¿Qué es el TDAH?El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es el trastorno psiquiátrico más frecuente en la infancia afectando al 5% de la población en edad escolar
Está provocado por un desequilibrio entre dos neurotransmisores   cerebrales:  La noradrenalina y la dopaminaEsta alteración  afecta  las áreas del cerebro responsables del autocontrol y del comportamiento http://www.youtube.com/watch?v=aIM2Ja5r7k8&feature=related
CARÁCTERÍSTICASSe trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora.  Van de un lado para otro, comienzan alguna tarea, pero la abandonan rápidamente para dar inicio a otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. http://www.dailymotion.com/video/xfgjas_tdah-trastorno-por-deficit-de-atencion-con-hiperactividad_school -
ALTERACIONES DE CONDUCTA EN LOS NIÑOS CON TDAH• Hiperactividad• Impulsividad• Inatención
DIAGNÓSTICOEl diagnóstico debe ser formulado porEl neuropediatraEl psiquiatra infantilEl psiquiatra Y el Neurólogo
TRATAMIENTOEl más eficaz es el tratamiento multimodal, es decir que se incluya a los  padres, profesores, médicos y psicólogos en todos los niveles de la terapia. Además el tratamiento farmacológico, psicológico y psicopedagógico.
TRATAMIENTO FARMACOLÓGICOActúa directamente sobre los neurotransmisores aliviando los síntomas del trastorno.
TRATAMIENTO PSICOLÓGICOCon terapia familiar e individual se ayuda a aliviar el estrés y  además mejora el autocontrol, el autoestima y las habilidades sociales.
TRATAMIENTO PSICOPEDAGÓGICOLa práctica en el aula de programas de conducta y de aprendizaje, diseñados especialmente para niños con TDAH.
Dificultades en el aprendizajeEl alumno con TDAH tiene problemas en diferentes tareas, como leer, escribir, memorizar, recordar, escuchar, hablar, deletrear, razonar, organizar la información y aprender las distintas materias.
EJERCICIOS PARA NIÑOS CON TDAHPedir al niño que coloree en una hoja en blanco sin dejar espacios en blanco, luego ir aumentando el tamaño de la hoja.
El niño debe perforar una hoja con un punzón haciendo la mayor cantidad de huecos posibles y lo más cercanos posibles.

Tdah

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    ¿Qué es elTDAH?El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es el trastorno psiquiátrico más frecuente en la infancia afectando al 5% de la población en edad escolar
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    Está provocado porun desequilibrio entre dos neurotransmisores cerebrales: La noradrenalina y la dopaminaEsta alteración afecta las áreas del cerebro responsables del autocontrol y del comportamiento http://www.youtube.com/watch?v=aIM2Ja5r7k8&feature=related
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    CARÁCTERÍSTICASSe trata deniños que desarrollan una intensa actividad motora. Van de un lado para otro, comienzan alguna tarea, pero la abandonan rápidamente para dar inicio a otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. http://www.dailymotion.com/video/xfgjas_tdah-trastorno-por-deficit-de-atencion-con-hiperactividad_school -
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    ALTERACIONES DE CONDUCTAEN LOS NIÑOS CON TDAH• Hiperactividad• Impulsividad• Inatención
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    DIAGNÓSTICOEl diagnóstico debeser formulado porEl neuropediatraEl psiquiatra infantilEl psiquiatra Y el Neurólogo
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    TRATAMIENTOEl más eficazes el tratamiento multimodal, es decir que se incluya a los padres, profesores, médicos y psicólogos en todos los niveles de la terapia. Además el tratamiento farmacológico, psicológico y psicopedagógico.
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    TRATAMIENTO FARMACOLÓGICOActúa directamentesobre los neurotransmisores aliviando los síntomas del trastorno.
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    TRATAMIENTO PSICOLÓGICOCon terapiafamiliar e individual se ayuda a aliviar el estrés y además mejora el autocontrol, el autoestima y las habilidades sociales.
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    TRATAMIENTO PSICOPEDAGÓGICOLa prácticaen el aula de programas de conducta y de aprendizaje, diseñados especialmente para niños con TDAH.
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    Dificultades en elaprendizajeEl alumno con TDAH tiene problemas en diferentes tareas, como leer, escribir, memorizar, recordar, escuchar, hablar, deletrear, razonar, organizar la información y aprender las distintas materias.
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    EJERCICIOS PARA NIÑOSCON TDAHPedir al niño que coloree en una hoja en blanco sin dejar espacios en blanco, luego ir aumentando el tamaño de la hoja.
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    El niño debeperforar una hoja con un punzón haciendo la mayor cantidad de huecos posibles y lo más cercanos posibles.