Este documento describe los diferentes usos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto educativo. Las TIC pueden usarse como herramientas para que los estudiantes accedan y exploren contenidos de aprendizaje, y para que los profesores planifiquen lecciones y realicen un seguimiento del progreso de los estudiantes. También facilitan la comunicación entre profesores y estudiantes, y entre los propios estudiantes. Por último, las TIC permiten crear entornos virtuales de aprendiz

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
SEGUNDAESPECIALIZACION PROFESIONAL DE TECNOLOGIAS DE
INFORMACION Y COMUNICACIÓN
CURSO: DESARROLLO CURRRICULAR Y DIDACTICACON TIC
INTEGRANTES:
LIC. QUISPE TORALVA MAXIMO
TAREA UNIDAD 3:
RELACIÓN EJEMPLOS DE USO RECURSOS TIC
BÁSICOS
Las TIC como instrumentos
mediadores de las relaciones entre
los alumnos y los contenidos (y
tareas) de aprendizaje.
Los alumnos buscan y seleccionan
contenidos, acceden a diversas
fuentes de información y
conocimiento para explorar,
profundizar, analizar y valorar
contenidos.
Los alumnos buscan explorar,
profundizar, analizar y valorar
contenidos de aprendizaje (utilizando
bases de datos, herramientas de
visualización, modelos dinámicos,
simulaciones, etc.).
internet:informaciónsin
clasificar,archivos,bases
de datos, revistas,
bibliotecas, periódicos,
repositorios, etc.
Las TIC como instrumentos
mediadores de las relaciones entre
los profesores y los contenidos (y
tareas)de enseñanzayaprendizaje.
El profesor buscar, seleccionar y
organizarinformaciónrelacionadacon
los contenidos de la enseñanza.
El profesor busca acceder a bases de
datos y bancos de propuestas de
actividades de enseñanza y
aprendizaje
El profesorbuscaplanificary preparar
actividades de enseñanza y
aprendizaje para su desarrollo
posterior en las aulas.
Internet:informaciónsin
clasificar, archivos
Bases de datos, revistas,
bibliotecas.
Periódicos, repositorios,
etc.
Las TIC como instrumentos
mediadores de las relaciones entre
los profesores y los alumnos o
entre los alumnos.
Entre profesores y alumnos, así como
entre alumnos, se producen
intercambios de información.
Cuando se lleva a cabo intercambios
comunicativos entre profesores y
alumnos, o entre estudiantes
relacionados con los contenidos o las
tareas y actividades de enseñanza y
aprendizaje.
Correo electrónico,
foros, blogs.

2. Las TIC como instrumentos
mediadores de la actividad
conjunta desplegada por
profesores y alumnos durante la
realización de las tareas o
actividades de enseñanza
aprendizaje.
Los profesores utilizan las
herramientas para facilitar los
procesos de aprendizaje de los
alumnos. Los alumnos utilizan las
herramientas para presentar sus
aportaciones y tareas.
Como auxiliares o amplificadores de
determinadas actuaciones del
profesor. Para llevar a cabo un
seguimiento de los avances y
dificultades de los alumnos por parte
del profesor
Los profesores solicitan u ofrecer
retroalimentación, orientación y
ayudarelacionadaconel desarrollode
la actividad y sus productos o
resultados.
Presentaciones,
laboratorios virtuales,
objetos de aprendizaje y
todo tipo de software
educativo
Las TIC como instrumentos
configuradores de entornos o
espacios de trabajo y de
aprendizaje.
Se utilizan recursos virtuales para el
aprendizaje independiente.
Configurar entornos o espacios de
actividad en línea que se desarrollan
en paralelo y a los que los
participantes pueden incorporarse, o
de losque puedensalirse,de acuerdo
con su propio criterio.
Objetos de aprendizaje,
tutoriales, cursos en
línea.
Fuente:
 LAS TIC COMO MEDIO Y HERRAMIENTA DE TRANSFORMACION EN
EL AULA DAISSY MARISOL LEON HERNANDEZ1 Universidad de
Nariño- Facultad de educación Áreas temáticas: Pedagogía, didáctica y
evaluación.
 MÓDULO DE APRENDIZAJE