El documento compara Blog, Facebook y Twitter, redes sociales de la Web 2.0 que pueden ser útiles para la educación. Todas son gratuitas y públicas, permiten compartir textos, fotos y videos, y ofrecen privacidad. Un Blog permite publicar contenido periódicamente, mientras que Facebook se enfoca en perfiles y grupos y Twitter en mensajes cortos. Cada plataforma puede usarse para que docentes publiquen tareas y materiales, y interactúen con estudiantes.

1. Tarea del Módulo 2
Curso básico de uso didáctico de las TIC
Opiniones sobre Blog, Facebook y
Twitter

3. La primera semejanza que encontramos cuando
hablamos de Blog, Facebook y Twitter, es que nos
estamos refiriendo a tres redes sociales de la Web
2.0, de gran valor en cuanto a la comunicación a
través de Internet, que pueden ser una herramienta
muy importante para la educación.
Las tres son de acceso público y gratuito y están
dirigidos a todo tipo de usuarios, quienes para
poder registrarse solo necesitan disponer de una
cuenta de correo electrónico .
Semejanzas

4. A su vez cada usuario puede restringir su
privacidad, limitando el acceso a sus “amigos” o
“seguidores”.
Además se pueden compartir diferentes tipos de
documentos como textos, fotos y videos.
En definitiva son tres herramientas de la web 2.0
que nos ofrecen muchos beneficios para
intercambiar aportes, ideas y opiniones y hacer
posible la generación de un espacio social
colaborativo, como el que se puede generar en el
ámbito educativo, entre docentes y alumnos.

5. El Blog es un sitio web donde se realizan publicaciones en
forma periódica, permitiendo a sus lectores realizar
comentarios y establecer contactos con el autor o editor, que
es el que define la temática y el estilo del mismo.
Es abierto en el sentido que permite compartir información
con cualquier persona que tenga acceso a internet.
Es un espacio útil para quienes necesitan exhibir su labor, muy
práctico para la docencia, al poder disponer de la formación de
una comunidad de lectores.
El editor puede crear contenidos como textos, imágenes o
videos, brindando un aporte a sus lectores muy interesante y
provechoso y quien lee puede comentar lo que observa,
aunque el nexo con ese espacio es abierto, a diferencia del
compromiso y la responsabilidad del autor con el sitio.
Diferencias

6. Facebook es la red social más popular, donde cada
usuario puede registrarse y crear su perfil personal.
Entre las funciones que ofrece se puede chatear, compartir
artículos, fotos, videos, hacer comentarios, jugar, unirse a
diferentes páginas y crear diferentes grupos para que se
puedan unir otras personas con un interés en común.
Permite también estar conectados a los familiares, amigos
de toda la vida y a los nuevos “amigos” que se van
conociendo y sumando a través de este sitio web.
Una ventaja de un grupo de Facebook es que puede
funcionar como una extensión de un blog, en el cual se
pueden dejar más comentarios e interactuar de otra forma.

7. Twitter es una red usada por muchos usuarios,
especialmente por aquellos personajes o personalidades
populares que tienen seguidores, cuya función es
básicamente estar al tanto de los comentarios cotidianos
acerca de la vida que quien es el editor.
Es como un micro blog, en el que no se puede chatear, que
dispone de tan solo 140 caracteres, por lo cual la extensión
de los enunciados y de las informaciones es limitada.
La ventaja de Twitter es el manejo del tiempo, en cuanto a
que los mensajes que se publican y reciben al instante, a
diferencia de Blog o Facebook, quienes en cambio tienen a
su favor el poder insertar en sus sitios diferentes archivos
multimedia como textos, fotos o videos.

8. Posibles aplicaciones desde el punto de
vista didáctico de cada uno de ellos
Las TIC (Tecnologías de la información y las
comunicaciones) le brindan a la educación muchos
beneficios a través de las diversas herramientas que
tiene la web 2.0, siendo estas redes sociales una
alternativa sumamente interesante y enriquecedora
desde el punto de vista propiamente educativo, que
de esta forma se va aggiornando a los tiempos que
vivimos.
A continuación veremos algunas posibles aplicaciones
que les podemos dar a estas herramientas desde el
punto de vista didáctico.

9. El Blog creado por un docente puede permitir la publicación
de tareas y contenidos para trabajar con los alumnos. Se
pueden preparar clases virtuales, que suman y complementan
el trabajo que se realiza dentro del aula y puede ser un apoyo
extra para los estudiantes.
En Twitter se puede brindar otra información al instante y
más concreta como recordar fechas de escritos o entregas de
tareas, recomendar lecturas u otras novedades por el estilo y
brindar algunos detalles, que pueden servir de recordatorios o
guía.
En Facebook a través de la creación de un grupo, nos permite
otra interacción e intercambio de información o archivos
entre docentes y alumnos y a su vez entre los mismos
estudiantes. También se pueden publicar novedades respecto
a las clases o tareas a realizar. Mediante el chat se pueden
realizar consultas o debates acerca de temas que se van dando

10. Consigna de trabajo
Una consigna combinada puede ser comunicar por
Twitter a los alumnos detalles acerca de una tarea a
realizar, cuyos textos o videos se pueden encontrar
y descargar de un Blog del docente, pero al mismo
tiempo se puede generar un foro interactivo dentro
un grupo de Facebook de la clase, acerca de los
temas propuestos, en el que estén todos
involucrados y sean partícipes.
Esto le permitirá al docente brindarle otro apoyo y
motivación a sus alumnos, de quienes seguramente
como contrapartida recibirá aportes que al mismo
educador le serán muy valiosos para conocer más a
sus estudiantes y encarar las clases.

11. Consigna de trabajo
Se podría informar por Twitter la publicación de una
tarea o material, por ejemplo sobre un texto publicado
en el Blog para trabajar en Literatura, a su vez
coordinar el trabajo de materias como Historia, para
saber el contexto en el que vivió el autor y ver en
Filosofía la corriente de pensamiento existente en esa
época, para que a la hora de analizar el texto en
cuestión conozcamos el momento en el cual fue
elaborado.
Esta misma consigna también se puede utilizar usando
una sola de estas herramientas como puede ser
Facebook, a través de un grupo de la clase, que
funcione como plataforma y al que tengan acceso los
docentes para poder trabajar con sus alumnos.

12. Tarea del Módulo 2
Semejanzas y Diferencias
entre Blog, Facebook y Twitter
Juan M. Olivera