCLUSION
Se logra concluir que para diseñar un texto académico nos podemos regir bajo
unos pasos determinados, permitiéndonos guiarnos de manera clara en su
desarrollo, por ende el desarrollo de esta tarea número 6, es de vital importancia
como lo han sido las anteriores en pro de nuestro proceso académico.

5. Evidencia aporte E-portafolio