Este documento describe cómo la tecnología educativa permite la interacción entre maestros y alumnos para compartir conocimientos. Los espacios virtuales de aprendizaje permiten a los estudiantes establecer su propio ritmo de trabajo y facilitan la integración de tecnologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los maestros pueden guiar a los alumnos en el uso de bases de información y potenciar el aprendizaje autodirigido.

1. S
TECNOLOGIA
EDUCATIVA
ALUMNO : Blas Pacheco Abraham

2. Tecnología Educativa

3. En este esquema se conjunta la interacción de Maestro- Alumno, se permite
que en algún momento cada participante en un ambiente de Aprendizaje
pueda compartir sus conocimientos y su experiencia sobre diferentes Áreas ,
logrando una interacción total.

4. Espacios Virtuales de
Aprendizaje
S Permite al estudiante la libertad de establecer su propio ritmo
de trabajo según su disponibilidad de tiempo, recursos e
intereses.
S Permiten integrar tecnologías de información existentes para
lograr mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje por
medio de una mayor interactividad entre todas las entidades
que componen al proceso de enseñanza.

5. • Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y
conocimiento.
• Potenciar la actividad de los alumnos en el aprendizaje autodirigido.
• Asesorar y administrar el ambiente de aprendizaje de los Alumnos.

6. Referencias :
S Santos, E. y Colorado, R. (2016). Tecnología Educativa. Recuperado
de https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/137075/mod_resource/content/5/Unidad%20
1-Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.pdf